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新工科视域下情境化工程实践教育教学探索——以天津职业技术师范大学为例

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职业教育研究 2024年第5期 77-82页

作者：王飞天津职业技术师范大学天津300222

在新工科视域下,从工程实践教育教学内涵出发,以工程实践创新项目(EPIP)为基础,构建基于学习情境、实践情境、挑战性情境的多层次情境化工程实践教育教学体系,设计情境化工程实践教育教学项目,解决了教学情境设计缺乏系统性、教学内容... 详细信息

在新工科视域下,从工程实践教育教学内涵出发,以工程实践创新项目(EPIP)为基础,构建基于学习情境、实践情境、挑战性情境的多层次情境化工程实践教育教学体系,设计情境化工程实践教育教学项目,解决了教学情境设计缺乏系统性、教学内容需求错位、实践教学挑战度低等问题。通过教学实施的探索,人才培养取得显著成效,为高端应用型人才的培养提供参考价值。

关键词：新工科情境化工程实践教育

聚酰亚胺纤维纬编织物增强橡胶基复合材料冲击性能

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复合材料学报 2022年第10期39卷 4572-4579页

作者：郭梦惟孙颖王昆冯亚刘梁森陈利天津工业大学纺织科学与工程学院天津300387 天津工业大学先进纺织复合材料教育部重点实验室天津300387 山西新欣复合材料科技有限公司太原030041

针对固体火箭发动机绝热层复合材料在冲击作用下因增强织物和橡胶基体变形不协调导致的破坏问题,基于罗纹纬编结构,设计制备了两种纤维细度、三种线圈长度和两种铺层结构的聚酰亚胺纤维纬编织物增强丁腈橡胶(NBR)复合材料,测试并分析了... 详细信息

针对固体火箭发动机绝热层复合材料在冲击作用下因增强织物和橡胶基体变形不协调导致的破坏问题,基于罗纹纬编结构,设计制备了两种纤维细度、三种线圈长度和两种铺层结构的聚酰亚胺纤维纬编织物增强丁腈橡胶(NBR)复合材料,测试并分析了增强结构对复合材料低速冲击性能的影响。结果表明:选用大丝束纤维、长线圈及正交铺层的复合材料具有更高的冲击峰值载荷和吸能。采用轮廓仪和显微镜观测冲击损伤形貌,在20.1 J冲击能量下试样均未被穿透,基体沿纤维方向产生裂纹并沿厚度方向产生塑性变形是复合材料主要的损伤模式。

关键词：聚酰亚胺纤维纬编织物丁腈橡胶复合材料冲击性能

通用学术词表Academic Vocabulary List(AVL)修订述略

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外国语文研究（辑刊） 2024年第1期 238-250页

作者：裴鑫鑫张文忠南开大学

学术英语词汇是学术英语教学的重点和难点,不同时代和学科曾编写过各类学术词表。加德纳和戴维斯(2014)基于学术语料容量达1.2亿的COCA语料库推出学术词表Academic Vocabulary List(AVL),该词表在学术英语教学和研究中得到广泛应用。然... 详细信息

学术英语词汇是学术英语教学的重点和难点,不同时代和学科曾编写过各类学术词表。加德纳和戴维斯(2014)基于学术语料容量达1.2亿的COCA语料库推出学术词表Academic Vocabulary List(AVL),该词表在学术英语教学和研究中得到广泛应用。然而实践表明,AVL词表收录的3015个词元存在词汇重复、以词元为单位排列的词表和以词族为单位排列的词表不相吻合等问题。本研究尝试以科学性原则、适切性原则、时效性原则为指导,基于AVL词表原有的比率、分布、离散度、学科指数四条选词标准,增加最低频次和经验判断两条新标准对AVL词表予以完善和修订。完善修订后的AVL词表由先前的1991个词族、3015个词元缩减至709个词族1715个词元,较修订前更具简洁性和高效性。希望依据3项原则和6项标准所做的修订为学术英语教与学以及学术英语教材编写和选用带来新的参考。

