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农村糖尿病病人遵医行为差的原因和对策

全科护理 2013年第15期11卷 1367-1368页

作者：龚劲松龚未池广东省广州市中西医结合医院中山大学附属第一医院

[目的]探讨农村糖尿病病人遵医行为差的原因及对策。[方法]采用自行设计的糖尿病病人遵医行为差的原因调查问卷,有专人负责电话调查出院1月后的病人进行询问。[结果]85例糖尿病病人中,出院1个月后能完全按医嘱用药者仅35例,而不能按医... 详细信息

[目的]探讨农村糖尿病病人遵医行为差的原因及对策。[方法]采用自行设计的糖尿病病人遵医行为差的原因调查问卷,有专人负责电话调查出院1月后的病人进行询问。[结果]85例糖尿病病人中,出院1个月后能完全按医嘱用药者仅35例,而不能按医嘱服药者50例;有25例能完全按医嘱进行饮食调理,有60例不能控制饮食。[讨论]提高糖尿病病人对自身疾病的认识,选择合适的观察护理方案,指导病人按医嘱用药,强化饮食的重要性,重视家庭支持作用,提高遵医行为依从性,提高病人的生存质量。

关键词：农村糖尿病遵医行为护理

饮水计划及排尿功能训练在治疗脑卒中后尿失禁患者中的应用

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现代临床护理 2013年第4期12卷 49-52页

作者：龚劲松龚未池广州中医药大学附属广州市中西结合医院广东广州510800 中山大学附属第一医院广东广州510080

目的探讨饮水计划及排尿功能训练在治疗脑卒中后尿失禁患者中的应用效果。方法将65例脑卒中后尿失禁患者分为实验组35例,对照组30例。对照组患者实施常规护理和生物反馈治疗,实验组患者在对照组基础上实施饮水计划及排尿功能训练。比较... 详细信息

目的探讨饮水计划及排尿功能训练在治疗脑卒中后尿失禁患者中的应用效果。方法将65例脑卒中后尿失禁患者分为实验组35例,对照组30例。对照组患者实施常规护理和生物反馈治疗,实验组患者在对照组基础上实施饮水计划及排尿功能训练。比较两组患者尿失禁治疗效果的差异。结果实验组患者尿失禁治疗总有效率为88.57%高于对照组的63.33%,两组比较,χ2=5.79,P<0.05,差异具有统计学意义。结论饮水计划及排尿功能训练对促进脑卒中后患者膀胱功能的恢复和排尿功能的康复具有积极的意义。

关键词：脑卒中尿失禁排尿功能训练生物反馈

腹腔镜、胆道镜联合微创保胆手术16例的护理

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中国误诊学杂志 2010年第8期10卷 1914-1915页

作者：凌励熊伟昕龚未池中山大学附属第一医院微创外科广东广州510080

目的:探讨腹腔镜辅助切开胆囊、经胆道镜取胆囊结石或息肉的护理经验。方法:分析2007-01/2008-07期间16例腹腔镜辅助切开胆囊、经胆道镜取胆囊结石或息肉患者的护理过程。结果:1例患者术中转行腹腔镜胆囊切除术;15例患者手术顺利,其中1... 详细信息

目的:探讨腹腔镜辅助切开胆囊、经胆道镜取胆囊结石或息肉的护理经验。方法:分析2007-01/2008-07期间16例腹腔镜辅助切开胆囊、经胆道镜取胆囊结石或息肉患者的护理过程。结果:1例患者术中转行腹腔镜胆囊切除术;15例患者手术顺利,其中1例术后B超复查胆囊残余结石;余14例未发生并发症,术后B超复查未发现残余结石;平均住院7 d,术后住院4 d。结论:腹腔镜联合胆道镜保胆手术是安全有效的,围手术期的细心护理对手术的成功和减少术后并发症、增强患者对手术的信心以及减少医疗纠纷有重要的作用。

