检索结果-南通市图书馆

基于体验式SP联合医学模拟教学的妇产科临床教学实践

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中国基层医药 2024年第4期31卷 604-608页

作者：马蔷董金华艾玲曹云飞王瑜杨文娟嘉兴市妇幼保健院产科嘉兴314000 嘉兴市妇幼保健院科教科嘉兴314000 嘉兴市妇幼保健院妇科嘉兴314000

目的通过标准化病人(SP)联合医学模拟教学,提升妇产科医学生临床实践能力。方法回顾性分析2022年4—12月在嘉兴市妇幼保健院实习的临床医学专业的实习生100名,按照不同的教学培训方法,将其分为参与SP联合医学模拟教学培训(观察组)与传... 详细信息

目的通过标准化病人(SP)联合医学模拟教学,提升妇产科医学生临床实践能力。方法回顾性分析2022年4—12月在嘉兴市妇幼保健院实习的临床医学专业的实习生100名,按照不同的教学培训方法,将其分为参与SP联合医学模拟教学培训(观察组)与传统带教法培训(对照组),各50名。比较两组理论知识及实际操作考核成绩、教学评价指标、迷你临床演练评估(Mini-CEX)量表评分。结果观察组理论知识、实际操作考核得分分别为(85.46±5.23)分、(87.75±4.89)分,均高于对照组的(70.45±5.67)分、(72.56±4.78)分(t=-13.76、-15.71,均P教学效果评价、教学方式评价、自我评价及专业效能评价下设的所有二级指标上,实习生人数占比均高于对照组对应的人数占比,差异均有统计学意义(χ^(2)=8.35、13.26、23.14、16.86、9.93、9.60、8.97、11.27、10.90、10.29、13.25、16.07,均P教学法的设计与实施,有助于学生深入了解妇产科各种疾病,提升针对妇产科疾病的诊断能力,从而培养医学生的综合医学素质。

关键词：病人模拟妇产科,医院临床研究医院,教学诊断

试论《伤寒杂病论》与《黄帝内经》的渊源关系

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时珍国医国药 2024年第7期35卷 1698-1700页

作者：冯文林南方医科大学中医药学院广东广州510515

成书于西汉中后期的《黄帝内经》与成书于东汉末年《伤寒杂病论》一直以来围绕着传承与否存在争议。以六经辨证、病证、治则治法等方面总结了《伤寒杂病论》对《黄帝内经》理论的继承与发展,从否定《伤寒杂病论》序文的真实性、《伤寒... 详细信息

成书于西汉中后期的《黄帝内经》与成书于东汉末年《伤寒杂病论》一直以来围绕着传承与否存在争议。以六经辨证、病证、治则治法等方面总结了《伤寒杂病论》对《黄帝内经》理论的继承与发展,从否定《伤寒杂病论》序文的真实性、《伤寒论》源于《汤液经》载有的古经方、《伤寒论》“两感”“六经”与《内经》不同等方面总结了《伤寒杂病论》与《黄帝内经》理论没有关联。尽管学术争鸣存在是必然的,但是应该多关注《黄帝内经》《伤寒杂病论》对临床诊疗的意义,无需过多纠结彼此的关系与否。

关键词：黄帝内经伤寒杂病论六经辨证病证治疗

“系统疾病诊断小组”工作模式对检验医师和技师能力提升的实践与思考

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中华医学教育探索杂志 2024年第5期23卷 662-666页

作者：蔡贞冯厚梅郑磊南方医科大学南方医院检验科广州510515

为了提高检验科工作人员的临床思维和检测结果的临床解读能力,本研究提出了一种新的工作模式,即“系统疾病诊断小组”模式。该模式借鉴“器官导向教学”和“PBL教学”的指导思想,组织科室检验医师和具有临床医学背景的检验技师从学习疾... 详细信息

