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镀铜石墨/铜复合材料的组织和摩擦磨损性能

材料导报 2020年第S1期34卷 380-384页

作者：秦笑王娟林高用郑开宏王海艳冯晓伟广东省科学院广东省材料与加工研究所中南大学材料科学与工程学院广东省金属强韧化技术与应用重点实验室梅州市粤科新材料与绿色制造研究院

本实验以电解铜粉为基体,镀铜石墨为润滑相,采用放电等离子烧结技术(SPS)制备镀铜石墨/铜复合材料,研究了镀铜石墨含量对复合材料微观组织、硬度、孔隙率和摩擦磨损性能的影响。结果表明:镀铜石墨均匀分散在Cu基体中能细化晶粒、均匀组... 详细信息

本实验以电解铜粉为基体,镀铜石墨为润滑相,采用放电等离子烧结技术(SPS)制备镀铜石墨/铜复合材料,研究了镀铜石墨含量对复合材料微观组织、硬度、孔隙率和摩擦磨损性能的影响。结果表明:镀铜石墨均匀分散在Cu基体中能细化晶粒、均匀组织,石墨表面镀铜层能够增强石墨与Cu基体的界面结合。当镀铜石墨含量超过4wt%,复合材料的硬度和孔隙率变化幅度明显增大。镀铜石墨具有细晶强化作用,能提升复合材料的硬度,其含量为4wt%时,复合材料的硬度达到最大值57.8HV,但镀铜石墨含量和孔隙率的共同作用使得复合材料的硬度呈先增大后减小的趋势。随着镀铜石墨含量增加,复合材料孔隙率逐渐增大,摩擦系数、磨损量逐渐减少,镀铜石墨含量为8wt%时,复合材料的摩擦系数、磨损量相比纯铜分别降低63.9%、96.3%。镀铜石墨作为润滑相紧密镶嵌在铜基体中,显著提高了复合材料的摩擦磨损性能。复合材料摩擦磨损机理主要为磨粒磨损、粘着磨损和氧化磨损。

关键词：镀铜石墨镀铜石墨/铜复合材料微观组织细晶强化摩擦磨损

预应变与预时效对6101导电铝合金组织与性能的影响

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有色金属科学与工程 2016年第1期7卷 34-40,132页

作者：徐芬王晶莉张宗鹏林高用中南大学材料科学与工程学院长沙410083 中南大学有色金属材料科学与工程教育部重点实验室长沙410083 东莞市东兴铝材制造有限公司广东东莞523228

在人工时效基础上引入预应变与预时效以提高6101铝合金的力学与导电性能.通过性能检测与组织观察,研究了合金在人工时效热处理(固溶+时效)及引入预应变与预时效后的热处理(固溶+预应变+时效,固溶+预时效+预应变+再时效)过程中显微组织... 详细信息

在人工时效基础上引入预应变与预时效以提高6101铝合金的力学与导电性能.通过性能检测与组织观察,研究了合金在人工时效热处理(固溶+时效)及引入预应变与预时效后的热处理(固溶+预应变+时效,固溶+预时效+预应变+再时效)过程中显微组织、力学性能及导电性能的变化规律.结果表明:当合金经过60%冷轧变形再在180℃时效6 h后,其抗拉强度与电导率分别达到262 MPa及55.7%IACS,高于一般人工时效后的合金.当合金在180℃预时效2 h后经过60%冷轧变形,再在180℃时效6 h后,其抗拉强度与电导率进一步提升至289 MPa与58.0%IACS.引入预应变与预时效后所产生的应变强化与析出强化的交互作用,是合金的力学性能和导电性能得到提升的根本原因.

关键词： 6101导电铝合金预应变预时效电导率力学性能

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Zn-Cu-Ti变形锌合金异常力学行为

有色金属科学与工程 2015年第6期6卷 57-64页

作者：谭颖林向飞张世道王洪洋林高用中南大学材料科学与工程学院长沙410083 中南大学有色金属材料科学与工程教育部重点实验室长沙410083 海安县恒昌金属压延有限公司江苏南通226661

发现了Zn-Cu-Ti合金具有“加工软化”和“退火硬化”等异常力学行为.采用SEM、TEM、EDS等手段对合金冷轧和热处理态显微组织进行观察和分析.结果显示,该合金冷轧初始阶段（0%～40.6%）,硬度略微升高,而继续提高变形率到40.6%～85.7%,合... 详细信息

