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Iodine Nutrition, Thyroid-stimulating Hormone, and Related Factors of Postpartum Women from three Different Areas in China: A Cross-sectional Survey

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Biomedical and Environmental Sciences 2024年第3期37卷 254-265页

作者： SHAN Xiao Yun ZOU Yan HUANG Li Chun JIANG Shan ZHOU Wei Wen QIN Qiu Lan liu chang qing LUO Xiao Yan LU Jia Xi MAO De Qian LI Min YANG Zhen Yu YANG Li Chen Key Laboratory of Trace Element Nutrition of National Health Committee National Institute for Nutrition and HealthChinese Center for Disease Control and PreventionBeijing 100050China Hunan Key Laboratory of Typical Environmental Pollution and Health Hazards School of Public HealthHengyang Medical SchoolUniversity of South ChinaHengyang 241001HunanChina Zhejiang Provincial Center for Disease Prevention and Control Hangzhou 310051ZhejiangChina Guangxi Zhuang Autonomous Region Center for Disease Control and Prevention Nanning 530028GuangxiChina Hebei Provincial Center for Disease Control and Prevention Shijiazhuang 050021HebeiChina

Objective Studies on the relationship between iodine,vitamin A(VA),and vitamin D(VD)and thyroid function are *** study aimed to analyze iodine and thyroid-stimulating hormone(TSH)status and their possible relationships with VA,VD,and other factors in postpartum *** A total of 1,311 mothers(896 lactating and 415 non-lactating)from Hebei,Zhejiang,and Guangxi provinces were included in this *** urinary iodine concentration(UIC),TSH,VA,and VD were *** The median UIC of total and lactating participants were 142.00µg/L and 139.95µg/L,*** median TSH,VA,and VD levels in all the participants were 1.89 mIU/L,0.44μg/mL,and 24.04 ng/mL,*** differences in the UIC were found between lactating and non-lactating *** and TSH levels were significantly different among the three *** rural UIC was higher than the urban *** mothers had a higher UIC and a higher prevalence of excessive *** UICs and TSHs levels were observed in both the VD deficiency and insufficiency groups than in the VD-sufficient *** adjustment,no linear correlation was observed between UIC and VA/*** interaction was found between vitamins A/D and UIC on TSH *** The mothers in the present study had no iodine ***,area type,BMI,and VD may be related to the iodine status or TSH levels.

关键词： Median urinary iodine concentration Thyroid-stimulating hormone Vitamin A Vitamin D Postpartum women

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行为意义上的教育哲学

西北师大学报（社会科学版） 2017年第1期54卷 105-113页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院山西太原030006

对于中国教育哲学领域来说,穿过作为作品和结果的教育哲学,熟悉教育哲学的本体行为,在不断繁荣的教育哲学学术研究的侧旁,发展行为意义上的教育哲学,应是一种必然的选择。教育哲学的本体行为,亦即行为意义上的教育哲学,即是对教育本体... 详细信息

对于中国教育哲学领域来说,穿过作为作品和结果的教育哲学,熟悉教育哲学的本体行为,在不断繁荣的教育哲学学术研究的侧旁,发展行为意义上的教育哲学,应是一种必然的选择。教育哲学的本体行为,亦即行为意义上的教育哲学,即是对教育本体的思辨、对教育现象的批判、对教育思想的人文反思以及对教育思想文本的形式分析。要保证这些行为的实现,我们对于学术和哲学需要进行重新审视,以认识学术的功能及哲学的追求与方式。

关键词：教育哲学哲学行为

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儿童的命运与成人的觉醒

陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 2015年第6期44卷 155-165页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院山西太原030006

儿童因其自身的特质,始终处于与成人共在的被动结构中。儿童被教育,成人显示自己的权力;儿童被解放,实为成人向教育的精神忏悔;儿童被学习,则是成人的觉醒。如果作为教育者的成人永无觉醒,那么他们只能循环往复地否定自己。觉醒后的成... 详细信息

