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随着社交媒体平台崛起,信息流广告成为中国广告业重要力量,主营保健品在线销售业务的KG公司却面临信息流广告投产比逐年降低问题。为提升绩效,本文借助AARRR模型分析KG公司信息流广告表现,发现KG公司在广告投放的多个环节存在问题:缺乏创意的投前设计、不规范的投中测试以及主动性不足的投后监测。此外,流程管理未标准化和激励制度设计不合理均导致广告效率下降。为改善上述问题,本文通过德尔菲法识别出决定保健品信息流广告创意的五项关键指标,并利用SPSS 26对消费者调查数据进行因子分析与多元回归,明确了显著影响KG公司消费者广告点击意愿的关键指标依次为“文案和标题的位置”、“广告创意的内容”、“广告诉求风格”、“叙事策略”,而消费者对“文案风格的偏好”不显著影响其广告点击意愿。KG公司最具吸引力的信息流广告由如下具体创意元素构成:文案和品牌商标在图片中间位置、“孩子”相关主题、倒叙讲述、感性诉求型。基于上述研究,本文提出一系列优化建议,在操作上:投流前按指标的重要性程度收集素材,根据创意元素的优先级搭建有针对性的测试计划;投流中合理使用A/B测试;投流后利用灰色预测模型监测每次点击的成本。在流程上:制定标准化操作表格固化流程。在激励上:将奖金计算基础调整为集体业绩,并引入多维度评价体系。本文从保健品广告主角度研究投流优化,不仅有效帮助了KG公司提升绩效,还为同行提供了一个有借鉴意义的投流优化思路,丰富了该领域的实践。

关键词：信息流广告广告投放策略广告创意元素

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基于球柱状电流变工具的工件表面形貌演化机理研究

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机械工程学报 2024年第9期60卷 364-373页

作者：董晓星诸铁宇鲁聪达金明生嘉兴学院信息科学与工程学院嘉兴314001 浙江工业大学机械工程学院杭州310023 浙江工业大学特种装备制造与先进加工技术教育部/浙江省重点实验室杭州310023

在电流变液体特性基础上,开发一种球柱状电流变抛光工具,研究加工工件表面形貌演化机理。基于Preston方程和赫兹弹性接触摩擦理论,建立球柱状电流变工具的材料去除深度模型与工件表面轮廓演化模型。定点加工实验显示,工件表面轮廓线与... 详细信息

在电流变液体特性基础上,开发一种球柱状电流变抛光工具,研究加工工件表面形貌演化机理。基于Preston方程和赫兹弹性接触摩擦理论,建立球柱状电流变工具的材料去除深度模型与工件表面轮廓演化模型。定点加工实验显示,工件表面轮廓线与理论预测下的轮廓线相近,换算成深度材料去除速率,最大偏差值为55nm/min。行进加工实验显示,理论计算轮廓在宽度和深度方向上与实际加工区域的测量尺寸接近,表面粗糙度从加工前Ra 78 nm下降至加工后Ra 14 nm。抛光效率随电压或转速的增大而增大,且工件表面粗糙度的稳定值取决于磨粒粒径,越小粒径磨粒的切削刃越小,最终得到的表面粗糙度更低。随加工间距的增大,加工后工件轮廓逐渐由“U”型向“W”型转变,该转变过程受电压与转速参数影响,电压占主导地位,转速次之。本文通过对球柱状电流变加工表面形貌演化机理的分析,为电流变面型修整提供了理论依据。

关键词：电流变抛光微加工轮廓线电场辅助

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生活素材在小学低段数学教学中的应用研究

生活素材在小学低段数学教学中的应用研究

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作者：黄复星湖北师范大学

学位级别：硕士

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出要从生活方面入手,选择贴近学生生活经验的素材进行情境创设,让学生体会到生活中数学的价值。生活素材作为小学低段数学生活化教学的重要资源,符合学生学习的内心需求,在小学低段数学教学中的应... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出要从生活方面入手,选择贴近学生生活经验的素材进行情境创设,让学生体会到生活中数学的价值。生活素材作为小学低段数学生活化教学的重要资源,符合学生学习的内心需求,在小学低段数学教学中的应用日益显著。但是,在实际教学中生活素材的应用面临困境,存在着“伪生活化”数学教学的问题。本研究以生活素材在小学低段数学教学中的应用为主题深入探索,为一线教师提供理论和实践支撑,提高教学的质量。本研究聚焦小学低段数学教学,查阅大量文献,梳理生活素材相关研究,阐明本研究的理论和实践基础。通过对教师的问卷调查、对学生的访谈以及对教学过程的观察,发现生活素材应用存在的问题主要有:来源局限、形式单一、学生体验感弱、基于生活素材的教学活动设计不够系统。基于此分析得出的原因有:教师的教学依赖心理强、学生的自我控制能力不足、教师与学生生活经验差距大。为了更好地应用生活素材,本研究针对这些问题和原因设计更完善的应用生活素材的教学活动,然后将设计思路引入到真实的教学实施过程中。在实施环节,本研究运用实验法选取Q小学二年级两个班作为研究对象,分别为实验班和对照班。在实验班实施应用生活素材的课堂设计,在对照班保留原先的教学方法。同时以人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》作为具体案例进行分析。实施后,从两个方面反映实施效果,一方面运用数据分析软件分析实施前后学生的成绩数据,结果表明在实验班的课堂设计对学生的数学成绩有积极影响;另一方面是基于对学生简单的访谈证明实施过程中应用生活素材的方式对学生数学学习的成就感、数学认知、解决问题的能力、培养创新思维等方面有积极的影响。通过分析与总结在设计与实施过程中应用生活素材对教学产生了积极影响的具体做法,分别在呈现方式、呈现原则、融合渠道等方面提出了一些关于生活素材应用的对策:呈现生活素材要多样化,避免形式单一;应用生活素材时要一切为了学生的发展,创设问题情境,注重层次性、逻辑性,注重学生的参与和体验;在课堂之外可以从多个渠道将生活素材融入学生的数学学习。希望本研究可以为小学数学教师应用生活素材教学提供有益参考。

关键词：生活素材小学低段数学教学生活素材应用

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跨越岷江河道内超大跨径连续刚构桥围堰及基础施工技术研究

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城市建设理论研究(电子版) 2024年第21期 131-133页

作者：黄铁四川成眉轨道交通有限公司

以岷江特大桥跨越岷江河道内围堰、钢栈桥及基础施工为背景，针对完成跨主河道(106+198+106)m连续刚构桥合拢时间节点、保证施工安全、保证度汛安全为主要目标，安全快速完成桥梁下部结构施工。施工技术经实践验证，通过对围堰结构形式... 详细信息

以岷江特大桥跨越岷江河道内围堰、钢栈桥及基础施工为背景，针对完成跨主河道(106+198+106)m连续刚构桥合拢时间节点、保证施工安全、保证度汛安全为主要目标，安全快速完成桥梁下部结构施工。施工技术经实践验证，通过对围堰结构形式优化和协调下游大坝放水来降低岷江水位等措施，达到了快速施工的目的，实现了汛期前墩身施工高出岷江水位和度汛安全的目标。

关键词：河道内连续刚构桥围堰及基础施工

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