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建筑填充墙砌体植筋施工要点

江苏建材 2024年第3期 96-98页

作者：侯维杰甘肃建投建设有限公司甘肃兰州730050

在填充墙砌体结构施工过程中,植筋施工是非常重要的技术之一,相较于常规的钢筋预埋施工方式,填充墙砌体植筋结构可以充分发挥混凝土循环利用的优势,有效降低施工成本,同时能够增强填充墙的牢固性,提升建筑工程的抗震性能。因此,填充墙... 详细信息

在填充墙砌体结构施工过程中,植筋施工是非常重要的技术之一,相较于常规的钢筋预埋施工方式,填充墙砌体植筋结构可以充分发挥混凝土循环利用的优势,有效降低施工成本,同时能够增强填充墙的牢固性,提升建筑工程的抗震性能。因此,填充墙砌体植筋施工方式的应用对于提升建筑工程建设质量至关重要。文章主要分析了建筑填充墙砌体植筋施工技术方面的内容,同时对于其质量控制措施进行了阐述,希望能够对相关从业人员有所帮助。

关键词：建筑工程填充墙砌体植筋施工技术

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幼儿园家庭教育对幼儿心理发展的影响及对策研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0086-0089页

作者：郭丽杰秦皇岛市海港区文化里幼教集团河北秦皇岛066000

在人类生命发展中,幼儿期是一个重要的认知发展阶段,家庭和幼儿园是幼儿成长的重要场所,家庭教育是幼儿成长发展的第一教育场地,会对其心理健康发展产生深远的影响。本文针对幼儿园家庭教育对幼儿心理发展的影响进行深入研究,探索其影... 详细信息

在人类生命发展中,幼儿期是一个重要的认知发展阶段,家庭和幼儿园是幼儿成长的重要场所,家庭教育是幼儿成长发展的第一教育场地,会对其心理健康发展产生深远的影响。本文针对幼儿园家庭教育对幼儿心理发展的影响进行深入研究,探索其影响因素,并基于此提出优化策略以促进幼儿心理健康的发展。在家庭氛围方面,父母关系、经济环境、生活态度和价值观念等是主要影响因素;在教养方式方面,权威型、溺爱型、放养型和专制型家庭教育方式分别会对幼儿心理产生不同程度的影响,因此,家长应不断优化家庭教育方法,注重构建和谐的家庭氛围,促进幼儿心理健康发展。

关键词：幼儿园家庭教育幼儿心理发展

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探析初中英语语法教学游戏化设计

新课程研究 2024年第17期 120-122页

作者：王则杰山东省潍坊市安丘市大汶河开发区贾戈中学

文章探讨了初中英语语法教学游戏化设计方法，指出教师可设计角色扮演游戏、语法卡片游戏和语法轮盘游戏。角色扮演游戏以情境模拟为基础，可激发强学生的学习兴趣；语法卡片游戏可给学生的语法学习与运用提供工具与支持；语法轮盘游戏... 详细信息

文章探讨了初中英语语法教学游戏化设计方法，指出教师可设计角色扮演游戏、语法卡片游戏和语法轮盘游戏。角色扮演游戏以情境模拟为基础，可激发强学生的学习兴趣；语法卡片游戏可给学生的语法学习与运用提供工具与支持；语法轮盘游戏可营造紧张刺激的学习氛围，从而增强学生的好奇心和探究欲望。

关键词：初中英语语法教学游戏化角色扮演卡片游戏轮盘游戏

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山区高速公路隧道施工安全管理及控制

汽车周刊 2024年第11期 192-194页

作者：杰罗挺达四川藏区高速公路有限责任公司

山区高速公路隧道施工面临着复杂的地质条件和环境因素的挑战，因此，对其进行安全管理和控制至关重要。本文从安全管理体系建设、风险识别与评估、安全技术措施、应急救援管理等方面出发，探讨了山区高速公路隧道施工安全管理及控制的... 详细信息

山区高速公路隧道施工面临着复杂的地质条件和环境因素的挑战，因此，对其进行安全管理和控制至关重要。本文从安全管理体系建设、风险识别与评估、安全技术措施、应急救援管理等方面出发，探讨了山区高速公路隧道施工安全管理及控制的策略和方法。通过加强安全管理体系建设，完善风险识别与评估机制，采取有效的安全技术措施，建立健全应急救援管理体系，可以有效提高山区高速公路隧道施工的安全性，确保工程顺利进行。

关键词：山区高速公路隧道施工安全管理风险控制

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元治理视域下政府居家养老服务治理研究

华南理工大学学报（社会科学版） 2024年第3期26卷 125-135页

作者：苏炜杰郑州大学法学院河南郑州450001

居家养老服务是我国积极应对人口老龄化的有效选择,政府治理在其中占据重要地位。现阶段指导政府居家养老服务治理的理论主要包括社会契约理论、福利多元主义理论和责任政府理论,但这三种理论在适用过程中均存在不足。元治理理论和政府... 详细信息

居家养老服务是我国积极应对人口老龄化的有效选择,政府治理在其中占据重要地位。现阶段指导政府居家养老服务治理的理论主要包括社会契约理论、福利多元主义理论和责任政府理论,但这三种理论在适用过程中均存在不足。元治理理论和政府居家养老服务治理间具有高度契合性,且元治理理论可以有效回应和解决上述理论存在的困境。现阶段政府居家养老服务元治理过程中存在顶层设计碎片化、对各参与主体的支持不足以及各参与主体间合作无序化等问题。未来可行的完善措施包括塑造协同治理理念、构建政府主导的元治理格局、引导多元主体实现有序参与、利用智能技术赋能政府元治理等。

