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热连轧精轧机组预设定和自适应研究

中南大学学报（自然科学版） 2012年第7期43卷 2607-2612页

作者：王健刘长青肖宏燕山大学机械工程学院河北秦皇岛066004 燕山大学国家冷轧板带装备及工艺工程技术研究中心河北秦皇岛066004 一重集团大连设计研究院辽宁大连116600

以某厂热连轧精轧设定模块为研究对象,在其原有设定模型中添加了另外一种变形抗力模型,通过计算机编写程序,创建回归系数文件,修改输入计算模块,用新添加变形抗力模型回归过的钢种系数对现场生产中与其相近的钢种进行设定计算,比较变形... 详细信息

以某厂热连轧精轧设定模块为研究对象,在其原有设定模型中添加了另外一种变形抗力模型,通过计算机编写程序,创建回归系数文件,修改输入计算模块,用新添加变形抗力模型回归过的钢种系数对现场生产中与其相近的钢种进行设定计算,比较变形抗力模型添加前后的轧制力预测值偏差。结果表明:添加变形抗力模型后的轧制力计算可以得到比较满意的精度;平滑系数在自适应学习中是十分关键的影响因素,在总结了精轧机组自适应模块中平滑系数的影响因素后,建立平滑系数的动态优化模型,通过编程读取实测数据计算轧制力,比较优化前后的轧制力误差,结果表明对于精轧机组自适应过程,动态优化平滑系数更有助于提高轧制力模型预报精度。

关键词：热连轧精轧机组数学模型预设定自适应

Plotting and application of predominance area diagram of Me-S-O system based on topological rules

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Journal of Central South University 2016年第6期23卷 1332-1338页

作者：谢富春尹周澜谭军刘常青张平民 Key Laboratory of Resources Chemistry of Nonferrous Metals of Ministry of Education (Central South University) Changsha 410083 China Department of Mechanical Engineering Hunan Institute of Engineering Xiangtan 411101 China

The mathematical topological rule was applied to plot the predominance area *** on the analysis of the mutually conjugated,only two diagrams were the best topological embryonic graphs to build the predominance area diagram of Me-S-O *** with topological rules and thermodynamic calculation,four relation-diagrams were denoted asαandβstable and unstable plane-topological diagrams,which were plotted for the Pb-S-O system and Zn-S-O *** results show thatβstable plane-topological diagram of Pb-S-O system andαstable one of Zn-S-O system are in accordance with the traditional predominance area diagram,which indicates that it is feasible to plot the predominance area diagram based on mathematical topological ***,αunstable plane-topological diagram of Pb-S-O system can elucidate the phenomenon that metallic lead exists in higher oxygen and sulfur pressure area in modern bath smelting *** mathematical topological rules broaden the application scope of the predominance area diagram and enrich the practice of its plotting.

关键词： Me-S-O system predominance area diagram topological rules thermodynamic calculation bath smelting

Significantly Enhanced Energy Storage Performances of PEI-based Composites Utilizing Surface Functionalized ZrO_(2) Nanoparticles for High-Temperature Application

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Chinese Journal of Polymer Science 2024年第3期42卷 322-332,I0006页

作者： qing-qing liu Qiu-Hao Lin Xiao-Dong Qi Nan Zhang Ting Huang Jing-Hui Yang Yong Wang School of Chemistry Southwest Jiaotong UniversityChengdu 610031China Key Laboratory of Advanced Technologies of Materials Ministry of Education of ChinaSouthwest Jiaotong UniversityChengdu 610031China

Polymer dielectrics with a high energy density and an available energy storage capacity have been playing an important role in advanced electronics and power systems. Nevertheless, the use of polymer dielectrics in harsh environments is limited by their low energy density at high temperatures. Herein, zirconium dioxide(ZrO_(2)) nanoparticles were decorated with amino group utilizing 4,4-methylenebis(phenyl isocyanate)(AMEO) and successfully incorporated into polyetherimide(PEI) matrix. The dielectric properties, breakdown strength, and energy storage performances of PEI/ZrO_(2)-AMEO nanocomposites were investigated from 25 ℃ to 150 ℃. It is found that the combination of moderate bandgap ZrO_(2) with modest dielectric constant and polar groups at interface with deep trap can offer an available strategy to simultaneously increase the dielectric constant and breakdown strength of polymer dielectrics. As a result, the composites containing ZrO_(2)-AMEO exhibit excellent energy storage performance at elevated temperatures. Specially, the PEI-based composites with 3 vol% ZrO_(2)-AMEO display a maximum discharged energy density(U_(d)) of 3.1 J/cm^(3) at 150 ℃, presenting 90% higher than that of neat PEI. This study may help to better develop the polymer-based dielectric composite applied at elevated temperatures.

关键词： Polyetherimide High temperature dielectric ZrO_(2) Interface

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论教育学的范围

西北师大学报（社会科学版） 2007年第4期44卷 33-38页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院山西太原030009

"教育学"这一名称究竟指代什么样的教育学存在,这就是教育学的范围问题。搞清楚教育学的范围对于人们确立明确的学科意识和清醒地进行教育学术研究很有价值。我们考察了"教育学"名称的应用情形和教育学学者对教育学范围的理解,在此基础... 详细信息

"教育学"这一名称究竟指代什么样的教育学存在,这就是教育学的范围问题。搞清楚教育学的范围对于人们确立明确的学科意识和清醒地进行教育学术研究很有价值。我们考察了"教育学"名称的应用情形和教育学学者对教育学范围的理解,在此基础上认为,史、论、用,就是教育学的基本层次和范围。换言之,当我们提到"教育学"的时候,应该意识到它包含这三种类型的研究,即历史研究、理论研究和应用研究。其中,历史研究是理论研究的基础,理论研究是应用研究的基础。通过考察教育学的范围,我们可以更深刻地理解教育学的名与实。

