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基于真实情境和问题导向的拓展课教学——探究影响苹果汁褐变反应速率的因素

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化学教育(中英文) 2024年第21期 39-46页

作者：陈浚铭钱扬义陈允任王梓成华南师范大学化学学院广东广雅中学

以“苹果汁褐变”为真实情境，在问题的导向下，开展基于必修阶段“影响化学反应速率的因素”教学内容的拓展课。学生在学习过程中，结合已学知识与生活经验对情境展开探究，认识到“酶”在褐变反应中的特殊性，并利用手持技术深度探析... 详细信息

以“苹果汁褐变”为真实情境，在问题的导向下，开展基于必修阶段“影响化学反应速率的因素”教学内容的拓展课。学生在学习过程中，结合已学知识与生活经验对情境展开探究，认识到“酶”在褐变反应中的特殊性，并利用手持技术深度探析影响褐变速率的因素，逐步建构“抑制褐变速率”的认识模型，体会化学之于社会生活的价值，从中提高控制变量的能力，发展“证据推理”“科学探究”等化学学科核心素养。

关键词：影响化学反应速率的因素真实情境问题导向拓展课苹果汁褐变

人群感知多维测度下的历史城区街道空间研究——以广州西关地区为例

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南方建筑 2024年

作者：林泽钊李敏稚华南理工大学建筑学院亚热带建筑与城市科学全国重点实验室广州市景观建筑重点实验室

近年来，社交媒体数据和街景图像成为研究人群感知城市环境的新工具，面对现有城市设计中潜在的空间资源错配现象，引入人群感知数据能够发现人群真实需求与环境的差异性，为城市设计优化提供方向。利用计算机视觉和自然语言处理技术，... 详细信息

近年来，社交媒体数据和街景图像成为研究人群感知城市环境的新工具，面对现有城市设计中潜在的空间资源错配现象，引入人群感知数据能够发现人群真实需求与环境的差异性，为城市设计优化提供方向。利用计算机视觉和自然语言处理技术，在街道空间要素量化基础上分析社交媒体语义与情感数据，进而总结人群主观感知特点。发现在街道尺度上，街景图像评分与人群真实感知之间存在差异；城市中大量高潜力街道空间缺乏活力，未被人群感知；人群感知的空间结构与现有规划的街道空间布局既有重合也有差异。基于多源大数据的人群感知量化模型，有助于在历史城区街道空间规划和设计中更多地考虑人群的主观感受，引导城市设计回归以人为本的核心。

关键词：历史城区街道空间人群感知街景图像社交媒体广州西关

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近二十年国内外城市社会空间研究比较

南方建筑 2024年

作者：田浩楠李敏稚吕雅婷华南理工大学建筑学院、亚热带建筑与城市科学全国重点实验室华南理工大学建筑学院、亚热带建筑与城市科学全国重点实验室、广州市景观建筑重点实验室

我国城市社会空间研究起步较晚，主要基于20世纪80年代引入西方理论。随着城镇化和社会阶层分化的加剧，20世纪以来国内该研究领域发展迅速，近年来在城市空间特征、结构及实践方法等方面取得了显著进展。然而，与国际成熟理论相比，当... 详细信息

我国城市社会空间研究起步较晚，主要基于20世纪80年代引入西方理论。随着城镇化和社会阶层分化的加剧，20世纪以来国内该研究领域发展迅速，近年来在城市空间特征、结构及实践方法等方面取得了显著进展。然而，与国际成熟理论相比，当前研究仍未突破“重经济轻人文”的理念制肘，缺乏对社会维度的深度探索。为推动我国城市社会空间研究，亟需拓宽国际视野，引入多维方法。通过比较分析欧美及前社会主义国家的研究成果，深入探讨我国城市社会空间的发展阶段、研究热点和知识结构，厘清研究的当前问题。旨在探索城市社会空间与人居环境科学的融合路径，为理论创新和城市规划实践提供参考。西方城市社会空间研究已有近百年历史，而我国的相关研究始于20世纪80年代。随着城市化进程的加快，许多学者对社会空间理论进行了本土化探索。21世纪以来，随着人们对美好生活需求的增长以及物质空间供给的不匹配问题突出，社会空间研究在我国加速发展。然而，我国长期重视物质空间，对人文因素构成的社会空间关注不足。在当前社会经济转型背景下，我国面临诸多社会问题，但与国际成熟理论相比，研究仍受限于“重经济轻人文”，对社会维度的探索较为薄弱。本文基于2000-2023年间中国知网、北大核心、CSSCI和Web of Science等数据库文献，使用“社会”和“空间”关键词，筛选出相关研究。首先，本文梳理了欧美、中国及前社会主义国家的社会空间发展历程，并进行了比较分析。研究显示，欧美国家在可持续发展、绿色空间建设和人性化场所营造方面相对成熟，而我国在这些领域仍较为滞后，主要集中在引入国际理论并进行本土化分析，尚未在理论创新和技术研发方面取得显著进展。结合国内外社会空间研究主题与关键词和欧美、中国、东欧及苏联的高被引文献内容进行横向比较。近年来我国社会空间研究逐渐从宏观向微观转型，但仍局限于“历史空间”、“社区”和“城市空间”等宏观领域，较少关注“绿色空间“和”开放空间“。在经济和政治维度的研究成果较多，但对社会融合、社会正义等社会维度的关注不足。此外，我国优势自然资源和公共空间与社会空间研究的整合尚未得到充分重视，有待进一步提升。此外，国内外研究知识体系层面。尽管我国引入了部分国际理论，但本土化程度仍较低。例，全球南方的底层城市主义及东欧、非洲等地的后殖民主义理论等。同时，我国研究更多依赖社会理论与形态学分析，近年来虽引入了空间句法、社会网络分析等新方法，但综合应用仍不够广泛。相较于国际社会空间研究通过整合定量方法和新技术提高了研究精度，我国的研究方法则相对单一，缺乏多维度的组合与技术开发，应用新方法时应综合考虑研究对象与场景，确保其适用性。综上，本文提出以下建议：借鉴国际前沿学术成果，引入社会空间视角，整合我国资源优势，如绿地空间、文化空间等，推动人居环境的高质量和可持续发展。推动我国城市社会空间研究从宏观向微观视角转变，立足人本视角，关注空间互动，提供理论与实践指导，推动人性化场所建设。1.坚持本土文化自信，促进文化融入理论与实践，探索适合中国的城市更新模式。2.结合国内实际，提炼适合本土化的框架与方法，解决社会空间问题。3.积极参与国际可持续发展，推动城市空间与社会空间深度融合。

