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我国中小学教师未来素养发展现状与转变潜力的实验研究——基于沪、蓉未来素养实验室的分析

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中国远程教育 2024年第6期44卷 84-96页

作者：于金申华东师范大学教育学系上海200062

未来素养对中小学教师至关重要,影响着他们的未来观、学习观和教育观。本研究针对上海和成都两地案例校中小学教师开展了以“重构2050年的未来学习”为主题的未来素养实验室活动,并基于活动数据进行了质性研究。研究发现:两地案例校中... 详细信息

未来素养对中小学教师至关重要,影响着他们的未来观、学习观和教育观。本研究针对上海和成都两地案例校中小学教师开展了以“重构2050年的未来学习”为主题的未来素养实验室活动,并基于活动数据进行了质性研究。研究发现:两地案例校中小学教师当前持积极但无力改变的未来观,其未来学习观深受政策话语、专业术语、影视媒体和日常经验的影响,这说明中小学教师缺乏一定的自主思考与判断意识;令人惊喜的是,随着实验室活动的推进,中小学教师开始超越当前流行的未来话语,呈现出批判性地审视当下问题和重构新型行动的能力,这说明我国中小学教师具备超越现有经验来探索未来学习创新之路的巨大潜力。研究结果也说明了培育我国中小学教师未来素养的必要性,而“未来素养实验室”将是一种非常有价值的培育工具。

关键词：未来教育未来素养未来素养实验室未来学习

从还原论到超复杂系统论:未来学校研究的方法论转向

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中国电化教育 2024年第3期 76-83页

作者：于金申卜玉华华东师范大学教育学系上海200062 华东师范大学基础教育改革与发展研究所上海200062

当前未来学校研究受还原论视角影响,呈现出本体还原论、伦理还原论和时间还原论的研究取向。这一视角的优势在于“目的-手段”的高效性,但也使未来学校研究存在将要素重构等同于学校建设、忽视学校价值性以及把学校视为封闭系统等弊端... 详细信息

当前未来学校研究受还原论视角影响,呈现出本体还原论、伦理还原论和时间还原论的研究取向。这一视角的优势在于“目的-手段”的高效性,但也使未来学校研究存在将要素重构等同于学校建设、忽视学校价值性以及把学校视为封闭系统等弊端。对此,作为对复杂系统论的完善与补充,超复杂系统论突破了还原论的局限。基于超复杂系统论,未来学校研究需要关注现实层次、时空体、相互作用以及预期四个特征,聚焦超复杂性,立足整体性、伦理性与预期性,建构系统的、合目的性的和开放的未来学校图景。

关键词：未来学校还原论超复杂系统论超复杂性方法论

教育的未来:从“学会成长”到“新的社会契约”——访UNESCO《一起重新构想我们的未来》报告起草者诺亚·W.索贝教授

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全球教育展望 2024年第7期53卷 3-12页

作者：于金申诺亚·W.索贝华东师范大学教育学部教育学系上海200062 芝加哥洛约拉大学历史学系芝加哥60660

作为联合国教科文组织《一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约》报告的重要起草者之一,诺亚·W.索贝教授基于其学术研究和参与报告起草的经历,分享了自己的独特见解。他认为,这份报告建立在三地平线框架、变化理论、未来素养... 详细信息

作为联合国教科文组织《一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约》报告的重要起草者之一,诺亚·W.索贝教授基于其学术研究和参与报告起草的经历,分享了自己的独特见解。他认为,这份报告建立在三地平线框架、变化理论、未来素养、渴望能力、涌现思想等坚实的学理基础之上。在报告的内容层面,“新的社会契约”理念体现了民主参与式的教育转型思路,其实现过程需要因地制宜、灵活应变,并需不断地迭代与完善。未来学校将呈现复数形态,成为新兴的、充满创造力的、开放式的代际交流场所。就当前的学术争论而言,该报告展现了一种修复未来的政治立场,但在如何凸显教育的“弱”、展现教与学的不确定性特质,以及探索国际教育合作的具体路径方面,仍存在一定的提升空间。

关键词：联合国教科文组织教育社会契约学会成长未来教育未来学校

Radiation force on absorbing targets and power measurements of a high intensity focused ultrasound (HIFU) source

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Science China(Physics,Mechanics & Astronomy) 2010年第10期53卷 1780-1787页

作者： QIAN ZuWen ZHU ZheMin YE ShiGong JIANG WenHua ZHU HouQing yu jinshen Institute of Acoustics Chinese Academy of SciencesBeijing 100190China Beijing yuANDE Biological Technology Development Company Beijing 100176China

Based on the analytic expressions for the radiated field of a circular concave piston given by Hasegawa et al.,an integral for calculation of the radiation force on a plane absorbing target in a spherically focused field is derived.A general relation between acoustic power P and normal radiation force Fn is obtained under the condition of kr *** computation is carried out by using the symbolic computation program for practically focused sources and absorbing circular *** results show that,for a given source,there is a range of target positions where the radiation force is independent of the target's position under the assumption that the contribution of the acoustic field behind the target to the radiation force can be *** experiments are carried out and confirm that there is a range of target positions where the measured radiation force is basically independent of the target's position even at high acoustic power (up to 700 W).It is believed that when the radiation force method is used to measure the acoustic power radiated from a focused source,the size of the target must be selected in such a way that no observable sound can be found in the region behind the target.

