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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 才能
  • 1 篇 机构名称
  • 1 篇 边缘化
  • 1 篇 发展中心
  • 1 篇 告别
  • 1 篇 教师教学
  • 1 篇 北京理工大学
  • 1 篇 center

机构

  • 1 篇 一读edu编辑部
  • 1 篇 北京理工大学

作者

  • 1 篇 许路阳
  • 1 篇 周溪亭
  • 1 篇 朱亚祥
  • 1 篇 庞海芍

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"基金资助=中国高等教育学会《中国高校教师专业化发展调研》课题的成果之一。"
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教师发展中心如何才能告别边缘化
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高教发展与评估 2018年 第6期34卷 91-97,114页
作者： 庞海芍 朱亚祥 周溪亭 许路阳 北京理工大学 北京100081 一读EDU编辑部 北京100063
记者:在教育部的要求指导下,国内高校大多都建立了教师教学发展中心,但从机构名称上看,北京理工大学和山东大学的相关机构却叫做“教学促进与教师发展中心”,请问中心为何如此命名,是否是说除了促进教学外,还要将促进科研纳入教师发展范... 详细信息
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