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Reconfiguration decision making in cognitive wireless network

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Science Bulletin 2012年第Z2期 3713-3722页

作者： ZHANG Ping,HE Qian,FENG ZhiYong * & ZHANG QiXun Wireless Technology Innovation Institute(WTI),key laboratory of Universal Wireless Communications of Ministry of Education,beijing university of Posts and Telecommunications,beijing 100876,china

Facing the challenges of dynamic adaptation capabilities in the time-varying environment of cognitive wireless networks(CWNs),we introduce reconfiguration capabilities that flexibly and dynamically adapt to changing wireless environments and service *** an essential characteristic of CWNs,the cognitive reconfiguration can meet user requirements,realize interoperability between heterogeneous networks,make full use of radio resources and adapt to time-varying environments to achieve end-to-end ***,the reconfiguration implementation is still challenging due to the need for complex environment cognition,multi-objective optimization,autonomic decision-making and end-to-end requirement *** an intelligent technology for solving complex issues,we apply adaptive neuro-fuzzy inference system(ANFIS) techniques in this paper to address these challenges in cognitive reconfiguration for self-learning and optimal decision making based on multi-domain cognition ***,this paper designs a generic ANFIS cognitive reconfiguration system including three functional entities,which are the context management module,multi-domain database and ANFIS optimization ***,numerous results prove the effective performance improvements of the ANFIS based reconfiguration solution in CWN for global end-to-end goals.

关键词： cognitive reconfiguration cognitive wireless network adaptive neuro-fuzzy inference system

MODELING KINASE-SUBSTRATE SPECIFICITY IMPLICATION OF REACTION COORDINATE DISTANCE BETWEEN SUBSTRATE NUCLEOPHILIC OXYGEN AND ATTACKED PHOSPHORUS OF ATP ANALOG ON BINDING AFFINITY

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MODELING KINASE-SUBSTRATE SPECIFICITY IMPLICATION OF REACTIO...

Temporal Sequence and Neural Organization of the Number Meaning Processing in One-digit Solution Verification

第六届全国磷化学化工学术讨论会

作者： Ming Sun, Xiao-HongLiu and Yu-fen Zhao The key laboratory of Bioorganic Phosphorous Chemistry,Ministry of education,china department of Chemistry,School of Life Science and Engineering,Tsinghua university,beijing 100084,china, School of Chemistry and Life Science,Tianjin normal university,Tianjin 300074,china

Protein kinases play a critical role in cell signaling pathways by catalyzing the transfer of the α-phosphoryl group from ATP to the hydroxyl group of substrate side chain. This process affects essentially every cellular process including metabolism, growth, differentiation, motility, membrane transport, learning and memory. To ensure the signaling fidelity, the kinases must be specific and act only on a defined subset of cellular targets. Understanding the basis for this substrate specificity of different protein kinases is therefore

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Temporal Sequence and Neural Organization of the Number Mean...

第一届全国脑与认知科学学术研讨会

作者： Xinlin Zhou Chuansheng Chen Renlai Zhou Hongchuan Zhang Hui Zhao Ting Jiang Yi Guo Chunhui Chen Qi Dong Institute of Cognitive Neuroscience and learning State key laboratory of Cognitive Neuroscience and learning beijing normal university university of California Irvine

＜正＞With event-related potential technique, this study examined the temporal sequence and neural organization of number meaning processing during one-digit solution verification. Undergraduates were asked to solve one-digit comparison （Experiment 1） and subtraction （Experiment 2） problems and 1.5s later verify whether a visually-proposed one-digit solution was correct or not based on foregoing arithmetic processing. The incorrect solutions were further divided into long- and short-distance ones in the basis of numerical distance from

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社会认知职业理论与传统职业理论比较研究

心理科学进展 2002年第2期10卷 225-232页

作者：龙立荣方俐洛李晔中国科学院心理研究所北京100101 华中师范大学社会学系武汉430079

社会认知的职业理论将心理、社会、经济等影响因素通过自我效能、结果期待和目标3个核心概念整合起来,动态性地揭示职业选择和发展的全过程,克服了传统理论将心理、社会、经济等影响因素分割开来进行研究并建构理论、缺乏动态性等局限性... 详细信息

社会认知的职业理论将心理、社会、经济等影响因素通过自我效能、结果期待和目标3个核心概念整合起来,动态性地揭示职业选择和发展的全过程,克服了传统理论将心理、社会、经济等影响因素分割开来进行研究并建构理论、缺乏动态性等局限性,使职业理论更全面。但和传统职业理论相比,该理论还存在概念比较模糊,操作性较差等不足。