儿童因其自身的特质,始终处于与成人共在的被动结构中。儿童被教育,成人显示自己的权力;儿童被解放,实为成人向教育的精神忏悔;儿童被学习,则是成人的觉醒。如果作为教育者的成人永无觉醒,那么他们只能循环往复地否定自己。觉醒后的成人可以少一些教育的自信,多一些对成人世界的省思。教育的自信少了,学习儿童的勇气就会增益;对成人世界的省思多了,我们意识中的儿童就会由教育的对象而成为学习的对象,教育的面貌会因此发生历史性的改变。

关键词：儿童成人教育解放权力

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论教育学的范围

西北师大学报（社会科学版） 2007年第4期44卷 33-38页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院山西太原030009

"教育学"这一名称究竟指代什么样的教育学存在,这就是教育学的范围问题。搞清楚教育学的范围对于人们确立明确的学科意识和清醒地进行教育学术研究很有价值。我们考察了"教育学"名称的应用情形和教育学学者对教育学范围的理解,在此基础... 详细信息

"教育学"这一名称究竟指代什么样的教育学存在,这就是教育学的范围问题。搞清楚教育学的范围对于人们确立明确的学科意识和清醒地进行教育学术研究很有价值。我们考察了"教育学"名称的应用情形和教育学学者对教育学范围的理解,在此基础上认为,史、论、用,就是教育学的基本层次和范围。换言之,当我们提到"教育学"的时候,应该意识到它包含这三种类型的研究,即历史研究、理论研究和应用研究。其中,历史研究是理论研究的基础,理论研究是应用研究的基础。通过考察教育学的范围,我们可以更深刻地理解教育学的名与实。

关键词：教育学历史研究理论研究应用研究

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是否存在天然的教育行为

西北师大学报（社会科学版） 2022年第6期59卷 148-157页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院山西太原030006

教育是一种情感性、价值性的人文实践,属于一种文化心理现象,因而并不存在天然的教育行为。这意味着现实存在的教育行为只能是人自己的创造,同时还意味着教育行为只能是“教育”与“行为”的有机结合,其中的“教育”是意念的,而“行为... 详细信息

教育是一种情感性、价值性的人文实践,属于一种文化心理现象,因而并不存在天然的教育行为。这意味着现实存在的教育行为只能是人自己的创造,同时还意味着教育行为只能是“教育”与“行为”的有机结合,其中的“教育”是意念的,而“行为”则是可操作的。教育行为具有非天然性,它是一般行为教育化的结果,也可以说是教育意念行为化的结果。一般行为通过服务于教育的目的成为教育的手段,通过服从于教育的原则获得教育的意蕴。正是由于教育行为具有非天然性,教育思想的创造才有了可能,教育方法的创造才有了必要。对于教育思想在未来的可能性创造,重点应该放在教育者善意的理论化和共同体价值的重组。教育方法创造基本上朝着教育行为有效和适切的方向进行,教育实践者将过去的标准与未来的期望在主体性实践中创造性地统合起来,以期产生新的教育意义。

关键词：教育行为一般行为教育化教育思想教育方法

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关于教学艺术的基本理论判断

四川师范大学学报（社会科学版） 2020年第4期47卷 85-93页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院太原030006

教学艺术是一个极有魅力的问题,它既具有实践的意义,也具有理论探讨的价值,尤其在今日技术理性主导的背景下,注重教学艺术的思考有利于纠正教师及其教学的单向度发展,还能重新唤起教师的教育人文自觉。教学艺术在我们看来就是教学活动自... 详细信息