关键词：居家养老服务政府治理人口老龄化元治理

院前急救与院内救治衔接对多发伤患者抢救效率、并发症发生率的影响

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当代医药论丛 2024年第18期22卷 158-161页

作者：杨蒙闫晓杰武汉大学人民医院急诊科湖北武汉430000

目的:探讨采用院前急救与院内救治衔接方法对多发伤患者进行抢救对其抢救效率、并发症发生率的影响。方法:选择2023年3月至2024年3月武汉大学人民医院收治的67例多发伤患者作为研究对象,根据不同急救方式将其分为两组。为对照组患者采... 详细信息

目的:探讨采用院前急救与院内救治衔接方法对多发伤患者进行抢救对其抢救效率、并发症发生率的影响。方法:选择2023年3月至2024年3月武汉大学人民医院收治的67例多发伤患者作为研究对象,根据不同急救方式将其分为两组。为对照组患者采用常规急救护理方法进行抢救。为观察组患者采用院前急救与院内救治衔接方法进行抢救。比较两组患者抢救效率、并发症的发生情况及对护理的满意度。结果:观察组患者院前急救反应时间(1.23±0.26)min、就诊到达时间(25.62±4.54)min、病情评估时间(7.43±1.63)min、急诊抢救室救治时间(57.63±45.33)min、核血备血时间(19.48±1.72)min及到达手术室时间(70.44±29.63)min短于对照组患者院前急救反应时间(1.78±0.54)min、就诊到达时间(31.98±7.25)min、病情评估时间(8.84±1.73)min、急诊抢救室救治时间(94.87±48.63)min、核血备血时间(30.44±3.64)min及到达手术室时间(109.84±50.48)min(t=5.332、7.521、6.987、9.331、6.995、9.336,P<0.05)。观察组患者并发症的总发生率(4.76%)低于对照组患者并发症的总发生率(24.00%)(χ^(2)=5.516,P<0.05)。观察组患者对护理的总满意率(95.24%)高于对照组患者对护理的总满意率(72.00%)(χ^(2)=7.277,P<0.05)。结论:采用院前急救与院内救治衔接方法对多发伤患者进行抢救,可提高其抢救效率,降低其并发症的发生率,提升其对护理的满意度,值得临床推广。

关键词：多发伤院前急救院内救治

基于STEAM教育理念的初中美术教学策略探究

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艺术教育 2024年第9期 207-210页

作者：邱彦杰田浩天津师范大学美术与设计学院天津300387

STEAM教育理念是指通过创设真实情境以跨学科的方式培养学生综合素养,同时反映了教育回归生活、回归现实的最终导向。文章从STEAM理念出发,通过分析STEAM理念在初中美术教学中运用的优势,从教学模式、学生美术核心素养、教师自身素质建... 详细信息

STEAM教育理念是指通过创设真实情境以跨学科的方式培养学生综合素养,同时反映了教育回归生活、回归现实的最终导向。文章从STEAM理念出发,通过分析STEAM理念在初中美术教学中运用的优势,从教学模式、学生美术核心素养、教师自身素质建设三个方面探索STEAM教育理念在初中美术教学中的应用策略,以期帮助整合课程资源,转变教学方式,为初中美术教学提供新的实践路径,培育出符合时代要求的综合型人才。

关键词： STEAM教育理念初中美术教育跨学科整合

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高校绩效管理的优化路径

学园 2024年第6期17卷 67-69页

作者：李坤杰郑州航空工业管理学院河南郑州461000

近年来,相关部门出台了新的绩效管理政策,高校对绩效管理的认识逐渐深化,绩效管理在高校管理工作中逐渐受到重视。然而,高校绩效管理由于受传统的理念、手段、方式等多种因素影响,有待进一步优化。通过全面、正确认识高校绩效管理工作,... 详细信息

近年来,相关部门出台了新的绩效管理政策,高校对绩效管理的认识逐渐深化,绩效管理在高校管理工作中逐渐受到重视。然而,高校绩效管理由于受传统的理念、手段、方式等多种因素影响,有待进一步优化。通过全面、正确认识高校绩效管理工作,科学设置绩效管理目标,加强高校绩效管理的制度建设,重视绩效反馈和考评结果分析等优化手段的运用,确保高校绩效管理工作得以高效实施,进一步推动高校管理工作的顺利开展。

关键词：高校管理工作绩效管理

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基于九年一贯制学校的小初衔接问题初探

河北教育(综合版) 2024年第1期 38-39页

作者：韩志杰北京师范大学石家庄附属学校

孩子从儿童成长为少年，由小学升入初中，心智逐渐成熟，但同时也面临若干个问题：一是人际关系的更新。孩子进入初中以后，老师、同学、学校都是新的，需要重新适应和建立新的信任关系。二是生活规律的改变。初中的作息时间和学习节奏...

孩子从儿童成长为少年，由小学升入初中，心智逐渐成熟，但同时也面临若干个问题：一是人际关系的更新。孩子进入初中以后，老师、同学、学校都是新的，需要重新适应和建立新的信任关系。二是生活规律的改变。初中的作息时间和学习节奏远比小学紧张，行动缓慢的孩子会觉得吃力，需要一个适应过程。三是学习方式的转变，初中的学习更强调自主、合作、探究，需要学生具备主动发现问题、解决问题的能力。四是思维形式的转化。和小学相比，初中更凸显逻辑思维能力、审辩式思维等。五是评价标准的提高。

关键词：