咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 625,180 篇 期刊文献
  • 69,728 篇 报纸
  • 27,232 篇 会议
  • 12,700 篇 学位论文
  • 8,372 册 图书
  • 18 篇 多媒体

馆藏范围

  • 741,302 篇 电子文献
  • 1,975 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 195,697 篇 医学
    • 114,117 篇 临床医学
    • 24,217 篇 公共卫生与预防医...
    • 22,769 篇 中西医结合
    • 17,758 篇 护理学（可授医学、...
    • 14,778 篇 药学(可授医学、理...
    • 13,307 篇 医学技术（可授医学...
    • 12,946 篇 中医学
    • 11,099 篇 基础医学(可授医学...
  • 195,026 篇 工学
    • 26,296 篇 材料科学与工程（可...
    • 19,830 篇 机械工程
    • 18,290 篇 化学工程与技术
    • 15,624 篇 土木工程
    • 14,239 篇 电气工程
    • 13,665 篇 计算机科学与技术...
    • 12,308 篇 交通运输工程
    • 10,442 篇 电子科学与技术（可...
    • 10,332 篇 水利工程
  • 91,938 篇 管理学
    • 29,110 篇 公共管理
    • 25,154 篇 工商管理
    • 25,108 篇 管理科学与工程(可...
    • 13,074 篇 农林经济管理
  • 78,734 篇 教育学
    • 70,988 篇 教育学
  • 73,118 篇 经济学
    • 68,729 篇 应用经济学
  • 68,175 篇 农学
    • 15,706 篇 作物学
    • 10,353 篇 园艺学
  • 53,146 篇 理学
    • 13,821 篇 化学
    • 11,415 篇 生物学
  • 47,595 篇 法学
    • 21,051 篇 政治学
    • 16,988 篇 马克思主义理论
  • 24,553 篇 文学
    • 13,118 篇 中国语言文学
  • 13,014 篇 哲学
  • 9,893 篇 艺术学
  • 8,512 篇 历史学
  • 3,944 篇 军事学

主题

  • 6,838 篇 治疗
  • 6,055 篇 中国
  • 4,947 篇 应用
  • 4,842 篇 诊断
  • 4,560 篇 护理
  • 3,986 篇 对策
  • 3,218 篇 企业
  • 3,216 篇 儿童
  • 2,479 篇 疗效
  • 2,195 篇 影响因素
  • 2,177 篇 问题
  • 2,172 篇 防治
  • 2,112 篇 并发症
  • 2,104 篇 学生
  • 2,074 篇 产量
  • 2,004 篇 管理
  • 1,995 篇 企业管理
  • 1,925 篇 设计
  • 1,755 篇 高校
  • 1,703 篇 糖尿病

机构

  • 3,630 篇 浙江大学
  • 2,105 篇 四川大学
  • 1,932 篇 同济大学
  • 1,718 篇 清华大学
  • 1,698 篇 中山大学
  • 1,687 篇 北京大学
  • 1,650 篇 复旦大学
  • 1,638 篇 广西大学
  • 1,623 篇 南京大学
  • 1,599 篇 吉林大学
  • 1,560 篇 华中科技大学
  • 1,542 篇 华南理工大学
  • 1,515 篇 苏州大学
  • 1,470 篇 武汉大学
  • 1,417 篇 重庆大学
  • 1,409 篇 上海交通大学
  • 1,287 篇 西北农林科技大学
  • 1,261 篇 中国农业大学
  • 1,215 篇 中国地质大学
  • 1,130 篇 山东大学

作者

  • 2,358 篇 郄建荣
  • 2,357 篇 柴振荣
  • 2,313 篇 张建荣
  • 2,230 篇 吴振荣
  • 2,056 篇 王建荣
  • 2,007 篇 王秀荣
  • 1,965 篇 李建荣
  • 1,774 篇 张秀荣
  • 1,639 篇 傅春荣
  • 1,566 篇 陈建荣
  • 1,508 篇 张志荣
  • 1,501 篇 李秀荣
  • 1,455 篇 王志荣
  • 1,442 篇 刘建荣
  • 1,396 篇 王丽荣
  • 1,249 篇 赵改荣
  • 1,192 篇 杨建荣
  • 1,186 篇 王春荣
  • 1,183 篇 李志荣
  • 1,168 篇 卓科荣

