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Iodine Nutrition, Thyroid-stimulating Hormone, and Related Factors of Postpartum Women from three Different Areas in China: A Cross-sectional Survey

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Biomedical and Environmental Sciences 2024年第3期37卷 254-265页

作者： SHAN Xiao Yun ZOU Yan HUANG Li Chun JIANG Shan ZHOU Wei Wen QIN Qiu Lan liu chang qing LUO Xiao Yan LU Jia Xi MAO De Qian LI Min YANG Zhen Yu YANG Li Chen Key Laboratory of Trace Element Nutrition of National Health Committee National Institute for Nutrition and HealthChinese Center for Disease Control and PreventionBeijing 100050China Hunan Key Laboratory of Typical Environmental Pollution and Health Hazards School of Public HealthHengyang Medical SchoolUniversity of South ChinaHengyang 241001HunanChina Zhejiang Provincial Center for Disease Prevention and Control Hangzhou 310051ZhejiangChina Guangxi Zhuang Autonomous Region Center for Disease Control and Prevention Nanning 530028GuangxiChina Hebei Provincial Center for Disease Control and Prevention Shijiazhuang 050021HebeiChina

Objective Studies on the relationship between iodine,vitamin A(VA),and vitamin D(VD)and thyroid function are *** study aimed to analyze iodine and thyroid-stimulating hormone(TSH)status and their possible relationships with VA,VD,and other factors in postpartum *** A total of 1,311 mothers(896 lactating and 415 non-lactating)from Hebei,Zhejiang,and Guangxi provinces were included in this *** urinary iodine concentration(UIC),TSH,VA,and VD were *** The median UIC of total and lactating participants were 142.00µg/L and 139.95µg/L,*** median TSH,VA,and VD levels in all the participants were 1.89 mIU/L,0.44μg/mL,and 24.04 ng/mL,*** differences in the UIC were found between lactating and non-lactating *** and TSH levels were significantly different among the three *** rural UIC was higher than the urban *** mothers had a higher UIC and a higher prevalence of excessive *** UICs and TSHs levels were observed in both the VD deficiency and insufficiency groups than in the VD-sufficient *** adjustment,no linear correlation was observed between UIC and VA/*** interaction was found between vitamins A/D and UIC on TSH *** The mothers in the present study had no iodine ***,area type,BMI,and VD may be related to the iodine status or TSH levels.

关键词： Median urinary iodine concentration Thyroid-stimulating hormone Vitamin A Vitamin D Postpartum women

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中国教育学自主建构的广义认识论条件

西北师大学报（社会科学版） 2024年第1期61卷 86-97页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院山西太原030006

中国教育学的自主建构不只是教育学学科发展不可回避的问题,也是中国社会进一步发展的必然需求,在某种意义上,也是全球化时代更好地服务于国家教育发展的理性选择。然而,中国教育学的自主建构以至中国教育学自主性的实现,并不只是一个... 详细信息

中国教育学的自主建构不只是教育学学科发展不可回避的问题,也是中国社会进一步发展的必然需求,在某种意义上,也是全球化时代更好地服务于国家教育发展的理性选择。然而,中国教育学的自主建构以至中国教育学自主性的实现,并不只是一个愿望上的或认识上的问题,还需要做相关的条件上的准备。不过,所谓条件归根到底都是关联着认识活动的,可以称之为广义认识论条件。简而言之,中国教育学的自主建构需要具备三个层面的广义认识论条件:一是教育学学者的精神自立。其操作性的内涵是学者须具有求真至善的学者精神和务实创新的学术精神。二是教育学研究的认识论自觉。研究者不仅须知教育学兼有思想性和科学性,而且须有研究方法论上的理性。三是教育学建构的文化自信。只有这样,中国教育学研究才能够摆脱以往被国外教育学研究带路的局面,进而步入自主发展的阶段。

关键词：教育学中国教育学自主建构精神自立认识论自觉文化自信

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人格塑造和思维开发是学校教育的首要任务

教学与管理 2024年第25期 1-6页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院太原030006

学校教育需要立德树人,促进学生全面发展,为达此目的而进行的课程与教学革新总体上指向学生的理想人格和理性思维。在此背景下,学校教育工作者也应当顺应客观的要求和教育发展的趋势,形成如下的共识:一是学校教育不能将思维等闲视之;二... 详细信息