关键词： Radiation force targets power measurements high intensity focused ultrasound

未来教育研究新进路--UNESCO未来素养创新实验室个案研究

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比较教育学报 2023年第6期 24-35页

作者：于金申华东师范大学教育学系上海200062 法国巴黎高科路桥学校巴黎75012

联合国教科文组织(UNESCO)未来素养创新实验室通过预期系统理论实现未来与现在的交互生成,借助知识创造过程理论认识不同类型的未来,依托未来素养框架探明不同的预期假设以及把发现新事物作为旨归。同时,它以“反思性思维与行动模型”... 详细信息

联合国教科文组织(UNESCO)未来素养创新实验室通过预期系统理论实现未来与现在的交互生成,借助知识创造过程理论认识不同类型的未来,依托未来素养框架探明不同的预期假设以及把发现新事物作为旨归。同时,它以“反思性思维与行动模型”和“学习周期理论”为学理基础,分成揭示、重构、新问题和选择四个阶段,形成了一条独特的未来教育研究路径。学习与理解UNESCO未来素养创新实验室将有助于人们生成复数的未来教育观,引发多元教育主体参与和发声,提升未来教育相关主体的未来素养。但是,如果过分强调UNESCO未来素养创新实验室的使用,也可能存在削弱现实世界的丰富性与复杂性的潜在风险。

关键词：未来教育未来素养创新实验室未来素养联合国教科文组织

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未来学校研究的本体审视与方法追问

电化教育研究 2023年第10期44卷 24-31页

作者：孔苏于金申杭州师范大学经亨颐教育学院浙江杭州311121 华东师范大学教育学系上海200062

未来学校研究的重点包括未来学校的概念、发展过程及其与社会的关系。在研究动机上,已有成果主要呈现技术驱动和未来需求,忽视对学校本体的审视,缺少对学校合法性的关注。在研究方法上,已有研究主要是采用学校变革方法,正在兴起的未来... 详细信息

未来学校研究的重点包括未来学校的概念、发展过程及其与社会的关系。在研究动机上,已有成果主要呈现技术驱动和未来需求,忽视对学校本体的审视,缺少对学校合法性的关注。在研究方法上,已有研究主要是采用学校变革方法,正在兴起的未来学方法还未被重视,学校变革方法和未来学方法并行应用的格局还未形成。针对以上问题,文章首先回顾未来学校研究的学术史,指出未来学校作为观念存在,立足教学并与社会发展紧密相关;继而提出未来学校的本体内涵主要包括师生的主体间性和社会化场域;再追问未来学校的研究方法;最后明确未来学校研究应当具有方法论意识、复杂意识和本土意识。方法论旨在应用方法的适切,复杂意识旨在多向度思维,本土意识旨在聚焦中国特色。

关键词：未来学校未来学方法论学校变革本体论

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饲料企业资金管理面临的问题及对策研究

中国饲料 2023年第4期 104-107页

作者：俞矜慎重庆财经职业学院重庆400060

在国际贸易不断深入和经济不断发展的大背景下,很多制造企业如果不能解决企业内部资金问题,这样的企业终将被经济市场所淘汰。饲料企业同样面临着资金管理问题,饲料企业只有采取有效的资金管理方案才能帮助饲料企业抵御市场风险,才能为... 详细信息

在国际贸易不断深入和经济不断发展的大背景下,很多制造企业如果不能解决企业内部资金问题,这样的企业终将被经济市场所淘汰。饲料企业同样面临着资金管理问题,饲料企业只有采取有效的资金管理方案才能帮助饲料企业抵御市场风险,才能为企业创造参加国际贸易的机会,才会帮助企业健康可持续发展。文章对饲料企业资金管理面临的问题进行分析,同时也为加强饲料企业资金管理提出了部分建议和措施,希望可以为饲料企业提高资金管理能力提供帮助。

关键词：饲料企业资金管理制度完善问题对策

基于供应链视角下龙头饲料企业的投融资模式分析

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中国饲料 2023年第12期 101-104页

作者：俞矜慎重庆财经职业学院重庆402160

自20世纪80年代之后,中小企业就有了很大的发展,不仅为人们提供了大量的就业机会,同时也为社会发展创造了巨大的财富。但当前中小企业融资困难的局面越来越严重,尤其是中小饲料企业融资问题更加突出,由于受到国家政策和企业自身等多方... 详细信息

自20世纪80年代之后,中小企业就有了很大的发展,不仅为人们提供了大量的就业机会,同时也为社会发展创造了巨大的财富。但当前中小企业融资困难的局面越来越严重,尤其是中小饲料企业融资问题更加突出,由于受到国家政策和企业自身等多方因素的影响,其融资难度相对较大。因此,本文分析了基于供应链视角下龙头饲料企业的投融资模式,以期为该方面的工作提供更多的帮助。

关键词：供应链视角龙头饲料企业投融资模式机遇

大数据技术对饲料企业会计信息化的挑战及应对措施

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中国饲料 2022年第1期 131-134页

作者：俞矜慎重庆财经职业学院重庆400060

计算机技术的飞速发展,对会计体系产生了重大的影响,会计信息化能够提升饲料企业的发展效能并推动企业的长远发展。大数据技术的应用能为会计信息化带来诸多优势,但同时也使会计信息化面临安全性、技术标准以及转型等方面的挑战。本文... 详细信息

计算机技术的飞速发展,对会计体系产生了重大的影响,会计信息化能够提升饲料企业的发展效能并推动企业的长远发展。大数据技术的应用能为会计信息化带来诸多优势,但同时也使会计信息化面临安全性、技术标准以及转型等方面的挑战。本文详细阐述了大数据技术给饲料企业会计信息化带来的优势与挑战,并提出了相关应对措施,以期为饲料企业的会计信息化建设与完善提供一些参考。

关键词：大数据技术饲料企业会计信息化