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大理苍山杜鹃花属植物资源及其种质资源圃建设分析

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林业调查规划 2024年第2期49卷 163-167页

作者：李静杨淑娇王有兵云南省林业调查规划院大理分院云南大理671000

基于苍山科学考察资料及文献资料,对苍山杜鹃花属植物资源特征及种质资源圃建设条件进行分析。结果表明,苍山分布有杜鹃花属植物57种,占全国杜鹃花种数的9.5%,占云南省杜鹃花种数的14.3%;生活型以灌木型为主(73.6%),其次为灌木或乔木型(... 详细信息

基于苍山科学考察资料及文献资料,对苍山杜鹃花属植物资源特征及种质资源圃建设条件进行分析。结果表明,苍山分布有杜鹃花属植物57种,占全国杜鹃花种数的9.5%,占云南省杜鹃花种数的14.3%;生活型以灌木型为主(73.6%),其次为灌木或乔木型(24.6%);分布海拔大于2 500 m的种数达44种,占苍山杜鹃花总种数的77.2%;苍山地区杜鹃花花色极其丰富,其中白色系种类最多(33.3%),其次为粉红色系(19.3%);杜鹃花花期为2—8月,主要集中于4—6月开放。从海拔、可建面积、水路条件等方面对苍山范围内具备建设杜鹃花种质资源圃的地块进行分析,结果认为,苍山花甸坝及大理大学茶园具有较好的建设条件。

关键词：杜鹃花属植物资源生活型种质资源圃大理苍山

成渝经济圈“校院企地”协作汽车产业人才发展模式调研报告

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汽车维护与修理 2024年第12期 56-59页

作者：喻怀斌谢忠兵林强曾学鹏内江职业技术学院四川内江641100 内江市高级技工学校四川内江641199

为了提高学生在本地对口就业的比例,提高学生对口升学的数量,学校分别对企业、院校、在校生、毕业生展开线上线下的调研,以掌握实情,对症下药。经调研分析,学校确定“德技并修”的人培目标;确定完善汽车专业课程体系;确定落实汽车专业... 详细信息

为了提高学生在本地对口就业的比例,提高学生对口升学的数量,学校分别对企业、院校、在校生、毕业生展开线上线下的调研,以掌握实情,对症下药。经调研分析,学校确定“德技并修”的人培目标;确定完善汽车专业课程体系;确定落实汽车专业课程教改方向;确定校院企深度合作意向项目。以实现学校、企业和学生三方共赢,为成渝经济圈“校院企地”协作的汽车产业人才发展模式提供实施依据。

关键词：成渝经济圈协作育人汽车产业人才培养调研报告

钝化蛋白吸附平台：一种调控血液接触材料及器械病灶微环境稳态的新策略

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钝化蛋白吸附平台：一种调控血液接触材料及器械病灶微环境稳态的...

波谱分析一流课程建设与优质教学资源进课堂教学改革探索

2024第五届全国功能高分子材料学术研讨会

作者：李林华罗日方付平王云兵

引言:血液接触设备包括植入器械、留置医疗器械和体外循环器械等广泛用于临床实践,但作为异物与血液接触时,水、蛋白质和细胞会分别以不同的速度粘附在材料表面,其中水分子的吸附和固定决定了蛋白质的吸附行为,进而影响材料在体内的生... 详细信息

引言:血液接触设备包括植入器械、留置医疗器械和体外循环器械等广泛用于临床实践,但作为异物与血液接触时,水、蛋白质和细胞会分别以不同的速度粘附在材料表面,其中水分子的吸附和固定决定了蛋白质的吸附行为,进而影响材料在体内的生物相容性和生物功能性。因此,利用表面改性工程技术从源头调控材料对水和蛋白质的吸附是提升血液接触材料生物学性能的一种有效方法。

关键词：血液接触材料钝化蛋白吸附微环境聚多巴胺活性药物

来源： cnki会议评论

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高教学刊 2024年第28期10卷 29-33页

作者：韦国兵胡奇军廖夫生江西中医药大学药学院南昌330004

一流课程建设是高等学校质量工程建设的中心工作,是保证高等学校人才培养目标实现的重要举措,是促进高校教学改革和提升人才培养质量发展的关键,是高等学校“双一流”建设的核心内容。作者结合主持波谱分析一流课程建设经验,从课程建设... 详细信息

