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检索条件"作者=Marcelle Bou Dagher-Fadel"
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21世纪的品格教育:学生应该学习什么(上)
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数字教育 2018年 第5期4卷 78-84页
作者： 玛雅.比亚利克 迈克尔.伯根 查尔斯.菲德尔 米谢拉.霍瓦特娃 陈伦菊 盛群力 美国课程再设计中心 浙江大学教育学院 浙江杭州310028
品格的六个主要品质是正念、好奇心、勇气、修复力、德行和领导力。品格教育是指获得和加强美德(品质)、价值观(理想和信念),以及为美好生活和繁荣社会作出明智选择的能力。课程再设计中心认为品格教育是21世纪一项关键和必要的权利。... 详细信息
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21世纪的品格教育:学生应该学习什么(下)
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数字教育 2018年 第6期4卷 87-92页
作者： [美]玛雅·比亚利克 迈克尔·伯根 查尔斯·菲德尔 米谢拉·霍瓦特娃 陈伦菊(译) 盛群力(译) 美国课程再设计中心 马萨诸塞州波士顿 浙江大学教育学院 浙江杭州310028 浙江大学教育学院课程与学习科学系 浙江杭州310028
品格的六个主要品质是正念、好奇心、勇气、修复力、德行和领导力。品格教育是指获得和加强美德(品质)、价值观(理想和信念),以及为美好生活和繁荣社会做出明智选择的能力。课程再设计中心认为品格教育是21世纪一项关键和必要的权利。... 详细信息
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2021年PISA数学——来自CCR的分析
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数字教育 2019年 第5期5卷 83-92页
作者： 桑贾伊·马汉贾恩[美] 兹比格涅夫·马齐尼亚克[波兰] 比尔·斯密特[美] 查尔斯·菲德尔[美]() 王铭军 盛群力(译) 奥林工程学院 美国 华沙大学 波兰 美国密歇根州立大学 美国 美国课程再设计中心 美国 丽水学院工学院 浙江丽水323000 浙江大学教育学院 浙江杭州310028
数学是理解世界、公民身份和经济增长的基石。为了满足全社会对教育的需求,21世纪教育应该注重对知识理解的深度和多样性的培养。PISA关于数学能力的测试中,最重视学生运用数学推理来解决问题的能力。我们建议扩展数学过程的描述(表述... 详细信息
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