检索结果-南通市图书馆

Vertical ionization energies of halogen anions in solution

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Science China Chemistry 2010年第6期53卷 1316-1321页

作者： CHENG XueMin,zhu Quan,WANG xingjian,LI YunKui & LI XiangYuan College of Chemical Engineering,Sichuan University,Chengdu 610065,China College of Chemical Engineering Sichuan University Chengdu China

Based on the constrained equilibrium state theory,the nonequilibrium solvation energy is derived in the framework of the continuum *** formula for spectral shift and vertical ionization energy are deduced for a single sphere cavity with the point charge *** new model is adopted to investigate the vertical ionization for halogen atomic and molecular anions X(X = Cl,Br,I,Cl2,Br2,I2) in aqueous *** to the calculation using the CCSD-t/aug-cc-pVQZ method in vacuum,our final estimated vertical ionization energies in solution are very close to the experimental observations,while the traditional nonequilibrium solvation theory overestimates these vertical ionization energies.

关键词： vertical ionization energy spectral shift constrained equilibrium state

基于SOLO评价理论的小学面积类应用题编制研究

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考试研究 2018年第4期34卷 16-20页

作者：朱行建天津经济技术开发区教育促进中心

通过对面积类应用题测试结果的分析,找出问题表征对小学数学应用题解决的影响,进一步分析了面积类应用题的影响因素,运用SOLO评价理论,提出预先考量小学生思维结构缺失从而进行教学补救的面积类应用题编制方法。

关键词： SOLO评价表征思维结构面积类应用题编制

要让学生经历完整的科学探究过程——对“牛顿第一定律”教学的思考

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物理教学 2021年第10期43卷 47-49,16页

作者：董耀孙伟军朱行建镇江科技新城实验学校江苏212000 镇江市伯先中学江苏212132 天津开发区教育促进中心天津300399

为帮助学生建立正确的运动与相互作用观念,本文以"牛顿第一定律"为例,通过合理的教学设计,让学生经历完整的科学探究过程,探寻科学探究能力的培养路径。

关键词：科学探究牛顿第一定律教学现状教学设计

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一类非线性系统 Hopf 分叉的控制

上海交通大学学报 1997年第6期31卷 52-55页

作者：朱新坚邵惠鹤张钟俊上海交通大学自动化研究所

讨论了一类二阶参变非线性控制系统中产生Ｈｏｐｆ分叉的条件及其用控制的方法消除分叉，以使当参变量在某一给定的范围内变化时，系统始终保持在渐近稳定的平衡态．

关键词：非经恶性循环系统稳定性 Hopf分叉非线性系统

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STEM课程理念下的中考物理试题类型探讨

物理通报 2022年第10期51卷 121-124页

作者：朱行建董耀天津经济技术开发区教育促进中心天津300457 镇江科技新城实验学校江苏镇江212000

STEM强调跨学科性,以真实的情境融入课程教学,主张为学生提供动手实践和深入理解科学概念原理的机会.文章以中考物理中的STEM试题为例,对其进行分类分析,探析STEM试题在考试评价中的意义,以期促进学生全面而有个性的发展.

关键词： STEM 中考物理试题类型

新课程高考“物理学史料题”历时分析——基于2007—2016年高考试卷的数据统计

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教育测量与评价 2017年第1期 58-64,41页

作者：罗成朱行建内蒙古乌拉特前旗第一中学天津经济技术开发区教育促进中心天津师范大学

新课程高考中,"物理学史料题"具有立意高远、素材新颖、导向鲜明的特点。本文基于2007—2016年36套高考"物理学史料题"的结构统计,从试题的情境材料、问题设计、测验目标这三个要素出发进行分析,发现当前"物理学史料题"的情境材料来源广... 详细信息

新课程高考中,"物理学史料题"具有立意高远、素材新颖、导向鲜明的特点。本文基于2007—2016年36套高考"物理学史料题"的结构统计,从试题的情境材料、问题设计、测验目标这三个要素出发进行分析,发现当前"物理学史料题"的情境材料来源广泛,但部分情境材料与设问的关联性较弱,而且某些试卷存在测验目标落实不到位的情况。由此,高考物理试题命题人员应明确测试要求与目标,选取我国科学史中对科学发展起关键作用的事例、有重要社会影响的事例,以及有重要方法论意义的事例进行命题,同时增强素材设问的关联性,确保考查方式的多样化。

关键词：高考物理 “物理学史料题” 结构统计试题特点建议

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国际科学测评中认知领域的历史演进及启示

外国中小学教育 2015年第12期 51-56页

作者：马艳华李文娜朱行建河北师范大学物理科学与信息工程学院天津经济技术开发区教育促进中心

认知领域描述了学生在科学测评中思维过程应达到的认知水平,是科学测评框架的重要内容。通过梳理TIMSS和PISA两大国际科学测评在不同阶段认知领域的历史演进,并将其与我国河北省中考理科综合测试框架进行比较,研究指出中考理科综合测试... 详细信息

认知领域描述了学生在科学测评中思维过程应达到的认知水平,是科学测评框架的重要内容。通过梳理TIMSS和PISA两大国际科学测评在不同阶段认知领域的历史演进,并将其与我国河北省中考理科综合测试框架进行比较,研究指出中考理科综合测试应深化认知行为的等级分层、创新科学素养的测评定义、明确科学探究的内容-行为定位、深思科学探究的考查方法。

关键词：科学测评认知领域 TIMSS PISA

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同心圈式旋转床的气相干床压降

石油化工 2020年第8期49卷 785-790页

作者：刘鹏真李育敏计建炳姜建平朱星剑浙江工业大学化学工程学院浙江杭州310014 浙江华科化工设备有限公司浙江杭州310012

研究了同心圈式旋转床转子气相干床压降(ΔPR),建立ΔPR双参数模型并通过实验对模型进行验证。实验结果表明,同心圈式旋转床ΔPR随表观气速(uG)和超重力因子(β)的增大而增大。在uG=0~6.63 m/s,β=0~562.83范围内,同心圈式旋转床转子气... 详细信息

研究了同心圈式旋转床转子气相干床压降(ΔPR),建立ΔPR双参数模型并通过实验对模型进行验证。实验结果表明,同心圈式旋转床ΔPR随表观气速(uG)和超重力因子(β)的增大而增大。在uG=0~6.63 m/s,β=0~562.83范围内,同心圈式旋转床转子气相干床每米压降为0.83~18.73 k Pa/m。气体相对周向速度(v(θS))随气体流量增大而增大,但转速增大v(θS)却基本不变;ΔPR双参数模型计算值和实验值的平均偏差为1.97%,正负偏差在10%以内,模型的计算值和实验值能够很好的吻合。

关键词：同心圈式旋转床气相干床压降气体相对周向速度压降模型

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中小学科技活动课程教学程序构建与实践

天津科技 2022年第8期49卷 83-84,88页

作者：朱行建郜建辉天津经济技术开发区教育促进中心天津300457

针对当下中小学科技活动教学的碎片化和随意化的状况构建了中小学科技活动课程教学程序,并以具体的案例说明了操作程序,在区域推广后效果显著。

关键词：科技活动教学程序构建