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汽车工程学报 2024年

作者：王诗豪李钟尧吴雪龙苗以升侯清怀郎玉玲孔德才马小英乔海波王俊升 1.北京理工大学机械与车辆学院 2.北京理工大学材料学院 3.中信戴卡股份有限公司 4.北京理工大学前沿交叉科学研究院北京理工大学机械与车辆学院北京理工大学材料学院中信戴卡股份有限公司北京理工大学前沿交叉科学研究院

本文开展了车轮疲劳寿命仿真的网格无关性研究。针对疲劳评估试验周期长、成本高，且有限元仿真精度受网格尺寸影响较大等问题，基于名义应力法和局部应力-应变法进行了疲劳寿命预测，基于网格收敛指数(grid convergence index ，GCI)... 详细信息

本文开展了车轮疲劳寿命仿真的网格无关性研究。针对疲劳评估试验周期长、成本高，且有限元仿真精度受网格尺寸影响较大等问题，基于名义应力法和局部应力-应变法进行了疲劳寿命预测，基于网格收敛指数(grid convergence index ，GCI)的理论对疲劳寿命仿真结果进行了网格无关性验证，从而提出疲劳寿命仿真的最佳网格匹配。通过对比精确解的推导值，发现高质量网格、低误差范围的疲劳寿命模拟方法，从而为疲劳寿命预测的网格无关性理论构建奠定基础。以一铝合金车轮为研究对象，根据GCI的理论按照不同的网格尺寸对车轮进行了网格划分，开展了车轮的径向、弯曲静力学仿真和疲劳寿命预测仿真，分析了不同网格尺寸下的仿真结果，提出了采用四面体离散化的铝合金乘用车轮毂网格尺寸合理性的判据，并进行了相应的验证分析，结果表明：网格收敛指数(GCI)可以有效指导车轮疲劳寿命仿真的网格无关性分析与验证，本文提出的判据可以有效判断采用四面体离散化的铝合金乘用车轮毂网格尺寸的合理性。

关键词：汽车车轮有限元计算疲劳网格收敛指数(GCI) 网格尺寸铝合金

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“全国理工科高校繁荣哲学社会科学研讨会”综述

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社会科学总论 2006年第2期 1-4页

作者：北京邮电大学文法经济学院

2005.11月5.，“全国理工科高校繁荣哲学社会科学研讨会”在北京邮电大学举行，此次研讨会由北京邮电大学文法经济学院发起和承办，主办方为《中国高等教育》杂志社和北京邮电大学，参加研讨会的有来自教育部的官员和来自清华大学、...

2005.11月5.，“全国理工科高校繁荣哲学社会科学研讨会”在北京邮电大学举行，此次研讨会由北京邮电大学文法经济学院发起和承办，主办方为《中国高等教育》杂志社和北京邮电大学，参加研讨会的有来自教育部的官员和来自清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、中国石油大学、北京联合大学、东华理工学院等全国30多所理工科院校的代表。会议就理工科高校繁荣哲学社会科学的必要性问题、历史性问题、发展中存在的问题、发展路径问题以及发展战略模式进行了热烈的探讨。一、关于理工科高校繁荣哲学社会科学的必要性问题1.是社会发展和人的全面发展的需求教育部社会科学研究与思想政治工作司袁振国副司长在报告中强调，繁荣发展哲学社会科学，是理工科优势高校面临的问题。高校要按照“四个同等重要”的要求，深入认识哲学社会科学的战略地位，通过提高研究质量和学术水平，实现自身的繁荣发展，为社会更好地服务。为达到这个目的，迫切需要加强学科的交叉综合。这是社会发展的需要，是学科发展的需要，也是研究方法现代化的需要。学术发展史说明，很多重大成果的取得，很多重大问题的解决，都发生在交叉综合领域。为此，要淡化传统的学科观念，强化问题意识，促进学科的交叉综合，取得创新性研究成果。袁副司长还以哈佛等世界名校的文科建设为例，说明“通识教育”的重要性。他指出，未来社会对人才的要求不是掌握了一门技术的人才，而是具有较高的文化素养的全面发展的人才。工科院校传统的课程设置，过分突出工程教育，而忽视了旨在提高素质、培养创造能力、增强社会责任感的人文科学的教育内容。这既不符合深化教育改革，培养适应现代社会需要的高级工程技术人才的需要，也不符合当今世界科学技术与文化教育发展的潮流。现代科学出现了自然科学与人文社会科学相互渗透、交叉和结合的新趋势，要求高等教育要突出重视文、理、工的结合，以扩大学生的视野，拓宽知识面，建立新的知识结构和智能结构。哈佛大学要求学生在文学、史学、科学、外国文化、社会分析与伦理道德等方面具有一定的基础知识，规定学生选修经济学、历史学、文学、社会学、法学等课程的学时应占总学时的20％。在这一方面，当代主要发达国家已走在前列，我国的一些高水平理工大学也办出了自己的特色，并取得了丰硕成果。北京科技大学文法学院的许放也认为，当代人类面临的许多重大问题，如生态、人口、经济规划、城镇建设等，内在地要求自然科学与人文社会科学二者通力合作，才能解决这些问题，即把科学精神与人文精神紧密结合起来，这也是人类面临的共同主题。自上个世纪60年代以来，自然科学与人文社会科学相结合已形成一系列跨学科研究的新领域和新方法，并在许多大规模的社会实验与社会工程中相得益彰、相互协作。工科大学加强人文学科建设，顺应了自然科学与社会科学相互渗透、相互融合的大趋势，是人类社会和谐发展的需要。

