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基于思政育人目标的医学形态学翻转课堂的探索与实践

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中国继续医学教育 2024年第14期16卷 54-57页

作者：彭笑周密李明才李燕宁波大学医学部学生服务与发展部浙江宁波315211 宁波大学医学部基础医学院浙江宁波315211

目的探究基于思政育人目标的翻转课堂在基础医学形态学组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法选取2023年2月—6月宁波大学2022级预防专业1、2班的80名学生作为研究对象,将1班40名学生作为试验组,2班40名学生作为对照组。对照组学生应用... 详细信息

目的探究基于思政育人目标的翻转课堂在基础医学形态学组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法选取2023年2月—6月宁波大学2022级预防专业1、2班的80名学生作为研究对象,将1班40名学生作为试验组,2班40名学生作为对照组。对照组学生应用传统教学模式,试验组学生用翻转思政教学模式。比较2组学生的思政章节测试成绩、期末成绩、签到成绩、翻转思政问卷调查情况及学生满意度。结果试验组的思政章节测试成绩、期末成绩和签到成绩[(79.93±2.05)分、(77.23±2.72)分、(98.00±1.17)分]高于对照组[(67.10±8.75)分、(67.70±4.11)分、(96.75±1.07)分],差异均有统计学意义(P医学形态学教学中,可显著提高学生的学习成绩、突出学生在教学中的主体地位,有助于培养高专业水平、高思想政治觉悟、高职业道德素养的医学人才。

关键词：思政教育翻转课堂基础医学形态学组织学与胚胎学高等院校

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古诗词融入中药药剂学的教学实践

药学教育 2024年第3期40卷 56-59页

作者：时军陈求芳赵平咸庆飞单玲玲李晓菁广东药科大学中药学院广州510006 广东药科大学医药化工学院广州510006 广东药科大学教务部广州510006 广东药科大学党政办公室广州510006

在中药药剂学课程教学中,将中国古代优秀文学诗词作品引入中药剂型、传统制剂理论、中药新药研发、中药制药实验的导课以及课程思政环节,旨在激发学生对中药药剂学课程的学习兴趣,深化对相关知识点的理解,培养制药工匠精神,提升中医药... 详细信息

在中药药剂学课程教学中,将中国古代优秀文学诗词作品引入中药剂型、传统制剂理论、中药新药研发、中药制药实验的导课以及课程思政环节,旨在激发学生对中药药剂学课程的学习兴趣,深化对相关知识点的理解,培养制药工匠精神,提升中医药文化自信和人文素质修养。

关键词：中药药剂学课程思政古诗词教学实践

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蚌埠医学院学报 2024年第8期49卷 1071-1075页

作者：彭妍闫兵霞刘蕾颜妍刘晴晴邵瑜娇王胜男张泽宇杨秀木蚌埠医科大学护理学院安徽蚌埠233030 蚌埠医科大学临床医学院安徽蚌埠233030 亳州学院护理学院安徽亳州236800 蚌埠医科大学全科医学教育发展研究中心安徽蚌埠233030

目的:探讨慢性病病人的社会支持与健康相关行为的关系,以及电子健康素养与自我效能的链式中介作用。方法:采用一般情况调查表、领悟社会支持量表、电子健康素养量表、一般自我效能量表、健康促进生活方式量表对蚌埠市城市和农村地区40... 详细信息

目的:探讨慢性病病人的社会支持与健康相关行为的关系,以及电子健康素养与自我效能的链式中介作用。方法:采用一般情况调查表、领悟社会支持量表、电子健康素养量表、一般自我效能量表、健康促进生活方式量表对蚌埠市城市和农村地区40岁以上患有慢性非传染性疾病的病人进行调查。结果:慢性病病人社会支持和健康相关行为评分均处于较高水平,电子健康素养和自我效能均处于中等水平。社会支持与电子健康素养(r=0.30,P<0.01)、自我效能(r=0.46,P<0.01)、健康相关行为(r=0.63,P<0.01)之间均呈正相关关系。社会支持与健康相关行为总效应值为0.0690,电子健康素养在社会支持与健康相关行为之间中介效应值为0.0464。电子健康素养和自我效能在社会支持与健康相关行为之间中介效应值为0.0118。结论:电子健康素养在社会支持和健康相关行为之间存在明显中介作用,社会支持也在电子健康素养-自我效能链式中介作用中影响慢性病病人健康相关行为。

关键词：社会支持健康相关行为电子健康素养自我效能慢性病

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滚动式结构化工作坊在住院医师规范化培训入院教育中的应用

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中国毕业后医学教育 2024年第10期8卷 741-744,767页

