检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新罗乡歌《安民歌》之乡札标记解读研究

中国朝鲜语文 2024年第4期 18-26页

作者：崔松虎上海外国语大学

乡歌的书写符号“乡札”是一种借字标记系统,用于标记固有词汇和语法结构,是再现古代朝鲜语原貌的重要资料。本研究旨在整合先行研究成果,以语节为单位,试图对新罗乡歌《安民歌》进行新的解读。创作于新罗景德王时期的《安民歌》歌颂君... 详细信息

乡歌的书写符号“乡札”是一种借字标记系统,用于标记固有词汇和语法结构,是再现古代朝鲜语原貌的重要资料。本研究旨在整合先行研究成果,以语节为单位,试图对新罗乡歌《安民歌》进行新的解读。创作于新罗景德王时期的《安民歌》歌颂君主、大臣、百姓之间和谐关系,蕴含着儒家正名思想和治国理念,其标记与高丽时期释读口诀的书写存在相似之处。本文基于上述事实,对已提及的问题进行分析。

关键词：乡歌乡札安民歌借字标记

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

养育环境与儿童早期发展的相关性

中华儿科杂志 2021年第3期59卷 175-180页

作者：高越张云婷赵瑾单文婕王雪莱张子琛朱绮董媛媛江帆新疆维吾尔自治区妇幼保健院儿童保健科乌鲁木齐830000 国家儿童医学中心上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心儿童健康管理研究所200127 国家儿童医学中心上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科教育部-上海环境与儿童健康重点实验室200127

目的:探讨儿童养育环境的影响因素及其与儿童早期发展的相关性。方法:采用分层整群随机抽样方法,于2017年在上海16个区抽取187所幼儿园共22509名新入园儿童,对其家长进行问卷调查。采用育儿环境指数(ICCE)评估儿童家庭养育环境,采用人... 详细信息

目的:探讨儿童养育环境的影响因素及其与儿童早期发展的相关性。方法:采用分层整群随机抽样方法,于2017年在上海16个区抽取187所幼儿园共22509名新入园儿童,对其家长进行问卷调查。采用育儿环境指数(ICCE)评估儿童家庭养育环境,采用人类早期能力指数了解儿童早期发展情况。根据ICCE分数在人群中的分布将被调查儿童分为4组,家庭养育环境最差组(≤10分)、中下组(11分)、中上组(12分)、最好组(13分)。分别使用线性回归模型和Logistic回归模型分析影响养育环境的相关因素以及养育环境对儿童早期发展的影响。结果:共22067名儿童完成本次调查,年龄(44±7)月龄,男11425名(51.8%),女10642名(48.2%)。多元线性回归分析结果显示,女孩、母亲教育程度高、家庭年收入高、独生子女、父母非离异及早期母乳喂养经历是新入园学龄前儿童家庭养育环境的保护因素[β=0.064、0.238、0.119、0.096、0.113、0.032,95%可信区间(CI):0.020~0.108、0.175~0.302、0.058~0.180、0.046~0.146、-0.012~0.242、-0.051~0.116,均P<0.01]。多因素Logistic回归分析显示,相较于养育环境最好组,养育环境中上组、中下组和最差组早期发展高危风险均更高,OR值分别为1.543(95%CI:1.373~1.735,P<0.01),2.537(95%CI:2.254~2.856,P<0.01)和4.198(95%CI:3.757~4.690,P<0.01)。结论:养育环境不仅与家庭结构及社会经济因素有关,且与早期母乳喂养经历显著相关。而良好的家庭养育环境对儿童早期发展促进具有重要的意义。

关键词：儿童儿童抚育儿童发育

“相互妥协”或“相得益彰”?——反思高校智库与学科发展的关系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校教育管理 2019年第1期13卷 26-35页

作者：侯定凯朱红蕊华东师范大学上海终身教育研究院上海200062 复旦大学复旦发展研究院上海200433

文章旨在分析高校智库与学科发展之间的复杂关系,并就新型高校智库建设如何更好地服务于学科发展与创新提出路径设想。研究发现,一流高校智库并非都有优势学科作为支撑,高校智库与优势学科之间存在非线性关系;我国在建设高校智库中存在... 详细信息

文章旨在分析高校智库与学科发展之间的复杂关系,并就新型高校智库建设如何更好地服务于学科发展与创新提出路径设想。研究发现,一流高校智库并非都有优势学科作为支撑,高校智库与优势学科之间存在非线性关系;我国在建设高校智库中存在高校内部"学科依赖"和政府治理"学科偏离"并存的矛盾现象。高校智库需要在知识生产、知识组织和管理、知识传播等环节服务于学科价值链的创新,将自身打造成高校学科发展中最具活力的一支力量。政府部门需要完善与学科相关的政策:一是定期修订学科专业分类标准,以促进学科更好地发挥社会服务功能,更好地引领高校智库建设;二是在智库评估中明确与学科相关的指标,促使学科发展与智库建设相得益彰。

