检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

蒙元服饰研究综述

黑龙江民族丛刊 2007年第3期 99-105页

作者：苏日娜中央民族大学期刊社北京100081

从成吉思汗建立的蒙古国到忽必烈称帝建立大一统的元王朝,简称为蒙元帝国。蒙元服饰展现出集草原游牧文化、中原农业文化与中亚文化相交融的多元文化,在东西方文化交流方面极富有研究价值。

关键词：蒙元服饰多元文化研究综述

集体行动的可能与实现:公民有序参与的视角——基于北京、青岛城市公共政策制定的实证分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学与研究 2010年第3期 12-18页

作者：魏娜张小进中国人民大学公共管理学院北京100872

公共政策制定的过程实际上是政府与社会互动的过程,是政府与社会公众对公共问题进行集体选择的过程。基于对北京、青岛居民在公共政策制定中参与情况的调查,认为公民有序参与是使公共政策制定达成集体行动一致的基础,但公民选择性参与... 详细信息

公共政策制定的过程实际上是政府与社会互动的过程,是政府与社会公众对公共问题进行集体选择的过程。基于对北京、青岛居民在公共政策制定中参与情况的调查,认为公民有序参与是使公共政策制定达成集体行动一致的基础,但公民选择性参与的客观存在成为公民有序参与的重要制约因素。而通过发挥社区、居委会等基层组织的引导作用,通过信任基础的培育和社会资本的积累,以及公民参与效能的强化,能够显著促进公民自主参与的目的,并最终实现公共政策制定的集体行动。

关键词：集体行动公民参与有序参与公共政策

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学基层学术组织的学术权力结构研究

东北大学学报（社会科学版） 2009年第2期11卷 165-169页

作者：徐文娜东北大学文法学院辽宁沈阳110004

大学基层学术组织是大学纵向结构中承担教学、科研、社会服务职能的最低层次的正式组织,教师与学者聚集在基层学术组织中从事的学术性活动是大学生存和发展的基础,也是学术权力的原动力。回顾了大学基层学术组织学术权力的发展历程,从... 详细信息

大学基层学术组织是大学纵向结构中承担教学、科研、社会服务职能的最低层次的正式组织,教师与学者聚集在基层学术组织中从事的学术性活动是大学生存和发展的基础,也是学术权力的原动力。回顾了大学基层学术组织学术权力的发展历程,从大学发展的内在逻辑、组织结构特点和教师专业性三个方面论证了大学基层学术组织学术权力存在的合理性;以基层学术组织为研究坐标原点,将横向与纵向权力结构转化为对组织外部学术权力的划分和内部学术权力的分权与制衡,一方面推动纵向结构中学术权力向基层学术组织适度集中,另一方面通过基层学术组织内部的分权实现权力制衡。

关键词：基层学术组织学术权力学术民主管理权力学术行政管理权力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

交联羧甲基纤维素-藕粉复合膜的制备与表征

中国食品添加剂 2017年第8期28卷 74-82页

作者：陈妮娜漳州城市职业学院漳州363000

以羧甲基纤维素和藕粉为基材,辅以添加甘油、茶多酚、蜂蜡制备可食复合膜,通过单因素和正交分析各组分对膜水蒸气透过系数、过氧化值、抗拉强度等指标的影响,确定复合膜的最佳配方:羧甲基纤维素与藕粉的质量比为2/0.3,甘油的添加量0.05%... 详细信息

以羧甲基纤维素和藕粉为基材,辅以添加甘油、茶多酚、蜂蜡制备可食复合膜,通过单因素和正交分析各组分对膜水蒸气透过系数、过氧化值、抗拉强度等指标的影响,确定复合膜的最佳配方:羧甲基纤维素与藕粉的质量比为2/0.3,甘油的添加量0.05%,茶多酚添加量为0.04%,蜂蜡的添加量为0.08%。以氯化钙对复合膜进行交联改性,当氯化钙浓度1%、交联时间8min,制备的交联羧甲基纤维素-藕粉复合膜抗水性能显著提高。以FTIr测定膜的红外光谱,以扫描电镜观察了膜表面和界面层的形态,以TG作膜的热重分析。研究结果表明,羧甲基纤维素经共混复合、氯化钙交联改性,有利于提高膜的阻隔性能、机械性能及抗水性能,该交联羧甲基纤维素/藕粉复合膜可替代传统塑料薄膜,是一种价格适中又具有营养价值的可食性内包装材料。

关键词：复合膜羧甲基纤维素藕粉交联

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

铝质易开盖成形工艺研究及其坯料优化

轻合金加工技术 2016年第2期44卷 65-68页

作者：叶凯林娜漳州职业技术学院福建漳州363000

铝质易开盖的成形过程较复杂,精度要求高,采用非圆坯料可克服冲压过程中突耳带来的尺寸误差,提高封口质量,在dynaform环境下,通过数值模拟可较精确、迅速得到盖体毛坯的优化形状。为精密冲压的毛坯设计提供了一种有效的方法。

