检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

PBL教学在中学生艾滋病教育中的探索应用

中国校医 2022年第4期36卷 244-247页

作者：张婷婷孔祥林丁玉辉易真平刘梦婕西南医科大学护理学院四川泸州646000 泸州市龙马潭区人民医院西南医科大学附属医院

目的探讨问题导向式学习(PBL)教学法在中学生艾滋病健康教育的应用效果,为拓展青少年艾滋病健康教育提供科学性参考。方法随机选取本地区某中学初一年级2个班102名中学生,分别设置对照组与干预组,对照组采用传统课堂讲授法,干预组采用... 详细信息

目的探讨问题导向式学习(PBL)教学法在中学生艾滋病健康教育的应用效果,为拓展青少年艾滋病健康教育提供科学性参考。方法随机选取本地区某中学初一年级2个班102名中学生,分别设置对照组与干预组,对照组采用传统课堂讲授法,干预组采用PBL教学法。干预前后采用同一问卷进行调查。结果干预后,对照组仅在“艾滋病全称”等6项知识(χ^(2)=6.029~9.434,P=0.004~0.028)的知晓率与“应将艾滋病病人进行隔离(χ^(2)=17.275,P0.05);干预后,干预组在“艾滋病的全称”等9项知识的知晓率均高于对照组(χ^(2)=4.943~10.183,P=0.026~0.001),仅在“对艾滋病病人具有恐惧感”的态度正向率高于对照组(χ^(2)=11.330,P=0.001)。结论中学生艾滋病健康教育中,PBL教学法具有更好的教学效果,可以在传统课堂教授法的基础上结合运用。

关键词：艾滋病问题导向式学习教学方法中学生健康教育

吞咽功能相关脑功能区激活机制的血氧水平依赖功能磁共振研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

神经损伤与功能重建 2022年第7期17卷 413-415,433页

作者：邬刚马鹏程涂坤翟娜邹爱容郭艳吉吴海燕昆明医科大学附属延安医院神经内科云南昆明650051 昆明医科大学附属延安医院影像科云南昆明650051 云南省第一人民医院心内科云南昆明650051

目的:运用血氧水平依赖功能磁共振(fMRI-BOLD)技术对正常成人吞咽动作时相应的脑功能区域的体积和强度进行研究。方法:选取健康志愿者100例,对其进行fMRI-BOLD扫描,记录其在进行吞咽动作时相关脑功能区域的激活体积和强度,并对比左右两... 详细信息

目的:运用血氧水平依赖功能磁共振(fMRI-BOLD)技术对正常成人吞咽动作时相应的脑功能区域的体积和强度进行研究。方法:选取健康志愿者100例,对其进行fMRI-BOLD扫描,记录其在进行吞咽动作时相关脑功能区域的激活体积和强度,并对比左右两侧脑功能区的差异。结果:100例志愿者在吞咽活动时BOLD-fMRI显示两侧初级运动皮质中枢(BA4区)、运动前区/辅助运动区(BA6/8区)、缘上回(BA40区)、岛叶(BA13区)、颞上回(BA22区)、扣带回皮质(BA24区)、额叶内侧面(BA32区)、延髓、脑桥、基底核团、丘脑、小脑以及左侧颞极(BA38区)和右侧的颞横回(BA41区)等脑功能区激活体积和强度增加,左侧BA4区、BA40区、小脑激活体积较右侧大(P0.05)。结论:在吞咽过程中,BA4区、BA6/8区是吞咽活动执行中枢,BA40区负责吞咽动作规划和判断,BA13区则对吞咽过程中的一系列诸如唾液分泌、吞咽反射、进食冲动等功能进行调节,BA38区、BA32区、BA24参与吞咽的执行,BA22和BA41两个嗅觉、听觉中枢是吞咽活动启动重要因素,基底核团、丘脑、脑桥、延髓主要是吞咽功能执行的第二级中枢,小脑则负责协调吞咽各肌群的运动平衡。这种自主吞咽运动的中枢调控具有一定的偏侧性特征。

关键词：吞咽功能磁共振脑功能区偏侧性

电针“曲池”“阳陵泉”、加味芍药甘草汤及针药结合三种方法对SCA模型大鼠海马区BDNF、TrkB影响的比较研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国中医基础医学杂志 2021年第8期27卷 1253-1258页

作者：郭斌马逸杰杨舟岳增辉湖南中医药大学针灸推拿学院长沙410021 宁夏医科大学中医学院银川750004

目的:观察电针、中药以及针药结合三种治疗方法对脑卒中肢体痉挛(spasticity of cerebral apoplexy,SCA)大鼠大脑海马区BDNF(脑源性神经营养因子)、TrkB(酪氨酸激酶B)及海马区神经突触超微结构的调节作用。方法:将实验大鼠随机分为空白... 详细信息