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出版学学科属性之辨

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出版业 2010年第9期 20-23页

作者： “出版学学科体系（与教材建设）研究”课题组

出版学拥有自己特定的研究领域，是一门独立的学科，但是在国家有关学科目录和一些传统学科的视野中，出版学作为“专门之学”的不可替代的独立学科地位还经常面临质疑。在各类学科分类体系中，出版学也依然处于新闻学、传播学等学科的...

出版学拥有自己特定的研究领域，是一门独立的学科，但是在国家有关学科目录和一些传统学科的视野中，出版学作为“专门之学”的不可替代的独立学科地位还经常面临质疑。在各类学科分类体系中，出版学也依然处于新闻学、传播学等学科的外向延伸。对于出版学学科属性的研究具有重要的意义。进一步明确出版学的学科属性和学科地位，对于出版学学科的健康发展，对于出版学与其他相关学科的相互促进，尤有裨益。一、出版学在现行学科分类体系中的地位出版学的学科归属于社会科学的大类之下是没有疑义的，这种分类反映了学界对出版学的研究对象、内容、方法等问题上的主流观点，但在分类层级上，则存在显见的认识差异，这从国家或部门发布的学科代码体系中得到了具体的体现（如下表）。表中所列分类体系，从一个侧面反映了目前学界对出版学发展状况的客观评价。具体说来，其一，在出版学属于社会科学大类的问题上，是达成共识的。其二，出版学在几个分类系统中被列为“新闻学与传播学其他学科”的二级学科，说明与新闻学、传播学两个同类学科相比，还远未获得广泛的认同。其三，除了“中图法”之外，其他分类法中，“出版学”之下几近没有分支学科，说明与其他同类学科相比，存在被忽略的倾向。其四，“中图法”中“出版事业”19个之多的分类别，反映了出版学拥有庞大的知识体系。从以上学科分类体系所透示出的对出版学的社会评价表明，确立出版学的独立学科地位，还任重道远。究其原因，一方面是由于出版学同若干学科还存在不少交叉重叠的领域，包括采集同样的资料，运用同样的方法，探讨同样的问题，划清它们之间的学科边界，确实存在诸多实际困难，另一方面是由于研究者大多从各自所在分支学科出发，在自己所熟悉的学科范围内，以单科拓进和学科的局部开发替代学科整体格局的系统建设，缺乏对学科体系发展的宏观思考和整体规划。因此，要确立出版学的独立学科地位，就必须区分它与其他学科的不同之处，进一步明确其学科属性和定位。二、出版学与其他学科的关系辨析如上所述，在当前通行的国际国内的学科分类中，出版学或被置于文学大门类的新闻传播学之下，或被置于管理学大门类的信息管理学之下。与之相应的是，在当前我国的高等教育体系中，出版学专业也不具备独立地位。本课题组对全国5.所高等院校编辑出版专业（本科）所属二级学院（系）情况的调查显示，单独设立出版学院的高校仅有两所，即上海理工大学出版印刷学院和北京印刷学院出版传播与管理学院；至于其他学校的出版学专业，开设情况五花八门，有12所高校的编辑出版学专业设在新闻与传播学院，5.设在文学院，此外，设在民族学院的3所，设在管理学院的4所，设在人文学院的4所，设在历史文化学院的2所，设在文学与传播学院的2所，设在文法学院的2所，设在中国语言文学系或学院的2所，设在电视学院的1所，设在文学与艺术学院的1所，开设出版专业的独立学院4所，其他7所。设在新闻传播学院的出版学专业最多，占27.5.；设在文学院者次之，占23.5.；设在管理学院者复次之，占7.8％。上述出版学学科设置上的混乱，既十分不利于出版学学科建设，也不利于出版教育与出版人才的培养。从根本上说，这种局面是出版学学科定位和学科归属不明确所造成的。一些学者出于现实的考虑，或者主张将出版学归于新闻传播学之下，或者主张将出版学归于信息管理学之下。