关键词：学术英语学术词汇学术英语词表AVL 词表修订

既有建筑节能改造项目融资管理的价值实施路径：平台运行、模式选择与结构优化研究总括

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项目管理技术 2024年第9期 30-39页

作者：郭汉丁张印贤郑悦红张宝震师旭燕三江学院土木工程学院天津城建大学生态宜居城市与可持续建设管理研究中心

EPC模式下既有建筑节能改造项目实施的关键制约是融资，而破解既有建筑节能改造项目融资关键要素与其价值实施路径的方式是拓展融资平台、选择融资模式、优化融资结构。从国家战略、行业发展、市场运行三个层次分析既有建筑节能改造项... 详细信息

EPC模式下既有建筑节能改造项目实施的关键制约是融资，而破解既有建筑节能改造项目融资关键要素与其价值实施路径的方式是拓展融资平台、选择融资模式、优化融资结构。从国家战略、行业发展、市场运行三个层次分析既有建筑节能改造项目融资管理价值实施路径的研究背景与意义，从融资管理价值实施路径的关键环节切入，探索既有建筑节能改造融资平台运行优化机理、既有建筑节能改造项目融资模式选择与决策行为、建筑节能服务企业项目融资结构优化机理，从三个层次构架研究思路，构架总括、既有建筑节能改造融资平台运行优化机理、既有建筑节能改造项目融资模式选择与决策行为、建筑节能服务企业项目融资结构优化机理、总结五大模块、三大篇共12章的层次体系，形成既有建筑节能改造项目融资管理价值实施路径的独特见解，以融资价值增值驱动既有建筑节能改造市场运行实践。

关键词：既有建筑节能改造项目融资平台运行优化融资模式选择融资结构优化

“学练赛训”一体化人才培养模式探研——以高职电子商务专业为例

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职业教育研究 2024年第6期 60-65页

作者：田晶晶齐莉丽杨勇天津职业技术师范大学天津300222

人才培养模式改革是职业教育特色发展的重要体现,是迎接数智化时代发展变革、实现高质量人才培养的有效途径。文章基于三螺旋理论与能力本位理论,从学好理论、练好实践、以赛促学和顶岗实训四个维度出发,构建“学练赛训”人才培养模式... 详细信息

人才培养模式改革是职业教育特色发展的重要体现,是迎接数智化时代发展变革、实现高质量人才培养的有效途径。文章基于三螺旋理论与能力本位理论,从学好理论、练好实践、以赛促学和顶岗实训四个维度出发,构建“学练赛训”人才培养模式的实现路径。结合数智化时代发展下电子商务专业面临的挑战和机遇,分析人才培养中存在的问题,以期为人才培养建设提供参考,促进人才培养的高质量发展。

关键词：学练赛训高职教育人才培养电子商务专业

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基于融合注意力机制的苹果品种分类方法

农业机械学报 2022年第6期53卷 304-310,369页

作者：耿磊黄亚龙郭永敏天津工业大学生命科学学院天津300387 天津工业大学光电检测技术与系统重点实验室天津300387 天津工业大学电子与信息工程学院天津300387 天津工业大学机械工程学院天津300387

不同品种苹果之间往往存在较大的价格差异,为了防止从采购到销售过程中因苹果品种分类不当产生经济损失,提出了一种基于融合注意力机制的自动识别和分类模型EBmNet(针对苹果类型)。该模型通过融合通道注意力和空间注意力机制充分提取了... 详细信息

不同品种苹果之间往往存在较大的价格差异,为了防止从采购到销售过程中因苹果品种分类不当产生经济损失,提出了一种基于融合注意力机制的自动识别和分类模型EBmNet(针对苹果类型)。该模型通过融合通道注意力和空间注意力机制充分提取了苹果表面的形状轮廓特征和颜色纹理特征,从而进一步增加苹果类型之间的特征距离。同时,从特征图和类别概率统计图2方面证明了EBmNet在苹果品种分类方法上的有效性。实验结果表明,EBmNet网络模型在红富士、乔纳金、秦冠、小国光、金冠、澳洲青苹、嘎啦上的分类准确率分别为96.25%、96.25%、100%、92.50%、98.75%、100%和93.75%,7种苹果类型的总体分类准确率高达96.78%。因此,将视觉图像与深度学习相结合对苹果品种进行分类和识别是可行的,为苹果品种的实时检测提供了一种新的方法。