目的:观察电针、中药以及针药结合三种治疗方法对脑卒中肢体痉挛(spasticity of cerebral apoplexy,SCA)大鼠大脑海马区BDNF(脑源性神经营养因子)、TrkB(酪氨酸激酶B)及海马区神经突触超微结构的调节作用。方法:将实验大鼠随机分为空白组、假手术组、模型组、针药组、中药组、电针组每组各9只,采用改良Zea-Longa线栓法+内囊注射NMDA受体法制备脑卒中肢体痉挛大鼠模型,行为学评分确认模型成功后对电针组、中药组、针药组进行治疗,此外除空白组外各组均进行相同束缚及等量生理盐水灌胃。治疗后行为学检测神经功能损伤情况,通过透射电镜观察海马区突触的超微结构,采用逆转录-聚合酶链反应检测和蛋白质印迹法检测海马区BDNF、TrkB相关mRNA与蛋白的表达。结果:行为学观察Zea-longa神经功能评分,模型组与空白组比较评分增高,各治疗组评分降低;镜下观察模型组较空白组突触及囊泡数量减少,结构发生溶解;治疗组突触结构明显缓解,针药组作用最明显。模型组与空白组比较,BDNF、TrkBmRNA与蛋白表达降低,而治疗干预后与模型组比较各治疗组BDNF、TrkBmRNA与蛋白表达升高,针药组表达最高。结论:电针“曲池”“阳陵泉”及口服加味芍药甘草汤以及针药结合均可以缓解脑卒中肢体痉挛的神经损伤情况,其作用机制可能是调节大鼠海马区内BDNF、TrkB实现的,且针药结合最优。

关键词：脑卒中痉挛状态脑源性神经营养因子酪氨酸蛋白激酶B 电针芍药甘草汤针药结合

新时期高校辅导员职业能力现状及提升路径探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

散文百家(理论) 2019年第4期 197-197页

作者：李营内蒙古医科大学

社会要进步,国家要发展,离不开教育,现在高等教育慢慢成为基本教育,目前我国大学生有近三千万人数,这是一个庞大的集体也是关系到国家未来发展的重要支柱。大学生进入大学首先接触到的就是自己的辅导员,高校辅导员的团队也是不断壮大,... 详细信息

社会要进步,国家要发展,离不开教育,现在高等教育慢慢成为基本教育,目前我国大学生有近三千万人数,这是一个庞大的集体也是关系到国家未来发展的重要支柱。大学生进入大学首先接触到的就是自己的辅导员,高校辅导员的团队也是不断壮大,但就目前而言辅导员的职业能力还不能跟上学生的变化群体,存在不少的问题,如何提升辅导员的职业能力是急需解决的问题,本文针对这一现状及其改善方法提供一些思路。

关键词：辅导员职业能力大学生提升路径

基于《中国英语能力等级量表》的大学英语思辨能力培养研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育技术装备 2022年第18期 67-70页

作者：刘宝强孙静高莉莉张慧娟山东第一医科大学(山东省医学科学院)外国语学院 271016

基于对传统教育观念的理解,大学英语教育过多强调英语语言的工具性,侧重机械化记忆,对逻辑思辨能力的重视和培养不足。《中国英语能力等级量表》详细列出学生应掌握的英语知识和能力要求,对大学阶段英语水平的描述强调要具备相应的思辨... 详细信息

基于对传统教育观念的理解,大学英语教育过多强调英语语言的工具性,侧重机械化记忆,对逻辑思辨能力的重视和培养不足。《中国英语能力等级量表》详细列出学生应掌握的英语知识和能力要求,对大学阶段英语水平的描述强调要具备相应的思辨能力,对构建以思辨能力培养为导向的大学英语教学模式有重要的启示意义。

关键词：《中国英语能力等级量表》高校大学英语思辨能力

1例免疫治疗致剥脱性皮炎合并精神分裂症患者的安宁疗护实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中西医结合护理 2023年第11期9卷 239-244页

作者：张芦芬孟卫芬刘伟岳静燕南京医科大学附属常州第二人民医院肿瘤中心江苏常州213003

总结1例恶性黑色素瘤合并精神分裂症患者使用恩沃利单抗导致剥脱性皮炎的安宁疗护实践过程,主要包括控制剥脱性皮炎症状,提高舒适度;发现心理问题及精神障碍,及时给予干预;充分发挥社会支持系统作用,提高社会支持力度;关注患者精神需求... 详细信息

总结1例恶性黑色素瘤合并精神分裂症患者使用恩沃利单抗导致剥脱性皮炎的安宁疗护实践过程,主要包括控制剥脱性皮炎症状,提高舒适度;发现心理问题及精神障碍,及时给予干预;充分发挥社会支持系统作用,提高社会支持力度;关注患者精神需求,给予精神慰藉等方面。针对患者病情不同阶段的变化,制定个性化的安宁疗护方案,帮助患者有效控制症状、缓解痛苦、增加舒适度,从身体、心理、社会、精神等提供全人照护,提高生命质量。

