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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 5 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 4 篇 教育学

主题

  • 4 篇 教师参与治理
  • 1 篇 资源依赖理论
  • 1 篇 权力配置
  • 1 篇 参与意愿
  • 1 篇 学术委员会
  • 1 篇 简政放权
  • 1 篇 制度性决策
  • 1 篇 学术权力
  • 1 篇 选择性放权
  • 1 篇 大学自主权
  • 1 篇 影响因素
  • 1 篇 参与能力
  • 1 篇 参与路径
  • 1 篇 资源配置方式
  • 1 篇 后“规程”时代
  • 1 篇 非制度性决策

机构

  • 5 篇 汕头大学

作者

  • 5 篇 毛金德
  • 2 篇 朱国利

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"基金资助=教育部人文社会科学研究青年基金项目“教师参与大学治理研究:基于教师的视角”研究成果。"
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政府简政放权背景下教师参与大学治理研究
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高教论坛 2021年 第1期15卷 73-77页
作者： 毛金德 朱国利 汕头大学高等教育研究所 广东汕头515063
大学内部治理的核心在于实现权力平衡。随着政府简政放权持续深化,大学自主权基本得到落实和扩大。但大学自主权增加并不意味着教师参与治理权的增加。在大学内部尚未建立实质有效的权力监督机制情况下,大学自主权扩大可能加剧大学内部... 详细信息
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学术委员会权力增加了吗——后“规程”时代高校学术委员会的权力配置
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现代教育论丛 2020年 第6期 78-86页
作者： 毛金德 朱国利 汕头大学高等教育研究所 广东汕头515063
自《高等学校学术委员会规程》颁布实施以来,高校纷纷制定或修订学术委员会章程,建立健全学术委员会组织体系。本研究基于某研究型大学个案研究发现,随着学术委员会组织和制度的不断完善,学术委员会事务性决策权得到落实和扩大,但学术... 详细信息
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教师参与大学治理制度有效性分析——基于资源依赖的视角
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郑州师范教育 2020年 第6期9卷 1-6页
作者： 毛金德 汕头大学高等教育研究所 广东汕头515063
教师有效参与治理是大学内部治理改革的核心议题。基于资源依赖的视角,可对教师参与大学内部治理制度的有效性进行深入分析:政府通过制度供给促进了教师参与大学治理;但在大学内部尚未建立实质性教师参与治理机制的前提下,政府简政放权... 详细信息
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教师参与大学治理影响因素研究——基于教师自身因素的探究
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高教学刊 2020年 第31期6卷 133-136页
作者： 毛金德 汕头大学高等教育研究所 广东汕头515063
教师参与治理影响因素纷繁复杂,已有研究主要从大学内部权力配置、治理结构、制度设计等视角切入,忽视了对教师自身因素的关注。从教师自身因素来看,教师参与治理的实践逻辑、参与意愿、参与能力是制约教师参与治理的重要因素。应建立... 详细信息
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教师参与大学治理路径研究--基于某研究型大学的个案研究
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大学（研究与管理） 2020年 第12期 128-132页
作者： 毛金德 汕头大学高等教育研究所 广东汕头515063
建立健全教师参与大学治理制度是建立中国特色现代大学制度的重要内容。本研究对某研究型大学进行个案分析发现,教师在参与不同决策事项时,呈现出不同的路径,即教师主要通过非制度化渠道参与制度性决策,通过制度化渠道参与非制度性决策... 详细信息
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