语言

  • 708,239 篇 中文
  • 34,867 篇 英文
  • 59 篇 日文
检索条件"作者=黄炳荣"
共 743230 条 记 录，以下是91-100 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
法之价值视野下的“恶法亦法”论
收藏
分享
引用
群文天地 2012年 第16期 200-200页
作者： 黄炳荣 华南理工大学法学院
"恶法非法"与"恶法亦法"命题的对立性在法学界已是持久争论的话题。其中"恶法亦法"理论萌芽于苏格拉底,形成于奥斯丁。本文以"恶法亦法"理论中体现的法的价值来阐述恶法亦法。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
谁的错
收藏
分享
引用
人口传媒 2005年 第1期 21-21页
作者： 黄炳荣 广西蒙山县西河镇龙蟠村四组
上午进城办事，顺便到书店买了本《安徒生童话》，准备将它送给小侄子，算是节日礼物。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
法院判定:楼下喷农药,楼上蜜蜂被毒死,无因果关系 8千克蜜蜂枉死为哪般?
收藏
分享
引用
蜜蜂杂志 2000年 第9期 38-38页
作者： 黄炳荣
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
福建省近年林业新害虫(Ⅰ)——橙带蓝尺蛾
收藏
分享
引用
福建林业 2019年 第5期 22-25页
作者： 何学友 蔡守平 郑宏 曾丽琼 黄炳荣 钟景辉 谢峥 张珠河 福建省林业科学研究院、福建省森林培育与林产品加工利用重点实验室 福建福州350012 龙岩市新罗区森林病虫害防治检疫站 福建新罗364000 福建省林业有害生物防治检疫局 福建福州350001 泉州市林业有害生物防治检疫站 福建泉州362000 古田县林业局 福建古田352200 福州市森林病虫害防治检疫站 福建福州350007
橙带蓝尺蛾自2018年以来在福建省各地罗汉松、竹柏上严重发生,危害面积迅速扩大,造成了严重损失。本文介绍了其寄主、分布、形态特征和生物学特性,并提出了防控建议。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学数学教学中多媒体的运用研究
收藏
分享
引用
中国科技经济新闻数据库 教育 2017年 第2期 75-75页
作者： 黄炳荣 马山县古零镇杨圩小学 广西南宁530000
小学数学作为孩子接触数学教育的起点,需要教师增加对孩子的数学教学的关注力度。孩子处于玩闹的年龄,对于世界充满了好奇心,对于知识同样有着非常强大的好奇心,所以教师应当利用学生的好奇心增加数学课堂的趣味性。小学数学教学具有抽... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
培养学生口语交际兴趣摭谈
收藏
分享
引用
考试周刊 2008年 第18期 212-212页
作者： 黄炳荣 启东市合作镇新义中心小学 江苏启东226200
语言是思维的外壳、交际的工具、学习的手段,也是传播人类文明的载体。口语交际是人类社会活动中最重要、运用最广泛也是最易行的交际。人们交流思想、传播信息、表达情感,百分之九十是通过口语交际进行的。因此,《小学语文课
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅谈在中学数学教学中如何培养学生的思维
收藏
分享
引用
中国科教创新导刊 2010年 第33期 95-95页
作者： 黄炳荣 福建省安溪县科名中学
数学是一门相当注重思维培养的学科,真正的数学教学绝不仅仅是数学知识的传授,更多的是对学生思维能力的培养。因此,如何在数学教学过程中培养学生的思维能力成为当前数学教育者所关注的重点。本文从初中数学教学实际出发,浅谈了培养学... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅析初中数学课堂教学中问题的预设
收藏
分享
引用
学园 2012年 第8期5卷 155-155页
作者： 黄炳荣 福建省安溪县科名中学
数学课堂教学是师生共同设疑、释疑的过程，是以问题的解决为核心展开的。具有有效性和针对性的课堂问题，不仅是激发学生学习兴趣，使其思维进入竞技状态的刺激信息，还能在解答问题的过程中培养学生的表达能力，发展学生的思维。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
一种尿素长棒籽晶的生长方法
收藏
分享
引用
科技开发动态 1994年 第5期 32-32页
作者： 黄炳荣 福州市西河中国科学院福建物质结构研究所350002
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
数学教师如何引导学生参与教学活动
收藏
分享
引用
语数外学习(初中版中旬) 2012年 第8期 47-47页
作者： 黄炳荣 福建省安溪县科名中学
《基础教育课程改革纲要》提出:"教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发生,要处理好传授知识和培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共500页 <<  < 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 >  >> 跳转到页 
回到顶部
执行限定条件