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教科书叙事分析:理论与方法
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课程.教材.教法 2021年 第1期41卷 21-28页
作者: 王攀峰 首都师范大学教育学院 北京100089
叙事分析是一种以结构主义语言学为方法论基础的文本分析方法。普洛普的直线式叙事分析、列维·斯特劳斯的二元对立叙事分析、格雷马斯的叙事语法分析是三种经典的叙事分析理论。表层结构与深层结构、能指和所指、对象语言与元语言这三... 详细信息
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大数据时代教科书研究范式的变革
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课程.教材.教法 2018年 第1期38卷 35-41页
作者: 王攀峰 首都师范大学教育学院 北京100089
大数据时代传统教科书研究正经历四大变革:在研究对象上,海量数据飞速涌现;在研究功能上,预测性分析成为可能;在研究思维上,复杂跨界思维走向主导;在研究特征上,数据驱动的特征日益突出。与之对应,大数据时代教科书研究范式变革的路径在... 详细信息
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改革开放以来我国教科书政策话语体系的回顾与反思
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课程.教材.教法 2021年 第9期41卷 55-62页
作者: 王攀峰 首都师范大学教育学院 北京100089
教科书政策话语体系是国家基础教育教材改革的文化密码,具有重要的理论价值和现实意义。我国在推进改革开放的过程中围绕着教科书建设的价值之维、内容之维和权力之维形成了一套具有中国特色的教科书政策话语体系。回顾历史可以发现,我... 详细信息
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教科书话语分析的方法论建构
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教育研究 2019年 第5期40卷 51-59页
作者: 王攀峰 首都师范大学教育学院
从方法论视角出发,传统教科书研究存在三个问题:内容分析法不适于分析教科书文本的深层意义,传统教科书研究缺乏对方法论问题的跨学科探讨,传统教科书研究脱离了教科书文本生产传播过程的社会语境。批判话语分析为当代教科书研究提供了... 详细信息
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中小学生学习生活现状的调查与反思重建
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教育学术月刊 2014年 第2期 72-78页
作者: 王攀峰 首都师范大学教育学院
学习是中小学生基本的生活形式和存在方式。调查以北京市中小学生为研究对象,围绕他们在学习生活中"爱不爱学"、"会不会学"及"能不能学"等问题,揭示当代中小学生在学习生活的情感领域、认知领域和社会领域表现出的主要特征。在此基础上... 详细信息
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丝传动3-SPR并联机构运动学分析与力反馈控制
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天津大学学报(自然科学与工程技术版) 2022年 第2期55卷 184-190页
作者: 王攀峰 王星 郭璠 杨彦东 天津大学机构理论与装备设计教育部重点实验室 天津300350 燕山大学机械工程学院 秦皇岛066004
并联机构刚性高且动态性能好,用于开发力反馈设备时,在力觉刚性以及位姿分辨率方面优势明显.学界与业界多基于Delta机构开发高性能并联力反馈设备,本文采用3-SPR并联机构设计和开发出一种新型力反馈设备.采用丝传动方式并基于差动原理,... 详细信息
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一种6自由度混联机器人静刚度分析
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机械工程学报 2015年 第7期51卷 38-44页
作者: 窦永磊 汪满新 王攀峰 黄田 天津大学机构理论与装备设计教育部重点实验室 天津300072
针对焊接、切割、打磨、抛光等轻型加工需求,提出一种由面对称3-UPU并联机构及3自由度转头组成的6自由度混联机器人,侧重研究其中并联机构刚度的半解析建模与全域快速预估问题。从分析系统的力旋量系和变形协调条件入手,构造出计及所有... 详细信息
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Research on the Soft-Switching of Solid-State Transformer End-Side
Research on the Soft-Switching of Solid-State Transformer En...
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第32届中国控制与决策会议
作者: Yangyang Ge panfeng wang Jiazheng Sun Dazhong Ma Shenghui Li State Grid Liaoning Electric Power Research Institute State Grid School of Information Science and Engineering Northeastern University
Aiming at overcoming the problem that the switching loss of the solid-state transformer(SST) increases greatly at high frequency,the auxiliary resonant commutated pole inverter(ARCPI) is used to achieve soft-switc... 详细信息
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学校课程的文化学诠释
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教育学术月刊 2015年 第5期 100-104页
作者: 王攀峰 首都师范大学教育学院
伴随着课程改革的深入和文化研究的兴起,从文化学视角来认识课程问题日益成为一种重要的课程研究范式。学校课程的文化学内涵主要表现为:课程目标是对文化价值观的设计,课程内容是对文化的选择和重组,课程实施是对文化的活化和传递,课... 详细信息
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重量法测定尾矿渣中硫化物
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冶金分析 2023年 第9期43卷 81-85页
作者: 王斌 王攀峰 张勇 核工业二0三研究所 陕西西安710086
硫化物矿床开发利用后,其尾矿渣中硫化物因氧化或酸蚀会严重危害环境,因此探索一种适合尾矿渣中硫化物含量的测定方法具有重要意义。尾矿渣中低价硫(S2—)于220℃与盐酸反应2h,生成硫化氢逸出,硫化氢以40mL硝酸银(30g/L)-氨水(体积分数... 详细信息
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