关键词：城市社会空间国内外比较知识图谱知识维度本土化应用

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中医药高校“433”研究生导学模式构建

中医教育 2024年第4期43卷 5-10页

作者：吴祖春洪海都骆欢欢吴丽丽徐亮亮李嘉丽余丽娟刘亚梅广州中医药大学广州510006

广州中医药大学基础医学院围绕“立德树人”中心环节,剖析学术型研究生导学关系中存在的导师第一责任人认识不足、导学比例失衡、育人力量整合不够、管理与被管理者双向错位、导学关系紧张等问题,全程跟进研究生从复试选拔到毕业就业4... 详细信息

广州中医药大学基础医学院围绕“立德树人”中心环节,剖析学术型研究生导学关系中存在的导师第一责任人认识不足、导学比例失衡、育人力量整合不够、管理与被管理者双向错位、导学关系紧张等问题,全程跟进研究生从复试选拔到毕业就业4个不同阶段,探索和构建以研究生学业导师为主,科研导师、行业导师为辅的三方育人导学团队,三维立体全方位育人路径的新型“433”三全育人导学模式。导学效果显示,此模式可促进师生关系融洽、和谐,提升研究生学术修养、专业研究水平、科研实践等科学发展能力,同时还对研究生的思想政治品德、综合素质进行培养和引领,从而为国家培养更多德才兼备、知行合一的中医药高级创新人才。

关键词：中医药大学三全育人研究生导学模式人才培养

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近五年我国中职机械类教育教学学位论文研究现状分析

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职业技术 2024年第3期23卷 24-29页

作者：杨勇郭捷立翟方彤石煜琳王艺霖广东技术师范大学机电学院广州510450

机械行业是我国经济发展的支柱产业,中职学校作为该行业人才培养的主要基地,机械类教育教学研究备受关注。硕士学位论文具有重要的研究价值,利用共词分析、聚类分析等方式对近五年中职机械类教育教学学位论文进行了梳理,得出以下结论:... 详细信息

机械行业是我国经济发展的支柱产业,中职学校作为该行业人才培养的主要基地,机械类教育教学研究备受关注。硕士学位论文具有重要的研究价值,利用共词分析、聚类分析等方式对近五年中职机械类教育教学学位论文进行了梳理,得出以下结论:各省师范类院校对中职机械类教育教学的研究较多;研究热点有工作过程系统化的课程研究、产教融合和校企合作的研究、理实一体化教学模式的探索、教学改革与人才培养应用研究、教学方法应用研究和教学设计应用研究;研究呈现时代化、具体化、人本化等总体特征。

关键词：中职教育机械类共词分析研究现状

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课程思政在物理化学实验教学中的应用与探究

科学咨询(科技·管理) 2024年第3期 269-272页

作者：王敏余细勇付洪瑜吴晓倩于丽娜覃宇燕梁璐广州医科大学药学院广州医科大学附属口腔医院

随着社会对高素质创新人才的需求不断增长，课程思政已成为当前高等教育研究中的热门话题，更是实现立德树人根本任务的重要举措。本文以物理化学实验课程教学为例，深入探讨了课程思政在教学实施过程中的具体应用，通过挖掘课程中的思... 详细信息

随着社会对高素质创新人才的需求不断增长，课程思政已成为当前高等教育研究中的热门话题，更是实现立德树人根本任务的重要举措。本文以物理化学实验课程教学为例，深入探讨了课程思政在教学实施过程中的具体应用，通过挖掘课程中的思政元素、探索“四结合”式课程思政实验教学模式，以及采用多样化实验教学评价方式，旨在培养学生的综合素质，提升教学能力与目标达成度，推动高等教育事业的创新发展。