关键词：冲压毛坯模拟优化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国高等教育与社会流动关系嬗变

现代教育管理 2011年第1期 4-7页

作者：向冠春刘娜教育部考试中心北京100084 天津社会科学院天津300191

不同历史时期,我国高等教育的社会流动功能表现出不同的特征。新中国成立至改革开放前,高等教育与社会流动的关系是不确定的,受国家各项制度和政治运动影响较大,当时高等教育不是社会流动的主要渠道。改革开放后,高等教育促进个体上升... 详细信息

不同历史时期,我国高等教育的社会流动功能表现出不同的特征。新中国成立至改革开放前,高等教育与社会流动的关系是不确定的,受国家各项制度和政治运动影响较大,当时高等教育不是社会流动的主要渠道。改革开放后,高等教育促进个体上升性社会流动的功能逐渐增强,并一度创造了"全能"神话。随着高等教育大众化时期的到来,"大学生就业难"逐年增强,高等教育促进个体社会流动的功能相对减弱,人们对待高等教育的态度也发生了分化,甚至一些人提出了质疑。未来高等教育的社会流动功能将呈现如下趋势:高等教育仍然是促进个体社会流动的重要途径;高等教育不是唯一的社会流动渠道;高等教育将成为一种人生经历。

关键词：高等教育社会分层社会流动

不同浓度赤霉素和脱落酸对顽拗性三七种子后熟种胚发育和内源激素的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

应用与环境生物学报 2020年第3期26卷 574-581页

作者：葛娜杨玲陈军文云南农业大学农学与生物技术学院昆明650201 云南农业大学云南省药用植物生物学重点实验室昆明650201 云南农业大学西南中药材种质创新与利用国家地方联合工程研究中心昆明650201

为研究外源激素赤霉素(GA3)和脱落酸(ABA)对顽拗性三七种子后熟休眠和萌发的作用机理,用不同浓度的GA3和ABA处理三七种子,观察处理后种子后熟过程的种胚发育,并测定6种与调控种子发育相关的内源激素含量.结果显示:三七种胚和胚乳长度的... 详细信息

为研究外源激素赤霉素(GA3)和脱落酸(ABA)对顽拗性三七种子后熟休眠和萌发的作用机理,用不同浓度的GA3和ABA处理三七种子,观察处理后种子后熟过程的种胚发育,并测定6种与调控种子发育相关的内源激素含量.结果显示:三七种胚和胚乳长度的百分比(即胚率)随着后熟期延长逐渐增加,外源激素GA3 500mg/L的处理显著提高种子的萌发率;ABA 10 mg/L的浓度处理则明显抑制种子的萌发.经外源激素ABA和GA3处理后,三七种子内源激素ABA、GA3含量在后熟初始期显著高于对照组,分别为2.83 ng/g和27.85 ng/g,随着后熟时间的延长逐渐降低;吲哚乙酸(IAA)含量也随后熟时间的推移逐渐降低,但与对照组无显著差异;水杨酸(SA)在三七后熟过程中含量基本保持不变;茉莉酸甲酯(ja)在对照组和ABA处理组中表现为逐渐升高的趋势,并在后熟50 d时达到最大值(1.25 ng/g),而在GA3处理组中表现为先升高后降低的趋势;反式玉米素(tZT)含量在对照组中基本保持不变,在GA3处理组中随后熟的延长逐渐升高,而在ABA处理组中则逐渐降低.上述结果表明,外源激素处理可有效调控三七种子内源激素,从而间接调控三七种子的后熟休眠与萌发;其中,高浓度的GA3处理可以促进种子萌发、缩短后熟期,低浓度的ABA处理则显著延长顽拗性三七种子休眠期.

关键词：三七顽拗性种子植物激素后熟种胚发育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国股指期货的主要问题与国际经验的借鉴

特区经济 2010年第12期 113-115页

作者：王丽娜上海立信会计学院上海201620

美、日、英、德四国股指期货监管模式的比较发现,不同国家的股指期货监管模式有一定的共性,但又各具特色,分别适应不同的实际情况。我国股指期货推出之后凸现许多问题,本文在借鉴国外股指期货监管经验的基础上对解决我国股指期货发展中... 详细信息

美、日、英、德四国股指期货监管模式的比较发现,不同国家的股指期货监管模式有一定的共性,但又各具特色,分别适应不同的实际情况。我国股指期货推出之后凸现许多问题,本文在借鉴国外股指期货监管经验的基础上对解决我国股指期货发展中的问题提出相应的对策建议。

关键词：股指期货监管模式合约操纵风险

高等教育是一种人生经历——关于高等教育功能的资本解读

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代教育科学（高教研究） 2010年第5期 20-24页

作者：向冠春刘娜教育部考试中心天津社会科学院

在新时期,高等教育不仅能够促进个体职业地位、经济地位和社会地位的提高,因而具有其工具价值;还可以促进个体生活质量的提高,因而具有其本体价值。因此,高等教育应该是一种人生经历,可以促进个体文化资本、社会资本的获得。其中,文化... 详细信息

在新时期,高等教育不仅能够促进个体职业地位、经济地位和社会地位的提高,因而具有其工具价值;还可以促进个体生活质量的提高,因而具有其本体价值。因此,高等教育应该是一种人生经历,可以促进个体文化资本、社会资本的获得。其中,文化资本包括人格素养、闲暇文化和身心素养,社会资本则包括社会支持、人际交往能力和社会归属感等。

关键词：高等教育个体文化资本社会资本