关键词：高校智库学科发展学科文化

兴起与废止:科举考试的制度特征及其批判性反思

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华东师范大学学报（教育科学版） 2015年第4期33卷 107-112页

作者：张会杰华东师范大学教育学部上海200062

科举是中国封建王朝通过设科考试选拔官吏的制度,其千年存续源自该制度对封建统治困境的巧妙化解。科举制度的废止是历史的必然。科举考试对中国造成了持久而深远的影响,千年科举积淀下来的考试文化根深蒂固。对科举制度尤其是官本位的... 详细信息

科举是中国封建王朝通过设科考试选拔官吏的制度,其千年存续源自该制度对封建统治困境的巧妙化解。科举制度的废止是历史的必然。科举考试对中国造成了持久而深远的影响,千年科举积淀下来的考试文化根深蒂固。对科举制度尤其是官本位的考试思想、考试技术手段、传统文化中的人情伦理观念、不分门第的"公平"理念的批判性反思,可为现实考试制度的改革提供历史借鉴,进而探寻制度密钥,通过考试制度及其他制度的优化组合促进中国教育和社会的长足进步。

关键词：科举考试儒家伦理专制统治应试文化考试公平

心理资本对农民工城市融入的作用机制及教育规导路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代远程教育研究 2018年第3期30卷 49-58页

作者：刘雅婷黄健华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所上海终身教育研究院

农民工的城市融入是指农民工在流入地适应城市经济生活水平、接纳城市文化精神、与城市生活融为一体,在城市中找到接纳感与归属感的过程。其在这一过程中表现出来的心理资本是面对城市生存感、境遇、适应城市生活时的积极心理状态。心... 详细信息

农民工的城市融入是指农民工在流入地适应城市经济生活水平、接纳城市文化精神、与城市生活融为一体,在城市中找到接纳感与归属感的过程。其在这一过程中表现出来的心理资本是面对城市生存感、境遇、适应城市生活时的积极心理状态。心理资本作为积极的心理要素,影响农民工对待日常工作与生活的情感态度,并进一步影响其心理感受与行为状态。问卷调查对在城市工作的农民工心理资本与城市融入的关系进行了分析,结果发现:心理资本对农民工城市融入水平具有直接性决定作用;心理资本各子维度对农民工社会融入与心理融入维度具有极显著的回归效应;效能感与希望子维度直接影响农民工的城市生活感受;乐观与韧性子维度直接影响农民工的挫折复原力。高心理资本水平带来的是正向的城市融入结果,因此通过引导组织学习、指导生涯规划、加强心理疏导、开展挫折教育等路径,可培育农民工的心理资本特质,最终提升农民工的城市融入水平。

关键词：农民工心理资本城市融入引导路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童早期发展评估工具及其在中国的开发应用

中华儿科杂志 2018年第2期56卷 84-87页

作者：张云婷赵瑾单文婕 Mary Eming Young 何幼华茅红美瞿佳杰赵正言江帆上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心儿童健康管理研究所 200127 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科 200127 中国发展研究基金会儿童发展中心中国教育学会学前教育专业委员会上海市教委信息中心学前教育信息部上海市教委基教处浙江大学医学院附属儿童医院儿童保健科

儿童早期发展（early child development，ECD）对人口综合素质提升的促进作用近年来被越来越多的研究所证实，其重要性已经得到国际组织及各国政府的高度重视。近10年来著名医学期刊Lancet先后出版了3期专刊，发布全球儿童早期发展状... 详细信息

儿童早期发展（early child development，ECD）对人口综合素质提升的促进作用近年来被越来越多的研究所证实，其重要性已经得到国际组织及各国政府的高度重视。近10年来著名医学期刊Lancet先后出版了3期专刊，发布全球儿童早期发展状况报告及核心研究成果。我国政府对儿童早期发展工作高度重视，近年来国家卫生和计划生育委员会在21个省设立了30家国家级儿童早期发展基地，同时在全国范围开展了系列试点工作。

关键词：早期儿童评估工具计划生育委员会应用中国 Lancet 综合素质

信息技术的作用发生了吗:教育信息化影响力研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电化教育研究 2016年第10期37卷 5-13页

作者：顾小清王春丽王飞华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062

随着信息技术广泛应用于教育领域,MOOCs、翻转课堂、微课等信息技术应用带来了教学方式的创新。信息技术因此也被寄予了引领教育变革、对教育产生深远影响的厚望。信息技术是否促进了学习?如何全面客观地评价教育信息化的影响力?这是很... 详细信息

