咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 5 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学

主题

  • 2 篇 政策评估
  • 2 篇 教育政策
  • 2 篇 学前教育三年行动...
  • 1 篇 维吾尔族
  • 1 篇 母亲教养方式
  • 1 篇 学前双语教育
  • 1 篇 学前儿童
  • 1 篇 社会性沟通
  • 1 篇 民族地区
  • 1 篇 地方性知识
  • 1 篇 模仿
  • 1 篇 幼儿社会性发展
  • 1 篇 回族
  • 1 篇 目标定向任务

机构

  • 4 篇 西北师范大学
  • 1 篇 甘肃省庆阳第五中...
  • 1 篇 江苏师范大学
  • 1 篇 忻州师范学院

作者

  • 4 篇 郑名
  • 1 篇 王志丹
  • 1 篇 何国宏
  • 1 篇 韩增霞
  • 1 篇 龙红芝

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"基金资助=教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"西北少数民族地区学前教育发展研究"规划课程的阶段性研究成果"
共 5 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
社会性沟通影响学前儿童模仿学习的实验研究
收藏
分享
引用
中国特殊教育 2018年 第5期 80-85页
作者： 郑名 韩增霞 王志丹 西北师范大学教育学院 兰州730070 忻州师范学院教育系 忻州034000 江苏师范大学教育科学学院 徐州221116
本研究采用目标定向任务探讨社会性沟通、年龄和目标情境三因素对学前儿童模仿学习的影响。108名3至5岁学前儿童被随机分配到有社会性沟通和无社会性沟通两个实验组,每个实验组中儿童分别在有目标和无目标两种情境中接受测试。研究结果... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“学前教育三年行动计划”成效分析与政策建议
收藏
分享
引用
学前教育研究 2014年 第8期 34-43页
作者： 郑名 西北师范大学教育学院 兰州730070 西北师范大学西北少数民族发展研究中心 兰州730070
以教育部与地方教育部门公布的学前教育发展数据以及对甘肃省86个县的调查为依据,本研究从学前教育资源、教师队伍、经费投入、体制机制建立等四个方面,对第一期"学前教育三年行动计划"的实施成效进行分析。结果发现学前教育资源迅速扩... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
民族地区学前双语教育的几个理论问题研究
收藏
分享
引用
西北民族研究 2012年 第4期 160-167页
作者： 龙红芝 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心
民族地区实施以母语为主的学前双语教育有十分重要的现实意义。我国民族地区学前双语教育在当地实际存在两种不同的模式。一种是民族地区县城、市区的幼儿园使用的教学语言主要是汉语,同时加授民族语文课;另一种是乡镇幼儿园以少数民族... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
“学前教育三年行动计划”成效分析与政策建议
收藏
分享
引用
教育学 2014年 第12期 34-43页
作者： 郑名
以教育部与地方教育部门公布的学前教育发展数据以及对甘肃省86个县的调查为依据，本研究从学前教育资源、教师队伍、经费投入、体制机制建立等四个方面，对第一期“学前教育三年行动计划”的实施成效进行分析。结果发现学前教育资源迅... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
维吾尔族、回族母亲教养方式与幼儿社会性发展的相关研究
收藏
分享
引用
新疆教育学院学报 2013年 第2期29卷 27-33页
作者： 郑名 何国宏 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心 甘肃兰州730000 甘肃省庆阳第五中学 甘肃庆阳745000
文章采用分层整群抽样的方法,对维吾尔族、回族母亲教养方式与幼儿社会性发展进行了定量分析并得出了结论。受教育水平越高,母亲权威行为越多,专制行为越少。母亲权威行为越多,越有利于幼儿社会性发展。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件