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职前物理教师专业品性发展研究

湖南中学物理 2019年第1期 22-25,76页

作者：李洁王长江安徽师范大学物理与电子信息学院安徽芜湖241002

教师专业品性是指教师在对待学生、家长、同事和社会的行为中产生影响的价值观、责任感和职业道德。为了探索职前物理教师专业品性的发展情况,以自编量表为测试工具,选取185名大一至大四的物理学专业师范生进行测试,结果表明:①四个年... 详细信息

教师专业品性是指教师在对待学生、家长、同事和社会的行为中产生影响的价值观、责任感和职业道德。为了探索职前物理教师专业品性的发展情况,以自编量表为测试工具,选取185名大一至大四的物理学专业师范生进行测试,结果表明:①四个年级的专业品性得分有明显差异,大四年级的整体发展现状优于其它年级;②专业品性的发展没有明显的性别差异。

关键词：职前物理教师专业品性教学观念

全流通下股权结构与企业绩效的关系研究——基于我国电子行业实证分析

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现代物业（中旬刊） 2013年第4期12卷 55-57页

作者：马博文安徽师范大学安徽芜湖241000

本文选取2012年电子行业上市公司所报数据进行实证分析,得出以下研究结论:国有股、法人股比例对企业绩效没有显著的关系,但是呈现出正向关系;流通股与企业绩效存在显著的反向关系;第一大股东比例对公司价值表现出显著的正向关系。

关键词：股权结构企业绩效全流通流通股

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追求理解的“相互作用”单元逆向教学设计

物理之友 2020年第11期36卷 19-22页

作者：朱少雯王长江江苏省常州市金坛区高沙高级中学江苏常州213200 安徽师范大学安徽芜湖241002

"逆向设计"是追求理解的教学设计,它提倡"以终为始",从学习结果开始逆向思考教学设计。笔者以高一物理"相互作用"单元教学为例,运用"逆向设计"的基本原理指导中学物理教学,促进学生物理学科核心素养的发展。

关键词：逆向设计追求理解相互作用核心素养

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皖苏两省中学教师教学研究状况比较研究

教师 2018年第32期 84-86页

作者：王长江徐玲余琼安徽师范大学物理与电子信息学院

为了了解安徽省、江苏省两省中学教师教学研究状况,以近5年（2013-2017年）维普期刊资源整合服务平台为数据来源渠道,对两省中学教师的教研论文进行比较.研究发现,安徽省中学教师的表现均明显落后于临近的江苏省;职称评审政策导向、在... 详细信息

为了了解安徽省、江苏省两省中学教师教学研究状况,以近5年（2013-2017年）维普期刊资源整合服务平台为数据来源渠道,对两省中学教师的教研论文进行比较.研究发现,安徽省中学教师的表现均明显落后于临近的江苏省;职称评审政策导向、在职教师教研、培训的质量、职前教师培养的质量、经济实力的影响可能是造成两省中学教师教学研究现状差异的主要原因.

关键词：物理教师教研论文教研能力

农村大学生土地承包权退出意愿及其影响因素——基于437名农村大学生的问卷调查

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土地经济研究 2020年第1期 141-155页

作者：王丹吴九兴安徽师范大学地理与旅游学院安徽芜湖241002

厘清农村大学生持有土地承包权的现状和特征,分析农村大学生退出土地承包权的意愿及影响因素,为农村土地承包权退出政策设计提供参考。本文利用437名农村大学生问卷调查数据,采用Probit模型揭示农村大学生土地承包权退出意愿的影响因素... 详细信息

厘清农村大学生持有土地承包权的现状和特征,分析农村大学生退出土地承包权的意愿及影响因素,为农村土地承包权退出政策设计提供参考。本文利用437名农村大学生问卷调查数据,采用Probit模型揭示农村大学生土地承包权退出意愿的影响因素。研究表明:农村大学生退出土地承包权意愿比普通农民或农民工更高,给予合理的退地补偿可以显著增加其退出意愿。在城镇安家落户的假设下,农村大学生无偿退出土地承包权的意愿主要受学历、对土地未来价值的预期、家庭在城镇是否购有商品房以及对承包地所有权归属的认知等因素的影响。在有合理补偿的假设下,农村大学生退出土地承包权的意愿主要受年龄、对土地未来价值的预期、家乡的土地撂荒现象以及对承包地流转权的认知等因素的影响。绝大多数农村大学生愿意退出承包地的前提是在城市里有稳定的工作和属于自己的住宅,倾向的补偿方式是以土地置换城镇住房和得到一次性经济补偿。建议在保障农村大学生土地承包权益和充分尊重农村大学生意愿的基础上逐步引导农地退出,重点引导土地撂荒严重地区和土地流转市场不发达地区的农地退出,明确农地退出补偿标准,对不愿意退出土地承包权的农村大学生可以鼓励其流转土地经营权,同时要为农村大学生在城市自由就业提供政策保障。