教学艺术是一个极有魅力的问题,它既具有实践的意义,也具有理论探讨的价值,尤其在今日技术理性主导的背景下,注重教学艺术的思考有利于纠正教师及其教学的单向度发展,还能重新唤起教师的教育人文自觉。教学艺术在我们看来就是教学活动自身,是艺术化的教学活动,而非教学的一种属性或一个侧面。具体而言,教学艺术是一种教育行为艺术,是一种即兴的表现和对话艺术,它现实地存在于教师和学生的教学感受之中。

关键词：教学艺术理论判断教育行为教学表现教学对话

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热连轧精轧机组预设定和自适应研究

中南大学学报（自然科学版） 2012年第7期43卷 2607-2612页

作者：王健刘长青肖宏燕山大学机械工程学院河北秦皇岛066004 燕山大学国家冷轧板带装备及工艺工程技术研究中心河北秦皇岛066004 一重集团大连设计研究院辽宁大连116600

以某厂热连轧精轧设定模块为研究对象,在其原有设定模型中添加了另外一种变形抗力模型,通过计算机编写程序,创建回归系数文件,修改输入计算模块,用新添加变形抗力模型回归过的钢种系数对现场生产中与其相近的钢种进行设定计算,比较变形... 详细信息

以某厂热连轧精轧设定模块为研究对象,在其原有设定模型中添加了另外一种变形抗力模型,通过计算机编写程序,创建回归系数文件,修改输入计算模块,用新添加变形抗力模型回归过的钢种系数对现场生产中与其相近的钢种进行设定计算,比较变形抗力模型添加前后的轧制力预测值偏差。结果表明:添加变形抗力模型后的轧制力计算可以得到比较满意的精度;平滑系数在自适应学习中是十分关键的影响因素,在总结了精轧机组自适应模块中平滑系数的影响因素后,建立平滑系数的动态优化模型,通过编程读取实测数据计算轧制力,比较优化前后的轧制力误差,结果表明对于精轧机组自适应过程,动态优化平滑系数更有助于提高轧制力模型预报精度。

关键词：热连轧精轧机组数学模型预设定自适应

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论教学活动艺术化的实质

教育学报 2010年第4期6卷 43-48页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院太原030006

教学活动的艺术化,是人们在追求教学活动专业化基础上的更高追求。弄清教学活动艺术化的实质,对于教学实践和"教学艺术"研究是一种理论支撑。文章主张,教学活动的艺术化,体现了教师教学劳动的创造性,体现了教师教学操作的美学追求,意味... 详细信息

教学活动的艺术化,是人们在追求教学活动专业化基础上的更高追求。弄清教学活动艺术化的实质,对于教学实践和"教学艺术"研究是一种理论支撑。文章主张,教学活动的艺术化,体现了教师教学劳动的创造性,体现了教师教学操作的美学追求,意味着教学活动的诗化和风格化。

关键词：教学教学活动艺术化

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论教育认识的问题域

山西大学学报(哲学社会科学版) 2022年第4期45卷 83-91页

作者：刘庆昌山西大学教育科学学院

教育认识的问题域内实际上存在着分在于两种类型的四个问题。其中，第一类型为求知取向的两个问题，分别为什么是“真教育”和什么是“好教育”;第二类型为致用取向的两个问题，分别为如何用好教育和如何做好教育。它们共同构成了现代... 详细信息

教育认识的问题域内实际上存在着分在于两种类型的四个问题。其中，第一类型为求知取向的两个问题，分别为什么是“真教育”和什么是“好教育”;第二类型为致用取向的两个问题，分别为如何用好教育和如何做好教育。它们共同构成了现代意义上的教育认识的问题域。我们关于教育认识问题域的思考，其要义是在最基本的层面揭示人类在教育认识领域的根本作为。其可希望的效果应有两个：其一是使人知道教育认识的范围；其二是使人知道教育认识的任务。对教育认识问题域的整体把握，将能使教育研究者更加清楚个人研究与整个教育认识的关系，也能进一步使其在教育认识劳动中的元认知能力有所提升。

关键词：教育认识问题域教育学真教育好教育用好教育做好教育