随着信息技术广泛应用于教育领域,MOOCs、翻转课堂、微课等信息技术应用带来了教学方式的创新。信息技术因此也被寄予了引领教育变革、对教育产生深远影响的厚望。信息技术是否促进了学习?如何全面客观地评价教育信息化的影响力?这是很多研究者关注的一个热点问题。本文立足于追问"信息技术是否促进了学习"这一问题,对信息技术在教育领域中的影响进行探究。在分析现有相关研究的基础上,本文提出了分析"信息技术是否促进学习"的研究思路。通过三个研究案例,文章对信息技术是否促进了学习从不同的角度进行了研究。研究表明,MOOCs、翻转课堂、微课等教学模式优化了学生的学习过程,而学习中过程性因素的改善有助于提升最终的学业成就。本研究得到的启示是,探究信息技术的教育影响力,应建立客观及全面的评估框架。

关键词：信息技术 MOOCs 翻转课堂教育信息化影响力

上海市新入幼儿园儿童亲子互动水平与儿童早期发展横断面调查

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国循证儿科杂志 2020年第6期15卷 406-410页

作者：吴岩林桐李文王广海张云婷赵瑾朱绮姜艳蕊江帆上海交通大学医学院附属精神卫生中心上海200030 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科儿科转化医学研究所上海200127 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心儿童健康管理研究所上海200127

目的分析亲子互动与儿童早期发展的相关性,为早期家庭教养干预提供参考。方法横断面调查。采用分层整群随机抽样方法在2016年上海市幼儿园新入园儿童中产生调查儿童,并行中文版亲子互动问卷(CPCIS)和早期能力指数(eHCI)线上调查,基本信... 详细信息

目的分析亲子互动与儿童早期发展的相关性,为早期家庭教养干预提供参考。方法横断面调查。采用分层整群随机抽样方法在2016年上海市幼儿园新入园儿童中产生调查儿童,并行中文版亲子互动问卷(CPCIS)和早期能力指数(eHCI)线上调查,基本信息包括:性别、年龄、母亲受教育程度、过去1年的家庭实际收入、主要照护人、独生子女、父母婚姻实际状况;CPCIS包括12个项目,得分累计为CPCIS总分,按四分位数分为P 75;eHCI量表中本文重点关注儿童的总体能力发展和语数能力。结果进入本文分析19051名儿童,平均年龄3.73(95%CI:3.73~3.74)岁,男生52.45%(95%CI:51.45%~53.44%);CPCIS(α=0.88)、总体能力发展(α=0.87)和语数能力(α=0.84)的内部一致性信度均处于较高水平。低亲子互动水平与男生、祖父母和其他照护人、父母分居或离异家庭、母亲受教育水平为高中及以下、家庭年收入上海地区亲子互动水平的平均得分为2.68(95%CI:2.66~2.70),调整了儿童的年龄、性别、母亲受教育水平、家庭年收入、是否独生、父母婚姻状况、主要照养人,亲子互动水平的高低与早期能力指数和语数能力指数正相关(Ps<0.01)。结论亲子互动与儿童早期发展水平密切相关,高水平的亲子互动有利于儿童早期发展。

关键词：亲子互动儿童早期发展学龄前儿童

高功能孤独症幼儿是否存在粘滞性注意?——基于空白重叠范式的证据

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理科学 2022年第6期45卷 1352-1359页

作者：周丽姜红许岳宁戴世玮王影超闫国利贺荟中华东师范大学教育学部上海200062 天津师范大学心理学部天津300387 天津市宜童自闭症研究服务中心天津300384 北京师范大学教育学部北京100875

粘滞性注意指在注意定向过程中,个体对正在关注的事物表现出注意解离困难的现象。在当前的研究中,ASD幼儿是否存在粘滞性注意尚存争议。本研究采用空白重叠范式,通过眼动追踪技术探究了15名高功能ASD幼儿和18名生理年龄、智力匹配的正... 详细信息

粘滞性注意指在注意定向过程中,个体对正在关注的事物表现出注意解离困难的现象。在当前的研究中,ASD幼儿是否存在粘滞性注意尚存争议。本研究采用空白重叠范式,通过眼动追踪技术探究了15名高功能ASD幼儿和18名生理年龄、智力匹配的正常幼儿的注意解离特征。结果发现高功能ASD幼儿的注意解离和注意转移能力完好。在实验中,ASD幼儿的眼跳反应较快,可能是由于注意参与水平较低或眼跳发起异常所致。粘滞性注意可能并非ASD幼儿的普遍缺陷。

关键词：孤独症谱系障碍粘滞性注意注意解离空白重叠范式眼动研究