关键词：苹果品种分类融合注意力机制卷积神经网络特征提取

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我国高校研究生科技伦理教育体系的构建

自然辩证法研究 2024年第4期40卷 136-143页

作者：杜剑涛天津大学教育学院天津300350

高校研究生群体具备良好的科技伦理素养有利于推进科技创新可持续发展以及人类社会和谐传续。当前,我国研究生对科技伦理认知模糊与缺乏完善的科技伦理教育体系相关。从逻辑上看,高校需明确“伦理先行”,打造“知识-能力-价值”的三位... 详细信息

高校研究生群体具备良好的科技伦理素养有利于推进科技创新可持续发展以及人类社会和谐传续。当前,我国研究生对科技伦理认知模糊与缺乏完善的科技伦理教育体系相关。从逻辑上看,高校需明确“伦理先行”,打造“知识-能力-价值”的三位一体目标体系;推动“交叉融合”,搭建以“课程-教材-师资-评价”为核心的教学体系;坚持“规范有序”,促进“组织建设和学科建设”共同发展的管理体系;倡导“多元共治”,推进“制度建设和支持机制”共育合力的保障体系,以此构建中国特色研究生科技伦理教育体系。回归实践,高校需坚持综合性、系统性、问题导向和本土化原则,按照具体策略推动研究生科技伦理教育高效实施。

关键词：高校科技伦理教育科技伦理教育体系研究生科技伦理

基于OBE理念的“生药学”课程思政实践探索

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教育教学论坛 2024年第11期 113-116页

作者：王鑫璇赵彦巧赵辉阮海华天津商业大学生物技术与食品科学学院天津300134

在“生药学”的教学过程中,基于OBE理念,以相关政策法规为学科发展依据,建立价值引导、知识传授、能力培养相结合的“三位一体”培养目标,以学生为本,抓住教学目标特点,多形式、多角度融入课程思政内容。思政内容与药学专业有机融合,基... 详细信息

在“生药学”的教学过程中,基于OBE理念,以相关政策法规为学科发展依据,建立价值引导、知识传授、能力培养相结合的“三位一体”培养目标,以学生为本,抓住教学目标特点,多形式、多角度融入课程思政内容。思政内容与药学专业有机融合,基于行业、企业发展需要和职业岗位实际工作要求,通过考核结果及学生反馈持续改进。在掌握专业知识、发展素质能力的同时,培养学生树立正确的人生观、价值观,严守职业操守,传承中华智慧、树立文化自信,实现学生教育培养的个性化、人性化、独特化。

关键词： OBE理念生药学课程思政 “三位一体” 实践性教学

冰温贮藏对猪肉宰后品质及糖酵解途径相关酶活性的影响

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食品科学 2022年第3期43卷 187-193页

作者：林珩迅何兴兴张成云关文强天津商业大学生物技术与食品科学学院天津市食品生物技术重点实验室天津300134

为研究冰温贮藏对猪肉感官品质和宰后糖酵解途径中乳酸代谢的影响,以猪里脊肉为对象,分别采用冰温(-1℃)和冷鲜(4℃)贮藏方式,测定其宰后0.5、2、6、12、24、72、120、168 h时包括汁液损失率、色泽、pH值在内的品质指标以及糖酵解及相... 详细信息

为研究冰温贮藏对猪肉感官品质和宰后糖酵解途径中乳酸代谢的影响,以猪里脊肉为对象,分别采用冰温(-1℃)和冷鲜(4℃)贮藏方式,测定其宰后0.5、2、6、12、24、72、120、168 h时包括汁液损失率、色泽、pH值在内的品质指标以及糖酵解及相关代谢途径主要酶的活力。结果表明:冰温贮藏可有效降低猪肉品质劣变,减缓糖酵解及乳酸代谢速率;冰温条件在宰后0.5~12 h对所测9种酶中的己糖激酶、磷酸果糖激酶、乳酸脱氢酶等酶活性抑制效果显著(P<0.05)。从猪肉宰后代谢的角度,冰温可有效抑制糖酵解酶活性,延缓乳酸的堆积以及肉pH值降低,改善猪肉贮藏期间品质劣变。

关键词：猪肉糖酵解酶活性品质