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人文与经济地理学的传承与创新：青年学者的行动

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地理研究 2018年第10期37卷 2096-2124页

作者：陈明星陆大道唐常春刘承良叶玉瑶丁建军王姣娥刘晔唐志鹏孙中伟陈东李钢孙伟李鹤潘峰华张圆刚李玉恒李裕瑞魏冶赵建吉彭立高菠阳胡志丁钱丽芸姜炎鹏董冠鹏杨传开虞虎安宁戚伟中国科学院地理科学与资源研究所区域可持续发展分析与模拟院重点实验室北京100101 长沙理工大学土木与建筑学院长沙410114 华东师范大学城市与区域科学学院上海200062 广州地理研究所广州510070 吉首大学商学院吉首416000 中山大学地理科学与规划学院广州510275 石家庄学院资源与环境科学学院石家庄050035 西北大学城市与环境学院西安710127 中国科学院南京地理与湖泊研究所南京210008 中国科学院东北地理与农业生态研究所长春130102 北京师范大学地理学与遥感科学学院北京100875 澳门城市大学国际旅游与管理学院中国澳门999078 东北师范大学地理科学学院长春130024 河南大学黄河文明与可持续发展研究中心暨黄河文明传承与现代文明建设河南省协同创新中心开封475001 中国科学院水利部成都山地灾害与环境研究所成都610041 中央财经大学城市与房地产管理系北京100081 云南师范大学旅游与地理科学学院昆明650500 苏州大学社会学院苏州215000 香港大学地理系中国香港999077 英国利物浦大学大学地理与规划学院利物浦L69 7ZT 上海社会科学院城市与人口发展研究所上海200020 广州大学地理科学学院华南人文地理与城市发展研究中心广州510006

2018年是中国改革开放40周年,也是"科学的春天"40周年。随着中国进入特色社会主义新时代,人文与经济地理学也将迈入新时代。青年学者恰好处在承前启后的这一时期,围绕学科传承和创新发展需要,面向新时代国家和经济社会发展的现实需求,... 详细信息

2018年是中国改革开放40周年,也是"科学的春天"40周年。随着中国进入特色社会主义新时代,人文与经济地理学也将迈入新时代。青年学者恰好处在承前启后的这一时期,围绕学科传承和创新发展需要,面向新时代国家和经济社会发展的现实需求,青年学者积极行动起来,努力学习和传承人文与经济地理学前辈所建立的学科体系,并力图继续开拓和创新。一是助力建设学科文化,打造具有学科认同感和归属感的学术共同体。二是在向西方学习的同时,加强中国特色的自主理论建构与创新。三是向相关学科方向学习,加强交叉与综合的数据和方法创新,建设科学化、多元化的研究方法体系。四是青年学者更需要踏实认真的态度,找准个人研究领域方向,求真务实并力图创造新的知识,不断提升研究深度。人文与经济地理学的学科梦必将在一代代青年学者的接力奋斗中变为现实。

关键词：人文与经济地理学青年学者责任行动传承创新新时代

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