检索结果-南通市图书馆

论习近平新时代中国特色社会主义思想观的基本内涵和实现路径

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广西社会科学 2017年第10期 12-17页

作者：黄森曼张伟广西工商职业技术学院社科部南宁530005 北京大学马克思主义学院北京100871

习近平新时代中国特色社会主义思想观的基本内涵包含文化精神、文化价值和文化力量等方面。文化精神具有灵魂内涵,以中华优秀传统文化为精神本质;文化价值具有功能内涵,以文化这一客体能否满足人对精神文化的需要为功能动力;文化力量具... 详细信息

习近平新时代中国特色社会主义思想观的基本内涵包含文化精神、文化价值和文化力量等方面。文化精神具有灵魂内涵,以中华优秀传统文化为精神本质;文化价值具有功能内涵,以文化这一客体能否满足人对精神文化的需要为功能动力;文化力量具有行动内涵,以推动社会的发展为行动力量。习近平新时代中国特色社会主义思想观最终用于指导实践,其基本路径是"传统"与"创新"相结合,实现现代化;"冲突"与"融汇"相结合,实现民族化;"理论"与"实践"相结合,实现大众化。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想观基本内涵实现路径

思想政治教育在应对高校突发事件中的作用研究

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思想政治教育在应对高校突发事件中的作用研究

作者：黄森曼广西大学

学位级别：硕士

随着时代的发展,我国高校的内外环境发生了巨大变化,各类高校突发事件频繁发生,对学校和大学生都产生了消极影响。因此,如何有效的应对高校突发事件,是全社会关注的问题,也是思想政治教育教育面临的重大课题。本文在总结国内外研究成果... 详细信息

随着时代的发展,我国高校的内外环境发生了巨大变化,各类高校突发事件频繁发生,对学校和大学生都产生了消极影响。因此,如何有效的应对高校突发事件,是全社会关注的问题,也是思想政治教育教育面临的重大课题。本文在总结国内外研究成果的基础上,以大学生为主要研究对象,以高校突发事件为背景,以思想政治教育在高校突发事件中的“预警”作用、“安全阀”作用、“整合”作用为主线,以提出问题,分析问题,解决问题,得出启示为思路。首先,对高校突发事件进行概述。主要包括高校突发事件的概念、特点、类型和成因。以此为背景,分析应对高校突发事件需要思想政治教育。以必然性和偶然性的辩证关系、突变论、预测学和危机干预论为理论基础,在此基础上分析思想政治教育在应对高校突发事件中发挥“预警”作用、“安全阀”作用和“整合”作用,再结合复旦大学投毒案和经历汶川地震的西南科技大学两个不同类型的案例进行分析,说明“预警”作用、“安全阀”作用和“整合”作用如何发挥,回答了为什么思想政治教育可以在应对高校突发事件中发挥作用。再次,重点探讨思想政治教育在应对高校突发事件中发挥作用的途径。思想政治教育事前“预警”作用主要是在常态中强化行为意识规范和完善思想政治教育的预警机制,者内调外控;事中“安全阀”作用是通过心理干预、媒体牵引、群体管理和社会动员来实现;思想政治教育“整合”作用的途径为心理重建、精神引导、经验总结,通过这些措施来实现心理素质资源、精神动力资源和教育管理资源的整合。最后,在分析思想政治教育在应对高校突发事件中为什么能发挥作用以及如何发挥作用的基础上,总结出对加强和改进思想政治教育的启示,即以“以人为本”为基点;以大众传媒为依托点;以提高大学生的道德素质为着力点。

关键词：高校突发事件思想政治教育作用途径启示

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近年来高校思想政治理论教育研究成果之评述

中国报业 2011年第5X期 30-31页

作者：罗宗火黄森曼广西大学政治学院

近年来国内学者通过不断的努力和探索,在高校思想政治理论教育研究方面取得了一些重要的成果,为高校思想政治教育的发展打下了良好的基础。本文在综述部分学者学术观点的基础上,对新形势下谋求高校思想政治教育工作的新发展作了若干思... 详细信息

近年来国内学者通过不断的努力和探索,在高校思想政治理论教育研究方面取得了一些重要的成果,为高校思想政治教育的发展打下了良好的基础。本文在综述部分学者学术观点的基础上,对新形势下谋求高校思想政治教育工作的新发展作了若干思考和展望。

关键词：思想政治教育大学生高等学校理论研究

文化变迁视域下壮族糯食的文化阐释——以广西都安麻叶馍为例

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南宁职业技术学院学报 2023年第1期31卷 56-62页

