检索结果-南通市图书馆

中国城市人爱好颜色的特点——颜色爱好与几种因素的关系

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心理科学通讯 1990年第5期13卷 15-21,65页

作者：李文馥中国科学院心理研究所

本实验是对人的一生爱好颜色的发展的横断研究。被试从3岁至90岁,共行13000余名。实验颜色有红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰10种,用蝴蝶、衣服和正方形3种物体图形做成颜色卡片。要求被试分别从同形异色的色卡中选择一种最喜... 详细信息

本实验是对人的一生爱好颜色的发展的横断研究。被试从3岁至90岁,共行13000余名。实验颜色有红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰10种,用蝴蝶、衣服和正方形3种物体图形做成颜色卡片。要求被试分别从同形异色的色卡中选择一种最喜欢的颜色。结果表明:从幼年到老年对颜色爱好的变化是按一定的趋向逐渐转换的。颜色爱好的次序具有相对性。

关键词：颜色爱好特点性别差异几何图形心理研究童年期倾向性老年期儿童物体卡片

中国居民的财产收入状况分析--中、美、日的比较研究

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财贸经济 2016年第8期37卷 20-33页

作者：李文溥李昊教育部人文社会科学重点研究基地--厦门大学宏观经济研究中心 361005 厦门大学经济学院 361005

本文通过国际比较发现,财产收入占比过低是导致中国居民收入占比过低的重要原因:在近20年来的初次分配中,中国居民收入占国民收入的比重平均比美国和日本分别低了25.32个和16.76个百分点,其中,中国居民财产收入在国民收入中的比重比美... 详细信息

本文通过国际比较发现,财产收入占比过低是导致中国居民收入占比过低的重要原因:在近20年来的初次分配中,中国居民收入占国民收入的比重平均比美国和日本分别低了25.32个和16.76个百分点,其中,中国居民财产收入在国民收入中的比重比美、日两国分别低了15.62个和3.36个百分点,而劳动报酬占比则分别低了12.84个和12.77个百分点。通过对中、美、日三国国民收入分配结构的分解,本文认为居民投资回报率过低是导致中国居民财产收入过低的首要原因。与经济学的逻辑相反,近10多年来,中国居民的金融投资回报率反而低于资本更为充裕的美国和日本。究其根源,利率管制下过低的实际利率水平是导致中国居民财产收入过低的首要原因,而金融市场过高的准入限制导致的金融投资品匮乏也进一步限制了中国居民财产收入的增加。

关键词：居民财产收入国际比较利率管制

Grassland degradation in Northern Tibet based on remote sensing data

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Journal of Geographical Sciences 2006年第2期16卷 165-173页

作者： GAO Qingzhu li Yu＇e WAN Yunfan liN Erda XIONG Wei JIANGCUN Wangzha WANG Baoshan li wenfu Institute of Environment and Sustainable Development for Agriculture Chinese Academy of Agricultural SciencesBeijing 100081China Naqu Agriculture and Animal Husbandry Bureau Tibet Autonomous RegionNaqu 852100China

This study selected vegetation cover as the main evaluation index, calculated the grassland degradation index （GDI） and established the remote sensing monitoring and evaluation system for grassland degradation in Northern Tibet, according to the National Standard （GB19377-2003）, based on the remote sensing data such as NDVI data derived from NOAA/AVHRR with a spatial resolution of 8 km of 1981-2000, from SPOT/VGT with a spatial resolution of 1 km of 2001 and from MODIS with a spatial resolution of 0.25 km of 2002-2004 respectively in this area, in combination with the actual condition of grassland degradation. The grassland degradation processes and their responses to climate change during 1981-2004 were discussed and analyzed in this paper. The result indicated that grassland degradation in Northern Tibet is very serious, and the mean value of GDI in recent 20 years is 2.54 which belongs to the serious degradation grade. From 1981 to 2004, the GDI fluctuated distinctly with great interannual variations in the proportion of degradation degree and GDI but the general tendency turned to severe-grade during this period with the grassland degradation grade changed from light degraded to serious degraded in Northern Tibet. The extremely serious degraded and serious degraded grassland occupied 1.7% and 8.0% of the study area, the moderate and light degraded grassland accounted for 13.2% and 27.9% respectively, and un-degraded grassland occupied 49.2% of the total grassland area in 2004. The grassland degradation was serious, especially in the conjunctive area of Naqu, Biru and Jiali counties, the headstream of the Yangtze River lying in the Galadandong snow mountain and glaciers, the area along the Qinghai-Tibet highway and railway, and areas around the Tanggula and Nianqingtanggula snow mountains and glaciers. So the snow mountains and glaciers as well as their adjacent areas in Northern Tibet were sensitive to climate change and the areas along the vital communication l

关键词： grassland degradation temporal and spatial distribution remote sensing monitoring

儿童理解数量词“几个”、“很多”的发展特点

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心理学报 1992年第2期24卷 158-164页

作者：李文馥马谋超中国科学院心理研究所北京100012

本工作采用了一种研究儿童理解不精确量词的经验方法,初步探讨了四岁至十岁儿童理解数量词“几个”、“很多”的发展特点。结果提示:儿童对两个数量词的理解与实验给出的论域(数量范围)关系密切;数量词“几个”比“很多”较早被年幼儿... 详细信息

