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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学

主题

  • 4 篇 职业教育
  • 2 篇 教育类型
  • 1 篇 人才培养
  • 1 篇 课程开发
  • 1 篇 国家资历框架
  • 1 篇 数字技术
  • 1 篇 课程体系
  • 1 篇 发展现状
  • 1 篇 行动策略
  • 1 篇 学习特征
  • 1 篇 社区教育
  • 1 篇 信息素养

机构

  • 4 篇 天津职业技术师范...
  • 1 篇 教育部职业院校教...

作者

  • 3 篇 李新发
  • 1 篇 王志
  • 1 篇 阎妍
  • 1 篇 李梦卿
  • 1 篇 刘媛

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"基金资助=全国教育科学规划教育部重点课题“国家职业教育改革战略下的教师行动学习培训模式研究”"
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数字技术背景下职业教育人才培养的价值、特征与响应策略
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职业技术教育 2024年 第8期45卷 22-27页
作者： 李梦卿 王志 天津职业技术师范大学 天津300350 天津职业技术师范大学职业教育教师研究院
数字技术作为一种新型技术手段,可以推进数字教育理念变革,提高职业教育学生数字信息素养;加强数字教育资源建设与应用,提升职业教育学生的关键能力;深化数字教育内涵发展,培育职业教育数字工匠人才。面对数字化转型升级的全新要求以及... 详细信息
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职业教育作为一种教育类型的典型特征辨析
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职业技术教育 2022年 第33期43卷 35-40页
作者： 李新发 天津职业技术师范大学职业教育教师研究院 天津300222 教育部职业院校教师素质提高计划国家级培训项目办公室
建立现代职业教育体系,需要辨析职业教育不同于普通教育的典型特征。从国家资历框架角度来看,凸显技能分级,需要构建职业技能等级体系,完善不同层级的职业教育;从人才培养方案来看,体现职业能力发展,需要遵循技术技能组块规律;从人才培... 详细信息
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类型教育背景下职业教育课程开发的行动策略
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中国职业技术教育 2021年 第35期37卷 64-69,75页
作者： 刘媛 李新发 天津职业技术师范大学 天津300222
在类型教育背景下探讨职业教育课程开发的行动策略问题具有重要的理论和实践意义。职业教育课程是为了培养学生完成完整工作任务的能力,课程开发需兼顾学生个体发展、社会发展及企业岗位多重需求,要依据区域经济发展特征和学校自身发展... 详细信息
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“职继协同”理念下天津社区教育发展探析
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职业教育研究 2023年 第10期 25-29页
作者： 阎妍 李新发 天津职业技术师范大学 天津300222
继续教育是学习型城市建设的基础。继续教育尤其是社区教育,面向广大基层群众,只有搞好继续教育工作,大力提高国民素质,才能加快学习型城市建设进程。天津作为国家职业教育改革创新示范区,职业教育与继续教育比翼齐飞。社区作为人民安... 详细信息
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