为了提高检验科工作人员的临床思维和检测结果的临床解读能力,本研究提出了一种新的工作模式,即“系统疾病诊断小组”模式。该模式借鉴“器官导向教学”和“PBL教学”的指导思想,组织科室检验医师和具有临床医学背景的检验技师从学习疾病诊疗指南和典型案例诊断路径入手,通过多种途径和形式参与临床沟通和合作。该模式的目的是打破检验亚专业界限,强调检验专业知识的融会贯通和相关临床诊疗知识的学习积累,最终具备将检验结果有效转换为诊疗信息的能力。该工作模式已经运行了2年多,科室陆续成立了8个系统疾病诊断小组,小组成员的临床诊疗参与意识和能力得到了显著提升。受邀参加临床会诊和加入多学科诊疗模式(multiple disciplinary team,MDT)团队的人次较前明显增多,并尝试创建具有诊疗意义的检验分析报告和疾病临床诊断检验路径等,受到临床广泛好评。然而,在运行过程中,仍存在需要制定小组成员个性化培养计划和完善系统疾病诊断小组工作制度和管理制度等问题。

关键词：系统疾病诊断小组检验医学临床思维能力

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论中医学专业本科生中医经典培养之道

中国中医药现代远程教育 2024年第19期22卷 13-16页

作者：柳俊伊廖华君文小敏南方医科大学中医药学院广东广州510515

中医经典著作是中医药学的精髓,蕴涵着理、法、方、药等丰富的理论,反映了中医药诊治疾病的思维方法,对中医的科学研究与临床实践均有重要的指导作用。目前,中医学在当代卫生事业中居于重要地位,国家亟需大量优秀的中医人才。中医经典... 详细信息

中医经典著作是中医药学的精髓,蕴涵着理、法、方、药等丰富的理论,反映了中医药诊治疾病的思维方法,对中医的科学研究与临床实践均有重要的指导作用。目前,中医学在当代卫生事业中居于重要地位,国家亟需大量优秀的中医人才。中医经典的教学对培养中医人才至关重要。文章建议对本科生中医经典的教学培养,可从“早背诵、多积累、晚下笔”三方面开展,以期为本科生的中医经典培养提供更多思路和方法。

关键词：中医学专业中医经典中医教育

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线上线下混合式教学在内经选读课程的应用

中国中医药现代远程教育 2024年第10期22卷 27-30页

作者：冯文林肖炜南方医科大学中医药学院广东广州510515

内经选读课程为学习《黄帝内经》打下坚实的基础。中医经典课程教学模式具有多样性,线上线下混合模式是目前教学发展的趋势,内经选读线上教学主要体现为平台选择、制作授课视频、教学资源上传到线上教学平台等,其线下教学模式以“启发... 详细信息

内经选读课程为学习《黄帝内经》打下坚实的基础。中医经典课程教学模式具有多样性,线上线下混合模式是目前教学发展的趋势,内经选读线上教学主要体现为平台选择、制作授课视频、教学资源上传到线上教学平台等,其线下教学模式以“启发式”创新教学著称的翻转课堂为代表。内经选读线上线下混合式教学模式不仅普遍提高了学生对中医经典的自主学习能力和解决问题的能力,还提升了中医经典教学和学生学习中医经典的效果,促进了师生间的深度互动。文章以南方医科大学2019级中西医临床医学本科专业的内经选读课程的线上线下混合式教学的实施情况为例进行总结,为后续教学积累经验。

关键词：线上线下混合式教学教学模式翻转课堂内经选读

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创新型整合课程改革在医学整合课程中的实践

中国高等医学教育 2024年第6期 143-145页

作者：何劲谢小燕厉周邱恩明王晶杨剑张绍衡韩帅南方医科大学第二临床医学院广东广州510282

为适应新时代的需要,南方医科大学第二临床医学院教学团队开展了创新型消化系统整合课程教学改革。采用“以学生为中心”的整合式教学,联合“线上线下混合式+双语+创新能力”教育,并融入PBL、LBL、CBL、SBME等模式;应用“四学”教学方法... 详细信息

为适应新时代的需要,南方医科大学第二临床医学院教学团队开展了创新型消化系统整合课程教学改革。采用“以学生为中心”的整合式教学,联合“线上线下混合式+双语+创新能力”教育,并融入PBL、LBL、CBL、SBME等模式;应用“四学”教学方法,结合信息技术完成复合型医学人才培养;推广“5+5”多元化的考核方式。本次教学改革取得了较为满意的教学效果,全面高效地帮助学生学习消化系统知识技术,为新时代培养了德才兼备的医学储备力量。