关键词：安宁疗护剥脱性皮炎精神分裂症恩沃利单抗恶性黑色素瘤

新医科背景下构建多学科交叉融合的生物信息学专业特色课程体系

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高教学刊 2021年第21期7卷 85-88页

作者：徐娟李永生张云鹏李霞陈丽娜哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院黑龙江哈尔滨150081 海南医学院生物医学信息与工程学院海南海口571199

探索符合新时代需求的新医科人才培养体系对医学教育改革至关重要,实现医学向以"医工、医理、医X交叉学科支撑的医学教育新模式"转变。生物信息学即典型的、前沿的多学科交叉的新医科专业。生物信息学专业在确立"厚基础、重能力、求个性... 详细信息

探索符合新时代需求的新医科人才培养体系对医学教育改革至关重要,实现医学向以"医工、医理、医X交叉学科支撑的医学教育新模式"转变。生物信息学即典型的、前沿的多学科交叉的新医科专业。生物信息学专业在确立"厚基础、重能力、求个性"的办学定位,明确"医工结合的新医科生物信息学人才"培养目标的基础上,以成果为导向,紧跟科技前沿,创建多学科交叉融合特色课程体系。通过课程整合、增加前沿课程、更新课程内容等措施,逐步完善建立以生物信息学知识技能为核心的交叉学科课程体系建设,从而培养适应中国高等教育的、具有可持续发展能力的生物信息学创新型复合人才。

关键词：新医工科多学科交叉融合生物信息学课程体系

靶向药物联合应用对肝癌细胞SK-Hep-1增殖的影响及其机制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

肿瘤防治研究 2022年第11期49卷 1126-1133页

作者：朱晓霞贾瑜琦刘畅弓韬李高鹏张宏伟于保锋山西医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室太原030001 长治医学院基础部生物化学与分子生物学教研室长治046000 山西白求恩医院普通外科太原030006 山西省肿瘤医院血液科太原030013

目的探讨靶向药物联合应用对多驱动基因调控增殖的肝癌细胞SK-Hep-1的影响及作用机制。方法利用对肝癌细胞SK-Hep-1敏感的靶向药物(HG6-64-1、dasatinib、crizotinib、sunitinib)绘制单靶点动力学分析曲线和双相分析曲线,对SK-Hep-1细... 详细信息

目的探讨靶向药物联合应用对多驱动基因调控增殖的肝癌细胞SK-Hep-1的影响及作用机制。方法利用对肝癌细胞SK-Hep-1敏感的靶向药物(HG6-64-1、dasatinib、crizotinib、sunitinib)绘制单靶点动力学分析曲线和双相分析曲线,对SK-Hep-1细胞进行动力学分析;Western blot法检测这些靶向药物对SK-Hep-1细胞关键信号通路的影响;MTT法检测这些药物单用和联合应用对SK-Hep-1细胞增殖的影响。结果与单靶点动力学分析曲线比较,双相分析曲线可更好拟合靶向药物对肝癌细胞SK-Hep-1的影响,并且预测出HG6-64-1、dasatinib和MK-2206三药联合应用能有效抑制SK-Hep-1细胞增殖。结论双相动力学分析可以更好地定量描述多驱动增殖的肝癌细胞SK-Hep-1对靶向治疗的反应,联合使用HG6-64-1、dasatinib和MK-2206是治疗肝癌潜在的药物组合。

关键词：肝细胞癌双相动力学分析多驱动增殖靶向药物作用机制药物联合

维普期刊数据库博看期刊

气道廓清技术在脑卒中相关性肺炎患者中的应用研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科技与健康 2023年第14期2卷 13-16页

作者：莫明玉梁天佳李智敏宁育艺陶烈君广西医科大学第二附属医院康复医学科广西南宁530007

观察气道廓清技术在脑卒中相关性肺炎患者中的临床疗效。选取2018年1月—2018年12月广西医科大学第二附属医院收治的60例脑卒中合并肺炎患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组30例。观察组在常规治疗的基础上给... 详细信息

观察气道廓清技术在脑卒中相关性肺炎患者中的临床疗效。选取2018年1月—2018年12月广西医科大学第二附属医院收治的60例脑卒中合并肺炎患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组30例。观察组在常规治疗的基础上给予气道廓清技术以助排痰,对照组给予常规治疗和传统体位引流技术予以排痰,比较组间CPIS评分及临床疗效差异。结果显示,干预第1、2、3、4周后,观察组的CPIS评分明显低于对照组(P<0.05),且随着干预时间延长,两组CPIS评分降低越显著(P<0.05);同时,观察组脑卒中相关性肺炎患者干预1、2、3、4周后,气道分泌物明显少于对照组(P<0.05)。研究发现,气道廓清技术能有效减少脑卒中相关性肺炎患者痰液,改善患者的缺氧症状,促进患者的康复。

关键词：气道廓清技术脑卒中 CPIS评分肺炎