发现了Zn-Cu-Ti合金具有“加工软化”和“退火硬化”等异常力学行为.采用SEM、TEM、EDS等手段对合金冷轧和热处理态显微组织进行观察和分析.结果显示,该合金冷轧初始阶段（0%～40.6%）,硬度略微升高,而继续提高变形率到40.6%～85.7%,合金硬度明显下降,表现出剧烈的“加工软化”行为.冷轧变形时,应变诱发动态再结晶,第二相析出增多,固溶Cu、Ti原子减少,固溶强化显著减弱,是引起合金“加工软化”的主要原因.对经过85.7%冷轧变形的带材在195℃和215℃下退火,带材强度显著升高,表现出明显的“退火硬化”,且215℃退火比195℃退火同样时间的强度高.退火时第二相分解,Cu、Ti原子固溶于基体,固溶强化效应高于第二相强化,使合金表现出“退火硬化”行为.

关键词： Zn-Cu-Ti合金加工软化退火硬化固溶强化第二相强化

研究生学位论文质量保障体系的构建与改进——以中南大学材料科学与工程学院为例

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创新与创业教育 2023年第3期14卷 117-122页

作者：陈志永林高用王德志李周中南大学材料科学与工程学院湖南长沙410083

学位论文质量直接体现了研究生的培养质量。以中南大学材料科学与工程学院为例,系统介绍研究生学位论文质量保障体系的构建与改进成效。从研究生培养环节的思政教育、学位授予标准修订、学位论文预审体系构建和学位论文督导模式构建等... 详细信息

学位论文质量直接体现了研究生的培养质量。以中南大学材料科学与工程学院为例,系统介绍研究生学位论文质量保障体系的构建与改进成效。从研究生培养环节的思政教育、学位授予标准修订、学位论文预审体系构建和学位论文督导模式构建等四个方面开展综合改革与实践,在中南大学的“学校—学院—学科方向—导师—学生”五位一体的研究生培养教育体系基础上,构建了一套以“课题组—学科方向—学院”为基本结构的学院级研究生学位论文质量保障体系。通过引入学科方向督导机制,对研究生学位论文实施严格预审,对双盲评审结果不佳论文进行精准指导。改革实施三年,取得明显成效,为工科类研究生学位论文质量的督查督导提供了参考模式。

关键词：研究生学位论文思政教育预审学位授予标准督查督导

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射频等离子体制备球形复合镍钛粉体

有色金属科学与工程 2020年第1期11卷 67-71页

作者：徐平刘丹华胡杰林高用中南大学材料科学与工程学院长沙410083 广东省科学院广东材料与加工研究所广州510650

以气雾化镍粉和不规则形状的钛粉作为原料,采用TEKNA射频等离子体设备制备宏观等原子比的球形复合镍钛粉末。研究载气流量对球化粉末的形貌、粒径、相分布和元素分布的影响。通过扫描电子显微镜和粒度分析仪表征粉体的形貌和粒径分布;通... 详细信息

以气雾化镍粉和不规则形状的钛粉作为原料,采用TEKNA射频等离子体设备制备宏观等原子比的球形复合镍钛粉末。研究载气流量对球化粉末的形貌、粒径、相分布和元素分布的影响。通过扫描电子显微镜和粒度分析仪表征粉体的形貌和粒径分布;通过XRD和EDS表征粉体的相以及元素分布。研究发现:与原料粉末相比,采用射频等离子体制备的复合粉末的粒径明显增大;载气流量增加会引起粉末镍元素质量分数的增加,在载气流量为2.5 L/min时,镍质量分数为55.2%,是最为接近理想的质量分数,球化率达到100%;球化粉末由Ni相、Ti相、NiTi相三相组成;各个粉末颗粒都能观察到Ni、Ti 2种元素,但各个颗粒中含有的钛、镍元素质量分数是不完全相同的。

关键词：射频等离子体载气流量复合镍钛粉末元素分布

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大口径薄壁白铜管无外模扩径拉拔数值模拟

有色金属科学与工程 2021年第1期12卷 90-98页

作者：刘志林何凯文继有仝悦寻坚胡汉全林高用中南大学材料科学与工程学院长沙410083 江阴和宏精工科技有限公司江苏无锡214423

采用Deform-3D软件模拟Φ273 mm×16 mm生产Φ330 mm×11 mm大口径薄壁白铜管的无外模扩径拉拔过程,分析了扩径过程中管材周向应力的演变规律及管材尺寸的变化规律。结果表明:在无外模扩径拉拔过程中,扩径部分管材的周向应力由外表面的... 详细信息