作者：黄森曼广西工商职业技术学院马克思主义学院广西南宁530008

文章论述了广西都安麻叶馍的形成、制作过程、味道以及古今变迁,探究社会变迁中广西都安麻叶馍在馈赠和祭祀中的文化表达以及物与文化的关联,勾勒出了广西都安麻叶馍的文化记忆,以此探讨民族传统文化与现代文化转型之间的矛盾。

关键词：文化变迁壮族糯食文化麻叶馍都安

“研学讨论法”在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课中的运用

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广西教育 2017年第15期 52-53页

作者：黄森曼广西工商职业技术学院

本文从政策依据、理论基础、现实分析等方面分析“研学讨论法”的实施背景，提出为提高概论课的有效性，把“研学讨论法”运用到“概论课”的教学中，认为实施“研学讨论法”要把握“连点成面”的系统构建。即要把前期思考、实施过程和... 详细信息

本文从政策依据、理论基础、现实分析等方面分析“研学讨论法”的实施背景，提出为提高概论课的有效性，把“研学讨论法”运用到“概论课”的教学中，认为实施“研学讨论法”要把握“连点成面”的系统构建。即要把前期思考、实施过程和关键环节各环节点都要认真考虑和实施，才能全面提升“概论课”的有效性。

关键词：研学讨论法毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课

高职院校思想政治理论课“专研”结合教学模式的构建与提升

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广西教育 2017年第23期 28-29,109页

作者：黄森曼广西工商职业技术学院

本文分析高职院校思想政治理论课＂专研＂结合教学模式的背景,提出高职院校思想政治理论课＂专研＂结合教学模式的构建强调以问题为导向,师生联动,讲研融合,体现了＂专研＂结合教学模式的内线、特点和方式。同时进一步提出＂专研＂结合... 详细信息

本文分析高职院校思想政治理论课＂专研＂结合教学模式的背景,提出高职院校思想政治理论课＂专研＂结合教学模式的构建强调以问题为导向,师生联动,讲研融合,体现了＂专研＂结合教学模式的内线、特点和方式。同时进一步提出＂专研＂结合教学模式的提升路径：关注现实,拓展＂专研＂结合教学模式的思路;细化规则,完善＂专研＂结合教学模式的结构;提升教师素质,提高＂专研＂结合教学模式的效果。

关键词：高职院校思想政治理论课 “专研”结合教学模式

广西故事融入高职院校思想政治理论课教学探讨——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

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广西教育 2020年第43期 85-87,118页

作者：黄森曼广西工商职业技术学院

本文分析广西故事融入高职院校思想政治理论课的价值意蕴,认为广西故事融入高职院校思想政治理论课要明确“由谁讲”“讲什么”“怎么讲”等问题,以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课中“坚持和加强党的领导”教学为例,论述... 详细信息

本文分析广西故事融入高职院校思想政治理论课的价值意蕴,认为广西故事融入高职院校思想政治理论课要明确“由谁讲”“讲什么”“怎么讲”等问题,以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课中“坚持和加强党的领导”教学为例,论述广西故事融入思想政治理论课的措施:课前以学生为主,进行研学讨论;课上聚焦、深化和落实本章的核心内容;布置课后作业,巩固课堂内容。

关键词：广西故事高职院校思想政治理论课 “概论”课教学实践

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加强中华民族精神教育激励大学生实现中国梦

传承 2014年第4期 84-85页

作者：黄森曼广西工商职业技术学院

加强中华民族精神教育,可以激励大学生实现中国梦。中华民族精神有助于激发大学生的爱国情怀、培养大学生的高度责任感、增强大学生的民族自尊心和自信心、提高大学生奋发进取的精神境界,这是实现中国梦的重要精神力量。在此基础上,思... 详细信息

加强中华民族精神教育,可以激励大学生实现中国梦。中华民族精神有助于激发大学生的爱国情怀、培养大学生的高度责任感、增强大学生的民族自尊心和自信心、提高大学生奋发进取的精神境界,这是实现中国梦的重要精神力量。在此基础上,思想政治教育工作者要加强大学生的国家意识教育、文化认同教育和理论与实践相结合的教育,为最终实现中国梦服务。

关键词：中华民族精神大学生中国梦

论思想政治教育在高校突发事件中的“预警”作用

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传承 2012年第20期 56-57页

作者：黄森曼广西大学政治学院

随着社会的不断发展,越来越多的不确定因素也使高校突发事件频繁发生。而要维护校园稳定,就必须重视思想政治教育在高校突发事件前的"预警"作用,并从人本化、制度化和教育化三个不同的角度做好预防工作。

关键词：高校突发事件思想政治教育预警作用