作者：吴呈呈冯嘉璐王筝扬杨瑾浙江大学医学院附属邵逸夫医院教育办公室浙江杭州310016 浙江大学医学院附属邵逸夫医院普外科浙江杭州310016

目的探讨滚动式结构化工作坊在住院医师规范化培训入院教育模式中的应用。方法根据《住院医师规范化培训教学活动指南(2021年版)》的基本内容和要求,从病历书写、临床思维、技能操作、医学人文、综合急救等方面制作了5个模块的工作坊课... 详细信息

目的探讨滚动式结构化工作坊在住院医师规范化培训入院教育模式中的应用。方法根据《住院医师规范化培训教学活动指南(2021年版)》的基本内容和要求,从病历书写、临床思维、技能操作、医学人文、综合急救等方面制作了5个模块的工作坊课程,通过问卷调查收集参与本次入院教育的138名住院医师对工作坊课程的满意程度,并进行评估。结果有效问卷121份(87.68%),问卷信度良好(Cronbach'sα=0.990)。住院医师从工作坊安排的必要性、合理性和满意程度进行打分,满意度评价均达到了96.00%以上。部分住院医师提议可以适当延长课程时间,并且增加临床实践操作和心理疏导模块。结论滚动式结构化工作坊能够促进住院医师在入院教育中理论知识和临床实践技能的掌握,并获得良好的教学满意度评价。

关键词：工作坊住院医师入院教育临床实践问卷调查

基于康复胜任力架构的康复治疗师岗位胜任力模型构建与实证研究

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中华医学教育杂志 2024年第4期44卷 251-256页

作者：王静郑璐王小飞马壮锦州医科大学医学教育研究中心医学教育与管理教研室锦州121001 锦州医科大学体育与运动康复学院运动康复教研室锦州121001

目的依据世界卫生组织制定的“康复胜任力架构”(rehabilitation competency framework,RCF),构建本土化康复治疗师岗位胜任力模型并进行初步验证。方法2021年12月,采用文献研究法构建初始模型。2022年3月,采用德尔菲法进行2轮专家咨询... 详细信息

目的依据世界卫生组织制定的“康复胜任力架构”(rehabilitation competency framework,RCF),构建本土化康复治疗师岗位胜任力模型并进行初步验证。方法2021年12月,采用文献研究法构建初始模型。2022年3月,采用德尔菲法进行2轮专家咨询,使用层次分析法计算模型各维度指标权重。2022年6月,采用问卷调查法进行实证研究。应用克朗巴赫系数检验模型的内部一致性信度;应用因子分析检验模型的结构效度。结果通过文献研究,构建了包含6个核心维度和51个子维度的初始康复治疗师岗位胜任力模型。2轮咨询专家权威系数分别为0.89和0.93,专家意见协调系数W分别为0.23和0.26(均P<0.05),优化康复治疗师岗位胜任力模型为5个核心维度和40个子维度。实证研究回收有效问卷276份,检验结果显示模型总体指标克朗巴赫系数为0.98,使用探索性因子分析限定提取5个因子,累积方差贡献率为71.27%。结论初步构建了基于“康复胜任力架构”的康复治疗师岗位胜任力模型,模型信度和效度较好,能够为康复治疗师规范化培训和岗位能力评价提供参考。

关键词：康复康复治疗师康复胜任力架构岗位胜任力模型构建

浙江大学医学院临床医学五年制整合式临床技能训练课程改革研究与探索

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中国高等医学教育 2024年第7期 9-11,14页

作者：岑栋王昕玥杨瑾浙江大学医学院附属邵逸夫医院浙江杭州310016 浙江大学医学院浙江杭州310058

浙江大学医学院为打造新时代高素质临床医学人才培养体系,对临床医学五年制进行一系列改革实践。尤其聚焦基础知识课程与临床实践课程的衔接与整合,着眼于临床技能训练课程的桥梁作用。创新临床技能训练课程的教育模式,如“进阶四段式... 详细信息

浙江大学医学院为打造新时代高素质临床医学人才培养体系,对临床医学五年制进行一系列改革实践。尤其聚焦基础知识课程与临床实践课程的衔接与整合,着眼于临床技能训练课程的桥梁作用。创新临床技能训练课程的教育模式,如“进阶四段式”等新模式,替代传统的多媒体教师授课示范的课堂形式,提升学生的自学能力、临床技能与临床思维、医学人文素养、团队协作能力、决策力、警觉力等技术与非技术技能,着力培养高素质新时代卓越综合性医学人才。

