咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 1 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 1 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 多元表征
  • 1 篇 小学数学
  • 1 篇 分数概念

机构

  • 1 篇 厦门市滨海小学数...

作者

  • 1 篇 李雅云

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"基金资助=厦门市思明区教育科学“十四五”规划2022年度课题微型课题“基于多元表征促进学生分数概念理解的实践研究”的研究成果"
共 1 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
多管齐下 表征联动——以“分数的意义”为例论多元表征促进分数概念的理解
收藏
分享
引用
名师在线（中英文） 2024年 第17期 14-16页
作者： 李雅云 厦门市滨海小学数学教研组
文章先阐述了多元表征的内涵与意义,讨论了在分数概念教学中应用多元表征的必要性。接着,文章以“分数的意义”教学为例探讨了应用多元表征实施教学的策略,并提炼出四条策略,即开发表征、聚焦表征、凝聚表征、整合表征。希望这些策略可... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件