关键词：胆结石/外科学胆囊/外科学息肉/外科学腹腔镜检查内窥镜检查消化系统手术后医护手术前护理

腹腔镜胆囊切除并胆总管切开取石术的临床护理

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中国医学创新 2009年第1期6卷 69-70页

作者：凌励熊伟昕龚未池广东省广州市中山大学附属第一医院 510080

目的探讨腹腔镜胆囊切除、胆总管切开取石治疗胆囊结石并胆总管结石的临床护理。方法回顾分析2002年1月至2007年6月期间40例胆囊结石合并胆总管结石患者应用腹腔镜胆囊切除并胆总管切开取石术治疗前后的护理方法和经验。结果40例患者均... 详细信息

目的探讨腹腔镜胆囊切除、胆总管切开取石治疗胆囊结石并胆总管结石的临床护理。方法回顾分析2002年1月至2007年6月期间40例胆囊结石合并胆总管结石患者应用腹腔镜胆囊切除并胆总管切开取石术治疗前后的护理方法和经验。结果40例患者均在全麻下采用腹脏镜胆囊切除术、胆总管切开取石术，无中转开腹病例。15例患者术后未放置T管，其中2例发生术后胆漏，保守治疗后痊愈；25例患者放置T管，2例术后残余结石经胆道镜取出，拔除了管时间术后4～6周。结论腹腔镜胆囊切除、胆总管切开取石治疗胆囊结石合并胆总管结石安全、有效，围手术期的梢心护理对增强患者对手术成功的信心、以及术后快速痊愈有积极的作用。

关键词：胆囊结石胆总管结石腹腔镜护理 T管引流

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临床护理带教中激励机制的应用与效果

临床医学工程 2012年第12期19卷 2268-2269页

作者：龚劲松龚未池广州市中西医结合医院广东广州510800 中山大学附属第一医院广东广州510080

目的总结激励机制在临床带教中的应用体会。方法回顾性总结采用激励机制带教154位护生的经验及方法。结果护生出科理论、操作考试及沟通能力、对老师的满意度均有很大的提高。结论激励机制在临床带教中的应用能提高护士工作积极性及学... 详细信息

目的总结激励机制在临床带教中的应用体会。方法回顾性总结采用激励机制带教154位护生的经验及方法。结果护生出科理论、操作考试及沟通能力、对老师的满意度均有很大的提高。结论激励机制在临床带教中的应用能提高护士工作积极性及学习兴趣,密切师生关系,增加病人满意度。

关键词：激励机制临床护理带教体会

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疾病护理查房形式探讨

当代护士（中旬刊） 2007年第9期14卷 108-109页

作者：胡丽茎龚未池温兰英中山大学附属第一医院广东广州510080

目的为了探讨适合临床的护理查房方法,提高护理查房质量。方法发放调查问卷98份,调查护理人员对护理查房的相关看法。结果被调查的护理人员中,100%认为护理查房有助于提高护理人员的业务水平和护理质量;97.96%认为以问题为基础的护理查... 详细信息

目的为了探讨适合临床的护理查房方法,提高护理查房质量。方法发放调查问卷98份,调查护理人员对护理查房的相关看法。结果被调查的护理人员中,100%认为护理查房有助于提高护理人员的业务水平和护理质量;97.96%认为以问题为基础的护理查房更能激发护理人员的主动性、自觉性和创造;96.94%认同在每周进行的疾病护理查房中,最适宜的形式是以问题为基础的个案护理查房。结论护理查房的作用无可置疑,以问题为基础的个案护理查房适宜在临床疾病护理查房中应用。

关键词：整体护理护理查房

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106例颅底骨折并发鼻出血的护理体会

中国实用医药 2009年第9期4卷 202-203页

作者：温兰英胡丽茎龚未池广州中山大学附属第一医院耳鼻喉科 510080

目的探讨颅底骨折并鼻出血治疗期间护理措施。方法回顾分析中山大学附属第一医院近10年收治的106例颅底骨折并发鼻出血的患者,92例血性脑脊液为主的鼻出血,采用保守治疗。14例严重鼻出血伴大量脑脊液漏者,采用以鼻腔填塞止血及脑血管介... 详细信息

