检索结果-南通市图书馆

关于做好新时期民族地区基层司法行政工作的思考

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中国司法 2009年第8期 21-23页

作者：王正升宁夏回族自治区司法厅

当前,我区正处在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、社会矛盾深刻凸显的新的历史时期,特别是国际金融危机的持续蔓延和全区经济增长的明显减速,对司法行政工作服务全区经济平稳较快发展提出了... 详细信息

当前,我区正处在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、社会矛盾深刻凸显的新的历史时期,特别是国际金融危机的持续蔓延和全区经济增长的明显减速,对司法行政工作服务全区经济平稳较快发展提出了新的挑战和考验.如何把握形势任务发展的新要求和人民群众的新期待,更好地发挥司法行政工作服务宁夏跨越式发展的职能作用,对于一个经济欠发达少数民族地区保增长、保稳定、保民生意义重大.

关键词：司法行政工作党委独特功能阶段性特征司法行政部门司法行政文化

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基于GAN序列的卫星数据接收系统故障定位

中国科学院大学学报（中英文） 2023年第1期40卷 109-118页

作者：王正晟李亚林张洪群中国科学院空天信息创新研究院北京100094 中国科学院大学电子电气与通信工程学院北京100049

现有的卫星数据接收系统故障定位方法受困于专家知识的难以获取。提出一种基于生成对抗网络(GAN)序列的故障定位方法GANseq。利用故障传播特性,将接收系统分解为M个信号处理单元(SPU),形成一个按照信号处理顺序排列的SPU序列;将故障定... 详细信息

现有的卫星数据接收系统故障定位方法受困于专家知识的难以获取。提出一种基于生成对抗网络(GAN)序列的故障定位方法GANseq。利用故障传播特性,将接收系统分解为M个信号处理单元(SPU),形成一个按照信号处理顺序排列的SPU序列;将故障定位问题转化为有序排列的M个异常检测子问题,其中第m个子问题为对前m个SPU的联合状态的异常检测;然后针对每个子问题采用基于GAN的状态参数检测模型,进而形成GAN序列;综合分析该序列在所有子问题上的检测结果以定位故障SPU。利用实际接收系统进行的实验证明所提出的GANseq不仅从数据驱动的角度完成了故障定位,而且在总体上降低了虚警率,并提高了定位精度。

关键词：卫星数据接收系统故障定位生成对抗网络数据驱动

《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估(二)》解读

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外语测试与教学 2019年第3期 19-24,59页

作者：王正胜天津理工大学外国语学院

《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》于2001年颁布。随着时代进步和科技的发展,人们对语言产生了新的认识,语言的应用也随之发生了变化。欧洲理事会在语言/文化多元化、以行动为导向的语言教育理念的基础上,更新了该语言框架的... 详细信息

《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》于2001年颁布。随着时代进步和科技的发展,人们对语言产生了新的认识,语言的应用也随之发生了变化。欧洲理事会在语言/文化多元化、以行动为导向的语言教育理念的基础上,更新了该语言框架的语言能力描述语,扩展了能力水平等级,增加了语言活动能力等级描述项目。修订后的版本《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估(二)》对中国英语能力量表未来的修订具有启发意义。

关键词：《欧框》《欧框(二)》变化解读

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高校外语教材中隐性课程的个案研究

中国轻工教育 2017年第1期20卷 12-18页

作者：王正胜天津理工大学天津300384

外语教材中隐性课程的研究多集中在基础教育领域,国内高校外语教材的研究则侧重于显性课程。本文以《新编英语语法教程》为例,通过对教材的使用者进行访谈、分析教材内容,探索该教材中的隐性课程,提出了从四个方面:物质形态、精神心理... 详细信息

外语教材中隐性课程的研究多集中在基础教育领域,国内高校外语教材的研究则侧重于显性课程。本文以《新编英语语法教程》为例,通过对教材的使用者进行访谈、分析教材内容,探索该教材中的隐性课程,提出了从四个方面:物质形态、精神心理影响、专业知识能力提高、素质能力培养,八个方向:外观、内容、语言综合运用、文学、文化、其他领域知识、价值观、思辨创新能力培养,来探索高校外语教材中的隐性课程,并论述了外语教材中的隐性课程对高校外语教育的启示。

关键词：隐性课程外语教材外语教育

中国英语学习者汉英数字算术思维时间对比研究

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河南科技学院学报（社会科学版） 2019年第8期39卷 8-14页

作者：王正胜天津理工大学

不同语言数字的运算使用不同的认知和思维方式。以中国初、中、高级三个水平的英语学习者为受试,运用重复性实验设计、内省和测量工具分析等方法,记录受试汉英数字算术思维的时间和过程,并进行定量和定性分析。研究发现:其一,初、中、... 详细信息