关键词：课程思政物理化学实验课程分析探究

“双一流”建设背景下基于“产学研用”思路的环境功能材料课程教学改革探讨

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大学化学 2024年第6期39卷 137-144页

作者：王娜娜张高生李伙生肖唐付广州大学环境科学与工程学院广州510006

在“双一流”建设背景下,推进课程教学的“产学研用”深度融合是提升研究生培养质量以满足新时期高层次人才新需求的有效途径。本文在“产学研用”教学一体化背景下,基于目前环境功能材料课程教学存在问题,对“产学研用”一体化教学机... 详细信息

在“双一流”建设背景下,推进课程教学的“产学研用”深度融合是提升研究生培养质量以满足新时期高层次人才新需求的有效途径。本文在“产学研用”教学一体化背景下,基于目前环境功能材料课程教学存在问题,对“产学研用”一体化教学机制、教学内容和教学模式、教学手段以及教学评价体系等方面的课程教学建设进行改革探索,以期提高该课程教学质量的同时,强化对学生专业能力、科研能力和实践能力的培养,并为推动培养全方位高质量人才与社会人才需求的有效衔接提供一定参考。

关键词： “双一流”建设环境功能材料产学研用教学改革

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全球视野与湾区实践的博弈——以深圳市塘朗山郊野公园城市看台概念设计国际竞赛为例

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城市环境设计 2024年第2期 361-366页

作者：李敏稚简慧妍范仲秀华南理工大学建筑学院亚热带建筑与城市科学全国重点实验室华南理工大学风景园林系华南理工大学教务处广东省风景园林工程技术研究中心、广州市景观建筑重点实验室华南理工大学建筑学院

新时代全球化发展赋予了竞争与合作新的意义和内涵。近年来,粤港澳大湾区(以下简称“湾区”)景观设计国际竞赛活动越发吸引大众眼球。如何在吸收国际优秀理论和借鉴当代艺术风格的同时,充分保护湾区本土设计生态,展现文化自信,探求融合... 详细信息

新时代全球化发展赋予了竞争与合作新的意义和内涵。近年来,粤港澳大湾区(以下简称“湾区”)景观设计国际竞赛活动越发吸引大众眼球。如何在吸收国际优秀理论和借鉴当代艺术风格的同时,充分保护湾区本土设计生态,展现文化自信,探求融合全球视野和本土智慧的设计创新发展路径,显得尤为重要。基于景观设计视角,以深圳市塘朗山郊野公园城市看台概念设计国际竞赛为例,解析笔者参与的设计方案构思、解题和设计过程;并从全球视野与湾区实践两个层面对优胜(入围)方案进行比较和解读。展望两者博弈下同类型国际设计竞赛发展演变趋势,并指出:建立多元包容机制、文化自省意识和人民城市理念支撑下的湾区本土创新设计氛围,鼓励开放、公平、自由的竞争与合作,有利于营造文化自信、环境持续、审美高尚、技术先进、体验幸福的新时代城市景观。

关键词：全球视野湾区实践国际设计竞赛景观设计塘朗山城市看台

城市设计一流本科课程教学改革与实践——以华南理工大学为例

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高等建筑教育 2024年第5期33卷 109-118页

作者：李敏稚刘奕宏华南理工大学建筑学院广东广州510640 华南理工大学亚热带建筑与城市科学全国重点实验室广东广州510640 华南理工大学广州市景观建筑重点实验室广东广州510640

国家高等教育“双一流”建设背景下,一流本科课程建设成为培养优质人才和推动教育改革的重要途径。城市设计学科具有整合与协同的特点,在指导高品质人居环境建设方面发挥着重要作用。但是,城市设计专业教育在我国起步较晚,面临发展目标... 详细信息

国家高等教育“双一流”建设背景下,一流本科课程建设成为培养优质人才和推动教育改革的重要途径。城市设计学科具有整合与协同的特点,在指导高品质人居环境建设方面发挥着重要作用。但是,城市设计专业教育在我国起步较晚,面临发展目标不清、体系混杂和标准不一等问题。华南理工大学建筑学院的城市设计教学立足于传统建筑学科优势,坚持以全面培养学生的思政素养、国际视野、专业知识、创新能力为目标,历经二十余年的建设和改革,创立了特色鲜明的高水平教学体系。建筑设计(五-六)(城市设计专门化方向)作为其中的核心课程,以拓宽专业基础和深化实践研究为改革路径,构建了“高阶国际合作+多学科协同+学研产一体”的设计教学模式,在城市设计创新人才培养方面取得良好成效。通过介绍华南理工大学城市设计一流本科课程建设目标、课程建设及应用情况、课程特色与创新、课程建设计划与建设效果等,以期为城市设计类课程教学改革提供借鉴。

关键词：城市设计一流本科课程创新人才开放协同学研互动

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