基于九年一贯制学校的小初衔接问题初探
作者机构：北京师范大学石家庄附属学校
出 版 物：《河北教育(综合版)》 (Hebei Education)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：38-39页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：孩子从儿童成长为少年，由小学升入初中，心智逐渐成熟，但同时也面临若干个问题：一是人际关系的更新。孩子进入初中以后，老师、同学、学校都是新的，需要重新适应和建立新的信任关系。二是生活规律的改变。初中的作息时间和学习节奏远比小学紧张，行动缓慢的孩子会觉得吃力，需要一个适应过程。三是学习方式的转变，初中的学习更强调自主、合作、探究，需要学生具备主动发现问题、解决问题的能力。四是思维形式的转化。和小学相比，初中更凸显逻辑思维能力、审辩式思维等。五是评价标准的提高。
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