关键词：教育学历史研究理论研究应用研究

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行为意义上的教育哲学

西北师大学报（社会科学版） 2017年第1期54卷 105-113页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院山西太原030006

对于中国教育哲学领域来说,穿过作为作品和结果的教育哲学,熟悉教育哲学的本体行为,在不断繁荣的教育哲学学术研究的侧旁,发展行为意义上的教育哲学,应是一种必然的选择。教育哲学的本体行为,亦即行为意义上的教育哲学,即是对教育本体... 详细信息

对于中国教育哲学领域来说,穿过作为作品和结果的教育哲学,熟悉教育哲学的本体行为,在不断繁荣的教育哲学学术研究的侧旁,发展行为意义上的教育哲学,应是一种必然的选择。教育哲学的本体行为,亦即行为意义上的教育哲学,即是对教育本体的思辨、对教育现象的批判、对教育思想的人文反思以及对教育思想文本的形式分析。要保证这些行为的实现,我们对于学术和哲学需要进行重新审视,以认识学术的功能及哲学的追求与方式。

关键词：教育哲学哲学行为

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儿童的命运与成人的觉醒

陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 2015年第6期44卷 155-165页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院山西太原030006

儿童因其自身的特质,始终处于与成人共在的被动结构中。儿童被教育,成人显示自己的权力;儿童被解放,实为成人向教育的精神忏悔;儿童被学习,则是成人的觉醒。如果作为教育者的成人永无觉醒,那么他们只能循环往复地否定自己。觉醒后的成... 详细信息

儿童因其自身的特质,始终处于与成人共在的被动结构中。儿童被教育,成人显示自己的权力;儿童被解放,实为成人向教育的精神忏悔;儿童被学习,则是成人的觉醒。如果作为教育者的成人永无觉醒,那么他们只能循环往复地否定自己。觉醒后的成人可以少一些教育的自信,多一些对成人世界的省思。教育的自信少了,学习儿童的勇气就会增益;对成人世界的省思多了,我们意识中的儿童就会由教育的对象而成为学习的对象,教育的面貌会因此发生历史性的改变。

关键词：儿童成人教育解放权力

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关于教学艺术的基本理论判断

四川师范大学学报（社会科学版） 2020年第4期47卷 85-93页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院太原030006

教学艺术是一个极有魅力的问题,它既具有实践的意义,也具有理论探讨的价值,尤其在今日技术理性主导的背景下,注重教学艺术的思考有利于纠正教师及其教学的单向度发展,还能重新唤起教师的教育人文自觉。教学艺术在我们看来就是教学活动自... 详细信息

教学艺术是一个极有魅力的问题,它既具有实践的意义,也具有理论探讨的价值,尤其在今日技术理性主导的背景下,注重教学艺术的思考有利于纠正教师及其教学的单向度发展,还能重新唤起教师的教育人文自觉。教学艺术在我们看来就是教学活动自身,是艺术化的教学活动,而非教学的一种属性或一个侧面。具体而言,教学艺术是一种教育行为艺术,是一种即兴的表现和对话艺术,它现实地存在于教师和学生的教学感受之中。

关键词：教学艺术理论判断教育行为教学表现教学对话

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教育之思的文化学分析

西北师大学报（社会科学版） 2019年第6期56卷 106-113页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院

具体的教育思想必然依赖于具体的历史存在,但它一经形成并融入教育思想系统的运动,就会制约于思想运动自身的逻辑。即便我们仅在发生学的意义上考察教育思想,讲一个时代的教育思想,也只能在一个单一的文化系统中进行。认识到这一点,在... 详细信息

具体的教育思想必然依赖于具体的历史存在,但它一经形成并融入教育思想系统的运动,就会制约于思想运动自身的逻辑。即便我们仅在发生学的意义上考察教育思想,讲一个时代的教育思想,也只能在一个单一的文化系统中进行。认识到这一点,在今日全球化的背景下,如果还想对教育思想做历史的观照,就只能搁置时代构成要素中的时间要素,进而从文化的维度来探讨教育思想的不同风格。在具体的层面,教育思想总会分布在教育立场、教育章法和教育方略之中。本着文化学的立场,对人类的教育之思做深入的分析,才能够真正理解不同文化背景下教育之思的风格,并进一步弄清它们最终融合的趋势。

关键词：教育之思教育立场教育章法教育方略文化

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论教育认识的问题域

山西大学学报(哲学社会科学版) 2022年第4期45卷 83-91页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院

教育认识的问题域内实际上存在着分在于两种类型的四个问题。其中，第一类型为求知取向的两个问题，分别为什么是“真教育”和什么是“好教育”;第二类型为致用取向的两个问题，分别为如何用好教育和如何做好教育。它们共同构成了现代... 详细信息

教育认识的问题域内实际上存在着分在于两种类型的四个问题。其中，第一类型为求知取向的两个问题，分别为什么是“真教育”和什么是“好教育”;第二类型为致用取向的两个问题，分别为如何用好教育和如何做好教育。它们共同构成了现代意义上的教育认识的问题域。我们关于教育认识问题域的思考，其要义是在最基本的层面揭示人类在教育认识领域的根本作为。其可希望的效果应有两个：其一是使人知道教育认识的范围；其二是使人知道教育认识的任务。对教育认识问题域的整体把握，将能使教育研究者更加清楚个人研究与整个教育认识的关系，也能进一步使其在教育认识劳动中的元认知能力有所提升。

关键词：教育认识问题域教育学真教育好教育用好教育做好教育