不同语言数字的运算使用不同的认知和思维方式。以中国初、中、高级三个水平的英语学习者为受试,运用重复性实验设计、内省和测量工具分析等方法,记录受试汉英数字算术思维的时间和过程,并进行定量和定性分析。研究发现:其一,初、中、高级三个水平的英语学习者汉英数字算术思维时间相比都存在显著性差异,汉语数字算术用时明显少于英语;其二,不同水平英语学习者之间英语数字算术思维时间存在显著性差异,高水平学习者用时少于初级学习者;其三,各水平的英语学习者在英语数字算术运算中存在英汉翻译过程,伴随“疑错回算”现象,并有一定的心理压力。对我国的外语教学有如下启示:英语学习者使用英语时的概念思维以汉语为主,且产生中介语思维;英语学习存在最佳学习期;双语教育在某种程度上无益于学习者的认知发展。

关键词：英语学习者汉英数字算术思维时间

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聋校英语教学现状调查研究

现代特殊教育 2022年第10期 16-22页

作者：王正胜天津理工大学语言文化学院天津300384

依据我国地理区域和行政区域的划分,抽样选取31所聋校进行调查。通过半结构式访谈、问卷调查和非参与型实地观察,探究聋校英语教学现状。结果发现,我国省级城市(直辖市)聋校和多数设区市(省级市辖区)聋校已开设英语课程,每周2—4节课时... 详细信息

依据我国地理区域和行政区域的划分,抽样选取31所聋校进行调查。通过半结构式访谈、问卷调查和非参与型实地观察,探究聋校英语教学现状。结果发现,我国省级城市(直辖市)聋校和多数设区市(省级市辖区)聋校已开设英语课程,每周2—4节课时不等,教学内容侧重于读、写、说;聋校英语师资以中青年教师为主,学历高,但专业化程度低,教研水平和科研能力有待提高;聋校英语教学理念和教学方法亟待更新,教学语言的运用能力待加强;英语教材以普校教材为主,呈多样化特征,给不同学段以及普校回流的聋生教学带来一定的困难;教学评价侧重于终结性评价,形成性评价体系尚未建立。

关键词：聋校英语课程设置聋校英语师资聋校英语教学法聋校英语教材聋校英语教学评价

国内高校英语课外学习和实践活动研究30年述评

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北京第二外国语学院学报 2011年第2期33卷 44-51页

作者：王正胜天津理工大学外国语学院天津300191

本文首先用统计的方法多方面概述并简析了过去30年来国内英语课外学习和实践活动研究的情况;其次回顾了研究内容;最后指出了该领域研究中存在的问题,并对这些问题提出了自己的看法。

关键词：高校英语课外学习和实践活动国内研究述评统计分析

语言中介及其能力等级描述——基于《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估(二)》

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翻译论坛 2019年第2期 36-40页

作者：王正胜天津理工大学

《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估(二)》(2018)对语言中介进行了详述并描述其能力等级。语言中介不等同于翻译,它侧重于运用多元语言、多元文化的能力在中介对象间进行沟通、协调和斡旋,以达成中介目的。语言中介的范围大于翻... 详细信息

《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估(二)》(2018)对语言中介进行了详述并描述其能力等级。语言中介不等同于翻译,它侧重于运用多元语言、多元文化的能力在中介对象间进行沟通、协调和斡旋,以达成中介目的。语言中介的范围大于翻译和语言服务,其能力等级描述分类明确,对翻译能力和语言服务能力的界定具有参考价值。

关键词：语言中介翻译能力描述语言服务

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冀中坳陷陆相地层层序地层学的应用

石油学报 1997年第2期18卷 26-34页

作者：张振生黎英王冰石油物探局地质研究院石油规划设计总院中国石油天然气总公司国际勘探开发合作局

应用层序地层学的基本概念和研究方法重新解释了冀中坳陷的下第三系地层。四个层序可从地震剖面和钻井资料中解释出来，每一层序可进一步划分成三个体系域：低水位期、水进期和高水位期。体系域的沉积或岩相的分布明显受湖水升降及构造... 详细信息

应用层序地层学的基本概念和研究方法重新解释了冀中坳陷的下第三系地层。四个层序可从地震剖面和钻井资料中解释出来，每一层序可进一步划分成三个体系域：低水位期、水进期和高水位期。体系域的沉积或岩相的分布明显受湖水升降及构造沉降的双重作用控制，每一层序构成了水进到水退的沉积旋回。从现有的资料分析，冀中坳陷的水进期体系域可能与“海泛”或“海侵”有关，发育有较厚的暗色泥、页岩夹碳酸盐岩（包括生物碎屑灰岩）的沉积，并伴有大量的与“咸水”环境有关的微古生物，这些微古生物是形成油气的主要物质基础。而位于水进期之下的低水位期的盆底扇、斜坡扇、斜坡河道砂、水进三角洲和位于水进期之上的高水位期的水退三角洲、扇三角洲砂体是有利的储集层系。圈闭类型明显受砂体的成因类型控制。

关键词：陆相湖泊沉积层序地层学冀中坳陷油气藏