学校教育需要立德树人,促进学生全面发展,为达此目的而进行的课程与教学革新总体上指向学生的理想人格和理性思维。在此背景下,学校教育工作者也应当顺应客观的要求和教育发展的趋势,形成如下的共识:一是学校教育不能将思维等闲视之;二是人格不能徘徊在教育目标之外;三是学校教育应以塑造人格、开发思维为其要务;四是人格塑造与思维开发密不可分。

关键词：思维开发人格塑造学校教育

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教育工学探索的历史回顾

山西师大学报（社会科学版） 2024年第4期51卷 8-18页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院太原030006

工程思维和实践的历史源远流长,但人类的工程思想和智慧对于教育系统,尤其是对于教育活动系统而言,至今也不能说已经成为普遍的事实。教育工学是工程思想和智慧在教育领域的应用,它追求教育实践的积极改变,并为教育理论走向实践铺设道路... 详细信息

工程思维和实践的历史源远流长,但人类的工程思想和智慧对于教育系统,尤其是对于教育活动系统而言,至今也不能说已经成为普遍的事实。教育工学是工程思想和智慧在教育领域的应用,它追求教育实践的积极改变,并为教育理论走向实践铺设道路,为教育实践经验的理论提升架设桥梁。这种意义上的教育工学,就只能从20世纪说起。一百多年来,近似于教育工学的探索整体上未能走向教育领域的中心,但一路走来还是留下了一系列宝贵的成果,按照时间的顺序主要有杜威的“连接科学”观念、查特斯的“教育工程”思想、加涅的教学设计理论和日本的教育工学研究。我国的教育工学探索起步较晚,但独具个性,对教育的高质量发展具有积极的支持作用。

关键词：教育工学连接科学教学设计教育理论教育实践

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论教育工学的整体性思维

当代教育与文化 2024年第4期16卷 1-7,F0002页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院山西太原030006

工程思维所追求的不是理论系统所要求的逻辑的严谨,而是属于行动或实践系统所要求的操作意义上的周密和协调。教育工学思维的整体性,决定了它不会也不能拘泥于教育的片段和局部,而必须能统摄教育行动的全方位和全过程。教育行动思维的... 详细信息

工程思维所追求的不是理论系统所要求的逻辑的严谨,而是属于行动或实践系统所要求的操作意义上的周密和协调。教育工学思维的整体性,决定了它不会也不能拘泥于教育的片段和局部,而必须能统摄教育行动的全方位和全过程。教育行动思维的整体性不完全是完美主义者的自我要求,根底上是由教育目的的整体性决定的;系统理论则为教育行动思维的整体性提供了有力支撑。在教育工学中,整体性思维或说思维的整体性主要体现在以下三个方面:对教育自身的系统理解;对系列思维框架的高度自觉;对教育知行关系的重新建构。

关键词：教育工学整体性思维教育行动教育理论教育实践

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教育评价很影响教育质量吗?

太原学院学报（社会科学版） 2024年第5期25卷 125-126页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院山西太原030006

在谈及教育质量的时候,人们会迅速地想到必须首先提升教师的教育能力。当然,如果是谈论者就是教师,他们会更进一步地认为学生的受教育能力更应当列在首位。与此关联的经验现象是许多学校和教师都在感叹自己的生源质量比较差。做整体地考... 详细信息

在谈及教育质量的时候,人们会迅速地想到必须首先提升教师的教育能力。当然,如果是谈论者就是教师,他们会更进一步地认为学生的受教育能力更应当列在首位。与此关联的经验现象是许多学校和教师都在感叹自己的生源质量比较差。做整体地考量,两方面的认识都是有道理的,也就是说,教师和学生双方均需具备相当的能力和水平,才能够通过他们合作的过程完成来自外部的教育任务。除了对教育中人的问题的关注,在关于教育质量的谈论中,出现频次最高的就数评价了。无论在理论界还是在实践领域,人们从来就没有忘记指出评价作为指挥棒会直接影响教育的质量。理论和实践双边的人们都会一针见血地指出教育评价上的问题,比较集中的意见可以归纳为重结果、轻过程,重一致、轻差异,重一面、轻全面。乍一看来,可谓直击要害,但仔细分析,又有失严谨。至少有一个角度是少有人涉及的,此即:所轻的对象固然不该轻视,但所重的对象其实是应该重视的。有了这一角度的思考,我们就可以踏实地认为,教育评价者对“结果”“一致”“一面”的重视不应当被视为问题,要说有问题,显然出在对“过程”“差异”“全面”的轻视上。但这一相对谨慎的判断仍然不具有彻底性,原因是人们所感觉到的教育评价者的所重和所轻很可能并不完全符合实际。