关键词：消化系统整合课程教学改革多元化考核

《儿童神经疾病与发育障碍物理治疗》课程思政建设探索

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中国继续医学教育 2024年第7期16卷 34-38页

作者：黄锦玉曾庆张琦曾钰婷陈玲邹积华陈淑萍唐新群南方医科大学珠江医院康复医学科广东广州510280 南方医科大学康复医学院广东广州510515

专业课程思政建设是打造思想政治教育的立体化育人体系的重要方式。文章在课程思政的背景下,从调查康复治疗学专业教学中课程思政融合的现状,阐述康复治疗学专业课程思政的重要性。以《儿童神经疾病与发育障碍物理治疗》课程为例,结合... 详细信息

专业课程思政建设是打造思想政治教育的立体化育人体系的重要方式。文章在课程思政的背景下,从调查康复治疗学专业教学中课程思政融合的现状,阐述康复治疗学专业课程思政的重要性。以《儿童神经疾病与发育障碍物理治疗》课程为例,结合课程教学内容和特点进行教学设计,建设了聚焦于爱国情怀、社会责任感等方面的课程思政目标,并采用了思政元素直接导入课堂教学、思政专题嵌入课程知识点等多元化教学方法,为康复治疗学专业课教学构建了多维度的课程思政建设质量评价体系和团队合作机制,也为思想政治教育融入康复治疗学专业课程教学体系的建设提供了宝贵探索经验和实践基础。

关键词：课程思政康复治疗学儿童神经疾病与发育障碍物理治疗教学改革医学教育教学设计

双腔导管行清醒静脉-静脉体外膜肺氧合辅助重症肺炎救治1例

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临床肺科杂志 2024年第4期29卷 640-643页

作者：陈俊杰陈海敏王洋洋鲁玫岑仲然李烽辉彭志允唐钟祥广东省中西医结合医院重症医学科广东佛山528253 南方医科大学珠江医院重症医学科广东广州510282

体外膜肺氧合(extracorporeal membrane oxygenation,ECMO)近年来应用于呼吸衰竭患者的辅助治疗效果已得到肯定^([1])。传统的ECMO上机转流通常是基于机械通气和深度镇静镇痛基础之上,而呼吸机相关性肺损伤、肺炎及膈肌功能障碍是深受... 详细信息

体外膜肺氧合(extracorporeal membrane oxygenation,ECMO)近年来应用于呼吸衰竭患者的辅助治疗效果已得到肯定^([1])。传统的ECMO上机转流通常是基于机械通气和深度镇静镇痛基础之上,而呼吸机相关性肺损伤、肺炎及膈肌功能障碍是深受大众诟病的一大并发症。随着ECMO治疗技术的广泛应用,逐渐有专业人士提出“清醒ECMO”的治疗模式,即不插管、浅镇静或无镇静、保留自主呼吸的ECMO支持模式^([2])。

关键词：体外膜肺氧合呼吸机相关性肺损伤重症肺炎双腔导管镇静镇痛呼吸衰竭患者 ECMO 辅助治疗效果

职业素养融合实践技能探索——中医临床技能学课程思政教学实践

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中医药管理杂志 2024年第15期32卷 34-36页

作者：张治楠杨静云吴子华郭昱刘姝段新芬南方医科大学中医药学院广东广州510515

最新中医执业医师资格考试的实践技能部分增加了医师职业素养,强调以医德医风、医患沟通、人文关怀为核心的医师职业素养。中医临床技能学是中医实践技能培养的主要课程,可在教学中将职业素养作为课程思政元素,有机融入技能教学当中。... 详细信息

最新中医执业医师资格考试的实践技能部分增加了医师职业素养,强调以医德医风、医患沟通、人文关怀为核心的医师职业素养。中医临床技能学是中医实践技能培养的主要课程,可在教学中将职业素养作为课程思政元素,有机融入技能教学当中。通过实践故事,让学生体会医风医德,激发他们奋发图强。结合SP,在课程教学、实操和考核全程,注重交流能力培养,引导共情。根据临床实际,从操作要点入手,结合人文关怀讲解实践操作,培养学生的爱伤护伤、人文关怀精神。

关键词：中医临床技能学职业素养课程思政人文关怀