关键词：社会认知职业理论职业选择

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两类英语学习困难的心理机制研究

心理科学 2009年第3期32卷 611-614,619页

作者：林敏刘翔平张琇秀北京师范大学心理学院北京100875

本研究以单纯英语学习困难、中英双语学习困难和正常对照组为被试,考查了80名五年级小学生的语音意识和视觉工作记忆变量。结果表明,(1)两种英语学习困难儿童英语语音意识均比正常儿童差,均存在发展迟缓的缺陷;(2)两种英语学习困难儿童... 详细信息

本研究以单纯英语学习困难、中英双语学习困难和正常对照组为被试,考查了80名五年级小学生的语音意识和视觉工作记忆变量。结果表明,(1)两种英语学习困难儿童英语语音意识均比正常儿童差,均存在发展迟缓的缺陷;(2)两种英语学习困难儿童视觉工作记忆均相对落后;(3)视觉工作记忆在单纯英语学习困难儿童的汉语学习上存在一定的补偿作用,对英语学习则没有相同的作用。结果揭示了汉语认知加工过程相对于英语的特殊性。

关键词：英语学习困难语音意识视觉工作记忆中英双语学习困难

免费师范生的教师职业认同与学习动机及学业成就的关系研究

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心理发展与教育 2011年第6期27卷 633-640页

作者：张燕赵宏玉齐婷婷张晓辉北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室北京100875

研究以714名免费师范生为被试,采用问卷测量法,考察了其教师职业认同状况、内部和外部学习动机特点,以及教师职业认同、学习动机和学业成就之间的关系。结果发现:(1)在教师职业认同上,免费师范生对教师职业的内在价值认同显著高于外在... 详细信息

研究以714名免费师范生为被试,采用问卷测量法,考察了其教师职业认同状况、内部和外部学习动机特点,以及教师职业认同、学习动机和学业成就之间的关系。结果发现:(1)在教师职业认同上,免费师范生对教师职业的内在价值认同显著高于外在价值认同,外在价值认同显著高于意志行为认同,职业认同的总体情况略高于中等水平,还有一定的提升空间;(2)内部学习动机比较积极,且显著高于外部学习动机;(3)教师职业认同和学习动机、学习动机和学业成就之间均存在显著的正相关,且教师职业认同对学业成就有稳定的预测力;(4)外部学习动机在教师职业认同和学业成就之间起了部分中介的作用。

关键词：免费师范生教师职业认同学习动机学业成就

Synchronization Criteria of Complex Dynamical Networks with Impulsive Effects

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Synchronization Criteria of Complex Dynamical Networks with ...

第二十七届中国控制会议

作者： Yang Zhichun1,2 1.key laboratory of Systems and Control,Institute of Systems Science, Chinese Academy of Sciences,beijing 100080,P.R.china 2.Chongqing key laboratory of Operations Research and System Engineering Dept.of Math,Chongqing normal university,Chongqing 400047,P.R.china

In this paper,we first formulate a complex dynamical network model with impulsive *** criteria on impulsive synchronization for the complex dynamical networks are obtained by employing the stability theory of impulsive dynamical *** results show that the synchronization properties of the networks may be handled by impulsive effects even when the corresponding non-impulsive networks are *** and simulation are given to verify the effectiveness of the results.

关键词： Complex networks Impulse Synchronization Stability Attractiveness

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论学习的本质与当代学习变革

学科教育 2004年第2期 11-14页

作者：陈建翔北京师范大学教育学院北京100875

学习就其本质而言 ,是人的个体在历史文明的全面占有中实现的加速发展。当代学习变革作为社会变迁的一个重要方面 ,已经成为当代社会发展的基本动力之一。学习变革在学习主体、学习权利、学习内涵等方面显示出一系列本质特征。

关键词：学习型组织学习方式终身学习学习理论教育心理学

新《高中化学课程标准》提高学生科学素养的理念

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学科教育 2004年第11期 40-45页

作者：张英锋张永安秦皇岛市第一中学河北秦皇岛066000 北京师范大学化学系北京100875

本文简单介绍了科学素养的内涵和构成要素 ,并结合新颁布的高中化学课程标准 ,简析化学教育教学提高学生科学素养的几个方面。

关键词：高中化学课程标准科学素养教学理念