本工作采用了一种研究儿童理解不精确量词的经验方法,初步探讨了四岁至十岁儿童理解数量词“几个”、“很多”的发展特点。结果提示:儿童对两个数量词的理解与实验给出的论域(数量范围)关系密切;数量词“几个”比“很多”较早被年幼儿童所理解。其发展特点:四岁至十岁儿童在[0,10],[0,20]范围上,均能较好理解“几个”;六岁以上儿童只能在[0,10]的范围上理解“很多”的词义;四岁儿童则表现出把“很多”与“全部”混同。

关键词：儿童数量词认知心理发展

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3～6岁儿童图画讲述能力的发展特点

心理科学 2006年第1期29卷 25-29页

作者：李甦李文馥杨玉芳中国科学院心理研究所北京100101

以图画讲述作为实验任务。对儿童讲述能力的发展进行探讨。研究对象为3～6岁儿童，按年龄分为3组。共120人。研究结果表明：儿童图画讲述经历了由零散罗列、把握主要关系到围绕画面主要内容和事件进行整体讲述的发展过程。4～5岁是儿童... 详细信息

以图画讲述作为实验任务。对儿童讲述能力的发展进行探讨。研究对象为3～6岁儿童，按年龄分为3组。共120人。研究结果表明：儿童图画讲述经历了由零散罗列、把握主要关系到围绕画面主要内容和事件进行整体讲述的发展过程。4～5岁是儿童图画讲述发展过程中的重要转折时期。画面形象的特点与图画意义的隐吉性和深刻性均对儿童图画讲述有影响。

关键词：图画讲述意义儿童

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儿童理解程度副词的特征

心理科学 1993年第1期16卷 28-33页

作者：李文馥张筱菁中国科学院心理学研究所

本实验用模糊数学方法研究4—9岁儿童对程度副词的理解特征。结果说明9岁儿童的理解达到了成熟水平;幼儿偏向于夸大理解程度副词的词义;7、8岁是发展的转折期。

关键词：模糊概念程度副词儿童认知

3——4岁初入园小班儿童几何图形认知特点的研究

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心理科学 1991年第3期14卷 17-21,64页

作者：李文馥赵淑文中国科学院心理研究所北京师范学院教科所

本实验采用命名和指认两项指标,研究初入园小班幼儿认知几何图形的特点.被试共326名,分为3.0—3.5岁、3.5—4.0岁两个年龄组。实验结果说明了初入园小班幼儿对图形认知的几个特点,分析了错误的类型。为幼儿园小班的几何图形教学提供了... 详细信息

本实验采用命名和指认两项指标,研究初入园小班幼儿认知几何图形的特点.被试共326名,分为3.0—3.5岁、3.5—4.0岁两个年龄组。实验结果说明了初入园小班幼儿对图形认知的几个特点,分析了错误的类型。为幼儿园小班的几何图形教学提供了理论依据。

关键词：理论依据教学几何图形成绩差异基础水平统计结果敏感期图形相似认知特点儿童认知

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各种分类标准在儿童分类中的竞争

心理学报 1994年第4期26卷 362-369页

作者：李文馥樊艾梅中国科学院心理研究所西安杨森制药有限公司

在已有研究的基础上进一步考查类概念，颜色、形状和主题关系四种主要分类标准在儿童分类操作中的竞争力；并衡量各分类标准被选择的次序和差别度。被试是４－８岁儿童１５０名。选取儿童熟悉的７个类概念。采用概念同定匹配和配对法。... 详细信息

在已有研究的基础上进一步考查类概念，颜色、形状和主题关系四种主要分类标准在儿童分类操作中的竞争力；并衡量各分类标准被选择的次序和差别度。被试是４－８岁儿童１５０名。选取儿童熟悉的７个类概念。采用概念同定匹配和配对法。结果表明：在５岁以后类概念呈快速发展，８岁达基本掌握水平；四种分类标准中感知因素竞争力最弱，主题关系在５岁居高峰；各种分类标准强弱的等第次序自６岁后稳定一致；分类标准的差别度随年龄增长而加大，６－７岁是差别度变化的转折点。

关键词：儿童心理学儿童分类标准竞争差别度发展

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幼儿园教师和家长的儿童绘画教育理念

学前教育研究 2014年第9期 14-21页

作者：李文馥徐建琴杨文泽李甦中国科学院心理研究所北京100101 中国科学院大学北京100049 北京东方之星幼儿教育科技有限公司北京100081

本研究采用大样本问卷调查考察学前儿童教师和家长对儿童画和儿童绘画教育改革的认识。结果发现70~80%的教师和家长认同儿童绘画的自主创新性及培养想象、创新能力的教育功能,教师的认同程度显著高于家长;30~50%的教师和家长强调教授技... 详细信息

本研究采用大样本问卷调查考察学前儿童教师和家长对儿童画和儿童绘画教育改革的认识。结果发现70~80%的教师和家长认同儿童绘画的自主创新性及培养想象、创新能力的教育功能,教师的认同程度显著高于家长;30~50%的教师和家长强调教授技能的重要性,并主张创新要以技能为保证,理念上的高比例认同与施教态度之间存在明显差距;教师和家长均认同儿童绘画教育理应改革,但却普遍困惑于该如何进行。本研究为探索新的儿童绘画教育改革提供了社会舆情,即幼儿绘画教育改革的重要执行者在认识上的确情和确数。

关键词：儿童画自主性绘画绘画教育创新教育