采用Deform-3D软件模拟Φ273 mm×16 mm生产Φ330 mm×11 mm大口径薄壁白铜管的无外模扩径拉拔过程,分析了扩径过程中管材周向应力的演变规律及管材尺寸的变化规律。结果表明:在无外模扩径拉拔过程中,扩径部分管材的周向应力由外表面的拉应力过渡到内表面的压应力,回弹部分管材的周向应力由外表面的压应力过渡到内表面的拉应力,且管材内外表面的周向应力分布随管材口径的增大及壁厚的减小而更为集中。经无外模扩径拉拔后的管材存在回弹现象;采用考虑了管材原始壁厚和扩径量的关联模型S=16.0986+0.9256×S0-14.8743×D/d(mm)可较好地预测扩径后管材的壁厚。

关键词：大口径薄壁白铜管无外模扩径拉拔周向应力数值模拟

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基于“企业案例分析”的课程思政教育探析

创新与创业教育 2021年第1期12卷 55-60页

作者：林高用王德志李周李劲风中南大学材料科学与工程学院有色金属材料科学与工程教育部重点实验室湖南长沙410083

开展课程思政教育是我国高校当前教学改革的重大课题。以“企业案例分析”课程中的6个工程案例为例,挖掘分析其中相关的思政内容:榜样教育、爱国情怀、环保意识、工匠精神、职业道德和人格塑造等。从而提出相应的教学改革举措:采用列举... 详细信息

开展课程思政教育是我国高校当前教学改革的重大课题。以“企业案例分析”课程中的6个工程案例为例,挖掘分析其中相关的思政内容:榜样教育、爱国情怀、环保意识、工匠精神、职业道德和人格塑造等。从而提出相应的教学改革举措:采用列举正反面事例、课堂讨论、类比说明、现身说法等方式,将课程思政元素融入案例教学的全过程,实现寓教于学、立德树人的目标。

关键词：课程思政企业案例分析教育实践案例教学

Cu-Zn合金金色表面膜的色泽特性和抗变色性研究

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有色金属科学与工程 2017年第1期8卷 63-69页

作者：周珂林高用刘伯康李坤潘伟东中南大学材料科学与工程学院长沙410083 中南大学有色金属材料科学与工程教育部重点实验室长沙410083 新昌县金声铜业有限公司浙江新昌312000

依据色度学原理和显微组织分析,采用XPS、EDS和SEM等手段研究Cu-Zn仿金合金的高温色泽特性和在模拟汗液中的变色行为,探究金色表面膜的成膜结构和抗变色机理.结果表明:通过高温仿金化处理和抗变色处理,可获得与24 K纯金表面色泽一致兼... 详细信息

依据色度学原理和显微组织分析,采用XPS、EDS和SEM等手段研究Cu-Zn仿金合金的高温色泽特性和在模拟汗液中的变色行为,探究金色表面膜的成膜结构和抗变色机理.结果表明:通过高温仿金化处理和抗变色处理,可获得与24 K纯金表面色泽一致兼具优良抗变色性能的仿金合金;Zn元素的增加促使氧化膜外层首先生成大量Zn O,避免生成黑褐色的Cu O;Cu-AMT和Cu-BTA分子在表面疏松的Zn O间隙中逐渐形成致密的保护膜,在50℃人工汗液中填补在α相和β相的缺陷处,取代间隙中的水分子和Cl-、NH+等腐蚀性离子,避免氯化物和氨化物等的生成破坏金色色泽.

关键词：仿24 K纯金 Cu-Zn合金抗变色氧化膜 AMT/BTA

材料专业课程SPOC开放式课堂教学方法创新研究——以“金属塑性加工技术”课程为例

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科教文汇 2017年第10期 47-48页

作者：汪冰峰林高用陈志永李娟中南大学材料科学与工程学院湖南长沙410083 长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

"金属塑性加工技术"是材料科学与工程专业本科生的一门专业主干课程,在课程的教学过程中使用SPOC教学方法改革,能够增强学生的学习主动性、有效激发学生的学习潜能,能够提高学生学习效果,并且扩大课程的受益范围。在实施SPOC开放式课堂... 详细信息

"金属塑性加工技术"是材料科学与工程专业本科生的一门专业主干课程,在课程的教学过程中使用SPOC教学方法改革,能够增强学生的学习主动性、有效激发学生的学习潜能,能够提高学生学习效果,并且扩大课程的受益范围。在实施SPOC开放式课堂教学设计时,可以从资源建设阶段、课前自习阶段、课堂讨论阶段、考试阶段四个方面来入手,以提高课程的教学效果。

关键词：金属塑性加工技术 SPOC 开放式课堂教学方法