关键词：临床技能课程改革探索桥梁作用

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大语言模型在中医药领域的应用展望思考

中华中医药学刊 2024年

作者：杨乐乐王哲姚克宇刘丽红朱彦中国中医科学院中医药信息研究所莱比锡大学医学信息统计学暨流行病学研究所

中医药作为我国传统医学的重要组成部分，具有丰富的理论基础和宝贵的实践经验，但其智能化发展仍需要多种工具支持。随着自然语言处理技术和人工智能的快速发展，大语言模型作为其重要技术在医疗健康领域的应用受到广泛关注。本文旨在... 详细信息

中医药作为我国传统医学的重要组成部分，具有丰富的理论基础和宝贵的实践经验，但其智能化发展仍需要多种工具支持。随着自然语言处理技术和人工智能的快速发展，大语言模型作为其重要技术在医疗健康领域的应用受到广泛关注。本文旨在基于大语言模型在生物医学领域的研究，对其在中医药领域的应用研究进行展望思考，以期为中医药领域的智能化研究和实践工作提供参考。为了探讨大语言模型在中医药领域的应用前景，本文通过对生物医学领域大语言模型相关文献进行分析研究，首先概述了医学大语言模型的发展进程，介绍了大语言模型的概念、发展历程及国内外医学大语言模型的研究现状。其次，基于生物医学领域已开展的大语言模型相关研究，思考并展望了大语言模型在中医药领域的应用前景，并深入思考了构建及应用中医大语言模型可能面临的风险与挑战，针对这些问题提出了相应的建议措施。最后，总结并展望了大语言模型在中医药领域的未来发展方向。

关键词：大语言模型中医药应用展望

PICO循证医学原则在牙体牙髓病科住院医师病例报告中的应用效果评价

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中华医学教育探索杂志 2024年第8期23卷 1139-1143页

作者：杜宇麦穗龚启梅权晶晶韦曦中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院·广东省口腔医学重点实验室广州510055

目的分析PICO(population/patient,intervention/exposure,comparison/control,outcome)循证医学原则在牙体牙髓病科住院医师病例报告中的应用效果。方法将中山大学附属口腔医院牙体牙髓病科住院医师随机纳入试验组与对照组,每组28名。... 详细信息

目的分析PICO(population/patient,intervention/exposure,comparison/control,outcome)循证医学原则在牙体牙髓病科住院医师病例报告中的应用效果。方法将中山大学附属口腔医院牙体牙髓病科住院医师随机纳入试验组与对照组,每组28名。试验组由带教教师指导将观察对象、干预措施/暴露因素、对照、结局原则应用于病例报告准备,对照组由带教教师指导进行传统式病例报告。比较两组住院医师出科病例报告的语言表达能力、病例完整度、诊治方案的合理性和先进性,以及讨论的逻辑性和科学性,并对两组住院医师进行问卷调查。采用SPSS 24.0软件对数据进行描述统计、t检验和卡方分析。结果试验组的出科病例报告平均成绩明显高于对照组[(89.25±3.24)分vs.(86.32±3.55)分,t=3.23,P=0.002],主要得分点在于讨论的逻辑性和科学性[(27.25±0.16)分vs.(23.78±0.36)分,t=8.77,P医学原则有助于提高牙体牙髓病科住院医师病例报告的总体水平,提升其参与病例报告的积极性。

关键词：牙体牙髓病学住院医师病例报告循证医学规范化培训

思政案例融入临床基础检验学技术课程的方法与实践

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山西大同大学学报（自然科学版） 2024年第2期40卷 86-90页

作者：张欣慰刘丽丽张继红孙曼銮韩胜男山西大同大学医学院山西大同037009 大同市第三人民医院重症产科山西大同037009

目的探讨以培养综合型医学技术类人才为导向的课程思政融入的方法及实践效果。方法依据“临床基础检验学技术”课程内容的特点,分析思政内容融入教学的现状;应用问卷调查的方法,分析来自医学检验技术专业的学生对课程思政内容的需求、... 详细信息

目的探讨以培养综合型医学技术类人才为导向的课程思政融入的方法及实践效果。方法依据“临床基础检验学技术”课程内容的特点,分析思政内容融入教学的现状;应用问卷调查的方法,分析来自医学检验技术专业的学生对课程思政内容的需求、教学效果反馈以及对课程思政融入效果的评价情况。结果96.8%的同学认为思政内容融入教学是有必要的;同学们对新闻时事、社会热点话题等的兴趣度较高;95.8%的同学对课程融入思政内容表示满意。结论该课程思政融入可将思想道德、专业知识和实践技能三者有效地融合,达到培养高素质、综合型医学技术类人才的目的,并为其他课程思政教学提供借鉴和参考。

关键词：课程思政临床基础检验学技术融入效果案例分析