检索结果-南通市图书馆

可编程控制器与工厂自动化 2009年第4期 45-47页

作者：李付民邯钢集团自动化部工程中心

本文结合3#高炉工程项目,从生产工艺、系统组成、解决方案、应用总结等方面详细阐述了Ovation DCS在炉顶冷却生产实际中的应用。

关键词： Ovation DCS 炉顶冷却自动控制

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七种聚酰亚胺的合成及光学性能研究

云南化工 2022年第10期49卷 20-23页

作者：王甫鹏李先杨艳华李福敏邵林昆明学院化学化工学院云南省金属有机分子材料与器件重点实验室(筹) 云南昆明650214 云南省塑料薄膜制品工程技术研究中心云南昆明650214 大理州食品检验检测院云南大理67100

为改善聚酰亚胺材料的光学性能,采用引入非共轭基团和不对称侧基基团的方法,制备了7种聚酰亚胺分子,并对合成的聚酰亚胺进行了核磁表征和紫外-可见光谱测试。结果表明,由于Suzuki偶联反应引入的芳基基团的各向异性和不同的共轭效应,导... 详细信息

为改善聚酰亚胺材料的光学性能,采用引入非共轭基团和不对称侧基基团的方法,制备了7种聚酰亚胺分子,并对合成的聚酰亚胺进行了核磁表征和紫外-可见光谱测试。结果表明,由于Suzuki偶联反应引入的芳基基团的各向异性和不同的共轭效应,导致聚酰亚胺的特征峰核磁氢谱化学位移和最大吸收峰波长存在差异。

关键词：聚酰亚胺各向异性共轭效应

基于CQPSO-GRNN的ZigBee节点定位算法研究

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现代电子技术 2020年第4期43卷 62-66,72页

作者：邹自明李福敏乔新新桂林理工大学机械与控制工程学院

针对传统无线信号传播模型的参数一般通过拟合或直接根据经验得出,且又受环境复杂、多径效应等因素的影响,使得定位精度不高。为提高定位精度,引入广义回归神经网络(GRNN)来构建定位模型,以未知节点和参考节点之间的接收信号强度值(RSSI... 详细信息

针对传统无线信号传播模型的参数一般通过拟合或直接根据经验得出,且又受环境复杂、多径效应等因素的影响,使得定位精度不高。为提高定位精度,引入广义回归神经网络(GRNN)来构建定位模型,以未知节点和参考节点之间的接收信号强度值(RSSI)作为网络的输入,未知节点的位置坐标(X,Y)作为输出来拟合网络模型。同时采用剔除处理和卡尔曼滤波处理对采集的RSSI值进行预处理,来削弱环境因素对信号的扰动。为避免GRNN参数选取的随意性及人为因素的干扰,采用混沌量子粒子群算法(CQPSO)来优化网络的光滑因子(σ),以建立最优的网络定位模型来实现对未知节点坐标的预测。在Matlab平台上,与GRNN模型相比,其结果显示改进的定位算法具有更高的定位精度,提高了GRNN回归预测效果以及模型的泛化能力。

关键词：节点定位 ZigBee 广义回归神经网络混沌量子粒子群算法网络预测仿真验证

不同预冷方式结合1-甲基环丙烯对红提葡萄的保鲜效果

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新疆农业科学 2024年第1期61卷 92-100页

作者：李自芹李文绮王纪文马小宁赵志永党富民新疆农垦科学院新疆石河子832000 石河子质量与计量检测所新疆石河子832000 双河市丝蔓果蔬种植农民专业合作社新疆双河833303

【目的】研究不同预冷方式结合1-甲基环丙烯(1-MCP)对红提葡萄预冷速度及贮藏品质的影响。【方法】以红提葡萄为试材,分别用隧道式原位差压预冷装置、预蓄冷周转箱、冷库预冷三种预冷方式结合1.5μL/L 1-MCP熏蒸处理,无1-MCP熏蒸作为对... 详细信息

【目的】研究不同预冷方式结合1-甲基环丙烯(1-MCP)对红提葡萄预冷速度及贮藏品质的影响。【方法】以红提葡萄为试材,分别用隧道式原位差压预冷装置、预蓄冷周转箱、冷库预冷三种预冷方式结合1.5μL/L 1-MCP熏蒸处理,无1-MCP熏蒸作为对照(CK)。置于(0±0.5)℃、相对湿度85%的保鲜库中贮藏,每20 d测定1次果实的各项生理指标变化。【结果】隧道式原位差压预冷、预蓄冷周转箱处理的红提葡萄降温速率明显比冷库预冷的速率快,1.5μL/L 1-MCP结合隧道式差压预冷、预蓄冷周转箱处理的果实较1-MCP结合冷库及CK处理的果实腐烂率和落粒率低,对葡萄的可滴定酸(TA)、可溶性固形物(SSC)含量的保留具有积极的作用,抑制了果实的呼吸强度和丙二醛(MDA)含量,激发了过氧化物酶(POD)的活性,较好的维持了果实品质和营养成分,有效延缓了果实的衰老进程。【结论】1.5μL/L 1-MCP结合隧道式原位差压预冷处理,推迟了红提葡萄的后熟软化衰老进程,保持了果实的品质和营养成分。

关键词：红提葡萄 1-甲基环丙烯不同预冷方式品质

血清可溶性髓系细胞触发性受体1、白细胞介素-21、25羟基维生素D在炎症性肠病患儿中的表达及相关性

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实用临床医药杂志 2024年第14期28卷 105-108,113页