关键词：生源质量能力和水平指挥棒评价者彻底性实践领域出现频次教师和学生

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面对哲学,我们应该怎么办?

太原学院学报（社会科学版） 2024年第4期25卷 121-125页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院山西太原030006

许多人都曾经抱着对哲学功能的期望,去选了某一种哲学的书籍,但常常是还没等读完书的一半就无奈地放弃,问其原由,多觉得不知著作者所云。他们最终与哲学的关系大致可分为两种:一是继续保持对哲学的模糊敬畏;二是借助某种揶揄哲学的格言... 详细信息

许多人都曾经抱着对哲学功能的期望,去选了某一种哲学的书籍,但常常是还没等读完书的一半就无奈地放弃,问其原由,多觉得不知著作者所云。他们最终与哲学的关系大致可分为两种:一是继续保持对哲学的模糊敬畏;二是借助某种揶揄哲学的格言加入蔑视哲学的行列。无论是这两种情况中的哪一种,具体的个人与哲学的交往都已经失败,结果无疑是既耽搁了自己从哲学中受益,又使哲学平添了一份寂寞。哲学的确是一个特殊的领域,但它的特殊主要体现在其内含的思维方式上。就其知识的侧面而言,哲学更像是一个文化性族类的名称,而不是类似物理学那样在具体范式之下即可以指代的一个有逻辑的知识体系。正因此,才有人说哲学是不可以学习的,而只可以从事。这相当于说哲学是一种不同于它之外的科学、艺术、宗教等的一种个性化的工作方式。但不管我们把哲学视为一种知识体,还是视为一种工作方式,对于欲从哲学中获益的人们来说都需要真诚而理性地面对。面对哲学,我们不能回避它的艰涩和艰深,更不能因其艰深而简单地退缩,明智的策略应是明了哲学艰深的实质,领悟哲学思维的本质,并进一步像哲学家那样去思考问题。

关键词：哲学思维哲学功能物理学个性化思维方式文化性

Collision of Two General Geodesic Particles around a Kerr–Newman Black Hole

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Chinese Physics Letters 2013年第10期30卷 25-29页

作者： liu chang-qing Department of Physics and Information Engineering Hunan Institute of Humanities Science and TechnologyLoudi 417000

Collision of two general geodesic particles around the Kerr–Newman black hole is studied and the center-of-mass(c.m.)energy of the non-marginally and marginally bound critical particles in the direct collision and the last stable orbit collision scenarios is *** constraint conditions that arbitrarily high *** can be obtained for the near-horizon collision of two general geodesic particles in the extremal Kerr–Newman black hole is found,and it is noted that the charge decreases the value of the latitude in which arbitrarily high *** can occur.

关键词： Newman collision arbitrarily

Absorption Cross Section of Static Einstein-Maxwell Dilation Axion Black Hole for Scalar Particles

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Communications in Theoretical Physics 2007年第4期47卷 665-668页

作者： liu chang-qing JING Ji-Liang Institute of Physics and Department of Physics Hunan Normal University Changsha 410081 China

The absorption cross section of the static Einstein-Maxwell dilaton axion （EMDA） black hole for scalar particles is investigated. It is shown that the ratio of the absorption cross section of the EMDA black hole to that of the Schwarzschild black hole decreases as the absolute value of the dilaton increases, and it becomes zero as the dilaton tends to its extremal value. It is also shown that the absorption cross section decreases as both the v and the absolute value of the dilaton increase, and it decreases as the mass of the particle decreases.

关键词： absorption cross section black hole dilaton