关键词：土地承包权农村大学生承包权退出影响因素

国内6所师范院校物理学师范生教学技能差异及成因探究

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教书育人（高教论坛） 2019年第1期 66-68页

作者：余琼王长江安徽师范大学物理与电子信息学院

师范生教学技能水平是师范院校师范生教育质量的重要内容。为了了解国内物理学师范生的教学技能状况,以自编的问卷为调查工具,对全国重点高校、省属重点高校、省属一般高校三个层次六所学校的825名物理师范生进行问卷调查。结果表明,6... 详细信息

师范生教学技能水平是师范院校师范生教育质量的重要内容。为了了解国内物理学师范生的教学技能状况,以自编的问卷为调查工具,对全国重点高校、省属重点高校、省属一般高校三个层次六所学校的825名物理师范生进行问卷调查。结果表明,6所高校师范生教学技能存在显著差异,造成差异的因素主要有培养方案、师资力量、指导经验、教学硬件等。

关键词：师范生物理教学技能

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高中语文核心素养循证实践教学研究

创新人才教育 2019年第2期 75-79页

作者：严佩智安徽师范大学文学院

循证实践强调基于证据的实践,其理论体系涉及研究者、实践者、实践对象与相关管理者四个方面。引入循证实践教学理论,可以丰富高中语文教学应用研究、提高学生语文核心素养总体水平、提升语文教师专业素养。从内涵来看,高中语文核心素... 详细信息

循证实践强调基于证据的实践,其理论体系涉及研究者、实践者、实践对象与相关管理者四个方面。引入循证实践教学理论,可以丰富高中语文教学应用研究、提高学生语文核心素养总体水平、提升语文教师专业素养。从内涵来看,高中语文核心素养循证实践是将基于证据的理性思维贯穿高中语文教学,通过大量文献、数据的分析应用来选择恰当的教材内容、教学方式和教学评价,达到提升学生语文核心素养的目的。在循证教学实践中,教师要遵循人文性与科学性相统一、真实性与有效性相统一、相关性与主题性相统一、主体性与充分性相统一的原则,注重激发学生学习兴趣、构建多样化的评价方式。

关键词：高中语文核心素养循证实践

同方期刊数据库人大复印报刊资料评论

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基于校园无线局域网络的智能视频监控系统

现代计算机 2016年第13期22卷 64-67,73页

作者：曾健健徐静陈立左开中安徽师范大学数学计算机科学学院芜湖241002

针对传统有线视频监控系统部署不方便、不能随时随地监控、不能及时报警,只能事后查看监控视频的问题,设计一个基于校园无线网的智能视频监控系统。系统由校园无线网、多个智能移动终端、多个视频监控设备和视频服务器组成。基于校园无... 详细信息

针对传统有线视频监控系统部署不方便、不能随时随地监控、不能及时报警,只能事后查看监控视频的问题,设计一个基于校园无线网的智能视频监控系统。系统由校园无线网、多个智能移动终端、多个视频监控设备和视频服务器组成。基于校园无线网及控制端软件,可实现视频监控、红外监控实时报警和移动智能终端随时随地实时查询等功能。经过比较完备的系统测试,系统达到预期设计目标。该系统具有易于部署,实时监控,节省存储空间等优点,有很好的实用价值。

关键词：视频监控摄像头校园无线网人体红外感应传感器

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职前物理教师学科教学知识发展研究

湖南中学物理 2020年第9期 16-19,34页

作者：邱苍穹王长江安徽师范大学物理与电子信息学院安徽芜湖241002

学科教学知识(PCK)是指教师对个人教学经验、教师学科内容知识和教育学的特殊整合,使自己拥有的学科知识转化成易于学生理解的表征形式的知识。为了探究职前物理教师PCK的发展情况,采用自由落体运动教学片段,以自编量表为测量工具,选取... 详细信息

学科教学知识(PCK)是指教师对个人教学经验、教师学科内容知识和教育学的特殊整合,使自己拥有的学科知识转化成易于学生理解的表征形式的知识。为了探究职前物理教师PCK的发展情况,采用自由落体运动教学片段,以自编量表为测量工具,选取某师范大学243名大二、大三、大四年级的物理专业师范生为被试开展调查研究,结果表明:①三个年级的学科教学知识整体处于较高水平,PCK教学策略知识得分最高,教学内容知识得分最低;②学科教学知识的发展没有显著的性别差异;③PCK的教学内容知识、学生知识与教学策略知识三个方面在不同年级间存在显著性差异。

关键词：职前物理教师学科教学知识教师素养