目的探讨颅底骨折并鼻出血治疗期间护理措施。方法回顾分析中山大学附属第一医院近10年收治的106例颅底骨折并发鼻出血的患者,92例血性脑脊液为主的鼻出血,采用保守治疗。14例严重鼻出血伴大量脑脊液漏者,采用以鼻腔填塞止血及脑血管介入为主要措施的治疗对策。治疗期间加强病情观察和采取相应护理措施。结果本组1例鼻大出血合并严重脑脊液漏,入院24h后死亡。大多数病例的血性脑脊液漏均在2周内停止。外伤当时鼻出血4例无法止血,行数字减影血管造影(DSA)找到出血部位行栓塞术止血。8例迟发鼻出血患者行DSA发现,4例为颈内动脉海绵窦段假性动脉瘤,3例为颈内动脉海绵窦瘘,均行颈内动脉血管内栓塞术治愈,1例显示颈内动脉虹吸部管壁轻微损伤,出血停止,未行栓塞术,治愈出院。结论对于颅底骨折伴鼻出血患者,应根据不同临床表现,采取相应治疗方法,同时严密观察病情及采取相应护理措施可减少并发症,可提高治疗效果。

关键词：颅底骨折鼻出血治疗护理

现代教育技术在耳鼻咽喉科护理实习教学中的应用

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广东职业技术教育与研究 2010年第6期 33-34页

作者：叶碧龚未池徐丽兰中山大学附属第一医院

中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科从2006年开始承担临床护理实习带教任务。但由于专科性质强,院校对耳鼻咽喉科护理教学难以紧贴临床,实习学生对本专科了解甚少;又由于耳鼻咽喉解剖复杂,单纯讲解抽象,不易理解,不利于学生学习,也为教学... 详细信息

中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科从2006年开始承担临床护理实习带教任务。但由于专科性质强,院校对耳鼻咽喉科护理教学难以紧贴临床,实习学生对本专科了解甚少;又由于耳鼻咽喉解剖复杂,单纯讲解抽象,不易理解,不利于学生学习,也为教学带来困难。我们在教学过程中,应用现代教育技术,如应用教学设计理论,采用PPT课件上辅导小课,用教学挂图、录像等讲解解剖、进行操作示范,使教学过程目标明确、重点难点突出,讲解解剖、示范时直观、形象、生动,激发了学生的学习兴趣,使耳鼻咽喉科的护理实习教学取得很好的成效。

关键词：现代教育技术耳鼻咽喉科护理实习教学

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提高耳鼻咽喉科临床护理教学质量之我见

广东职业技术教育与研究 2012年第2期 153-154页

作者：胡丽茎叶碧龚未池中山大学附属第一医院广东广州510080

目的:探讨如何提高耳鼻咽喉科临床护理教学质量,以供临床带教参考。方法:回顾性分析中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科2010年1月-2011年10月的护理带教过程,总结其中的主要问题,并提出应对措施。结果:主要存在的问题为,学生重操作、轻理论... 详细信息

目的:探讨如何提高耳鼻咽喉科临床护理教学质量,以供临床带教参考。方法:回顾性分析中山大学附属第一医院耳鼻咽喉科2010年1月-2011年10月的护理带教过程,总结其中的主要问题,并提出应对措施。结果:主要存在的问题为,学生重操作、轻理论,对基础护理工作不重视,护患沟通差,带教教师工作忙、理论知识讲解少。结论:耳鼻咽喉科临床护理带教要进行教学方法的改革,采用多种带教模式,并做好对带教教师和学生的考核,以提高整体带教质量。

关键词：耳鼻咽喉科护理教学教学质量