作者：孙波周方薛福敏李小芹郑州大学附属儿童医院消化内科河南郑州450000

目的探讨血清可溶性髓系细胞触发性受体1(sTREM-1)、白细胞介素-21(IL-21)、25羟基维生素D[25(OH)D]在炎症性肠病患儿中的表达及相关性。方法选取107例炎症性肠病患儿纳入观察组,另选取同期53例健康体检儿童纳入对照组,依照疾病活动性... 详细信息

目的探讨血清可溶性髓系细胞触发性受体1(sTREM-1)、白细胞介素-21(IL-21)、25羟基维生素D[25(OH)D]在炎症性肠病患儿中的表达及相关性。方法选取107例炎症性肠病患儿纳入观察组,另选取同期53例健康体检儿童纳入对照组,依照疾病活动性将观察组患儿分为活动期组54例和缓解期组53例,分别比较观察组与对照组、活动期组与缓解期组sTREM-1、IL-21、25(OH)D表达水平,采用Kendall's tau-b法分析sTREM-1、IL-21、25(OH)D与炎症性肠病活动性的相关性;采用受试者工作特征(ROC)曲线分析sTREM-1、IL-21、25(OH)D诊断炎症性肠病和预测炎症性肠病活动期的曲线下面积(AUC)、敏感度、特异度。结果观察组血清sTREM-1、IL-21水平高于对照组,25(OH)D水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。活动期组血清sTREM-1、IL-21水平高于缓解期组,25(OH)D水平低于缓解期组,差异有统计学意义(P<0.05)。Kendall′s tau-b相关性分析显示,sTREM-1、IL-21与炎症性肠病活动性呈正相关(r=0.460、0.484,P<0.05),25(OH)D与炎症性肠病活动性呈负相关(r=-0.434,P<0.05)。ROC曲线显示,sTREM-1、IL-21、25(OH)D和三者联合诊断炎症性肠病的AUC分别为0.791、0.852、0.808和0.862,敏感度分别为74.80%、81.30%、75.50%和81.30%,特异度分别为75.50%、75.50%、81.30%和79.20%;sTREM-1、IL-21、25(OH)D和三者联合预测炎症性肠病活动期的AUC分别为0.821、0.840、0.799和0.840,敏感度分别为79.60%、75.90%、77.40%和87.00%,特异度分别为79.20%、75.50%、83.30%和79.20%。结论血清sTREM-1、IL-21、25(OH)D水平与儿童炎症性肠病的发生与发展密切关联,动态监测其水平有助于为临床诊断炎症性肠病和评估患儿病情进展提供重要参考依据。

关键词：可溶性髓系细胞触发性受体1 白细胞介素-21 25羟基维生素D 炎症性肠病敏感度特异度

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基于无线物联的温湿度监控系统研发

计量与测试技术 2024年第7期51卷 5-8页

作者：李海兵张福民李峰天津大学精密测试技术及仪器国家重点实验室新疆维吾尔自治区计量测试研究院中国计量大学现代科技学院

为实现实验场所温湿度的快速稳定和集中监控,针对数字温湿度计无法实现记录、远程监控和报警功能,以及示值超差会引起设备报废的问题,采用无线加有线物联技术和示值标定方法,使温湿度传感器探头具有拆卸、更换和软件标定温度、湿度示值... 详细信息

为实现实验场所温湿度的快速稳定和集中监控,针对数字温湿度计无法实现记录、远程监控和报警功能,以及示值超差会引起设备报废的问题,采用无线加有线物联技术和示值标定方法,使温湿度传感器探头具有拆卸、更换和软件标定温度、湿度示值的功能。结果表明:该方法可降低设备的停用报废率,应用于对环境温湿度要求严格的实验室。

关键词：温湿度实时监测局域网

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科学发展观视野中的大学生活

贵州民族学院学报（哲学社会科学版） 2010年第5期 44-47页

作者：李辅敏贵州民族学院马克思主义学院贵州贵阳550025

青年大学生的四年大学生活,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,四年之约的大学生活规划是其人生规划一个重要组成部分,科学规划大学生活,顺利完成学业,奠基好人生的关键一步是大学生活的要义。科学发展观是科学规划大学生活的方... 详细信息

青年大学生的四年大学生活,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,四年之约的大学生活规划是其人生规划一个重要组成部分,科学规划大学生活,顺利完成学业,奠基好人生的关键一步是大学生活的要义。科学发展观是科学规划大学生活的方法论基础;内因与外因的辩证关系是规划大学生活的哲学依据;目标激励是规划大学生活的原动力。

关键词：科学发展观科学规划大学生活

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高校思想政治理论课实践教学探索与实践

贵州民族学院学报（哲学社会科学版） 2009年第5期 163-167页

作者：李辅敏贵州民族学院马列主义教学部贵州贵阳550025

思想政治理论课课程体系性质和特点决定了思想政治理论课必须加强实践教学。在正确认识思想政治理论课实践教学存在的主导者层面和主体学生层面问题前提下,充分依托校内和校外两种实践教学资源,全方位、多途径、多形式地积极开展实践教... 详细信息

思想政治理论课课程体系性质和特点决定了思想政治理论课必须加强实践教学。在正确认识思想政治理论课实践教学存在的主导者层面和主体学生层面问题前提下,充分依托校内和校外两种实践教学资源,全方位、多途径、多形式地积极开展实践教学,为改变高校思想政治理论课长期以来形成的"老师——课堂——教学——考试——成绩"线性范式教学管理提供了新的思路,初步形成了"以育人为中心,阅读、参与、交流、评价"思想政治理论课实践教学模式。

关键词：思想政治理论课实践教学探索实践