一流课程建设是高等学校质量工程建设的中心工作,是保证高等学校人才培养目标实现的重要举措,是促进高校教学改革和提升人才培养质量发展的关键,是高等学校“双一流”建设的核心内容。作者结合主持波谱分析一流课程建设经验,从课程建设历程、一流教材、一流师资、一流教学方法及一流教学管理等方面对波谱分析一流课程建设及优质资源进课堂的做法进行探讨,以期与同行的一流课程建设及优质资源进课堂的教学改革共享。

关键词：波谱分析一流课程优质资源教学改革教材

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职业院校服务乡村振兴的行为机理研究

南方农机 2024年第5期55卷 185-188页

作者：滕湘君张世兵宋伯阳湖南外贸职业学院湖南长沙410201

职业院校可为乡村振兴提供技术支持,为乡村振兴注入新鲜“血液”。基于此,课题组开展了职业院校服务乡村振兴的行为机理研究,系统阐述了中国乡村振兴的历史溯源与演进规律,并详细分析了职业院校同乡村振兴的融合共生逻辑。研究结果表明... 详细信息

职业院校可为乡村振兴提供技术支持,为乡村振兴注入新鲜“血液”。基于此,课题组开展了职业院校服务乡村振兴的行为机理研究,系统阐述了中国乡村振兴的历史溯源与演进规律,并详细分析了职业院校同乡村振兴的融合共生逻辑。研究结果表明,职业院校服务乡村产业振兴是兴办职业教育的逻辑起点,也是推动乡村产业振兴的逻辑终点。通过建立校企命运共同体、坚持以人为本、发挥职业院校“党建+”优势、完善教育教学管理制度、构建宣传引导机制和跨地区合作机制等,有助于拓展职业院校服务乡村振兴的制度空间和权力配置。

关键词：职业院校乡村振兴行为机理

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特殊环槽毛刺的去除方法

金属加工（冷加工） 2024年第4期 74-77页

作者：程颂吴克兵秦洪龚明锋许强重庆红江机械有限责任公司重庆永川402160

特殊环槽结构零件的锐边毛刺处在环槽之中,肉眼无法观察,毛刺去除非常困难,影响零件的质量。对常用的去毛刺方法进行总结分类,并验证去毛刺效果,解决特殊环槽毛刺无法去除干净的问题,为解决具有特殊环槽结构零件的锐边毛刺问题提供参考。

关键词：环槽锐边毛刺

以六结合模式创新研究生课程思政的隐性育人功能

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高教学刊 2024年第6期10卷 64-68页

作者：孙继兵郑士建张兴华丁贺伟河北工业大学材料科学与工程学院天津300401

结合研究生迫切的创新能力需求、加重的功利性思想及淡化的思想政治素养的典型特征,提出研究生的课程教育要以提高学生的创新能力为核心,从国家-学校-学院-课程-教师-学生六个维度构建思政素材,以“六结合”模式把立德树人隐性地融入专... 详细信息

结合研究生迫切的创新能力需求、加重的功利性思想及淡化的思想政治素养的典型特征,提出研究生的课程教育要以提高学生的创新能力为核心,从国家-学校-学院-课程-教师-学生六个维度构建思政素材,以“六结合”模式把立德树人隐性地融入专业课程教学中。纵向实行“案例导入→问题提炼→本质挖掘→归纳引申”的探究式四步教学法,横向贯穿价值观引导、知识传授、能力培养与人格养成四位一体的教育理念,增强思政的隐性育人功能。

关键词：教学改革课程思政研究生课程融入模式隐性育人

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非上市公司利润分配的税务处理

税收征纳 2024年第1期 40-41页

作者：杜国兵杜兆彦景之典襄阳汽车职业技术学院中京国瑞(武汉)会计师事务所

企业的股东依法享有享受企业分红的权利。在盈利的状态下,企业会定期或者不定期地进行利润分配,一般情况是每年或一定时期内向股东或合伙人分配利润。企业进行利润分配,会计人员如何进行税务处理呢?现结合非上市公司利润分配的工作实际... 详细信息

企业的股东依法享有享受企业分红的权利。在盈利的状态下,企业会定期或者不定期地进行利润分配,一般情况是每年或一定时期内向股东或合伙人分配利润。企业进行利润分配,会计人员如何进行税务处理呢?现结合非上市公司利润分配的工作实际,笔者具体谈一谈通行的做法。

关键词：利润分配税务处理分配利润非上市会计人员企业分红合伙人盈利

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温补法治疗桥本氏甲状腺炎伴甲状腺功能减退的作用机制研究进展

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湖南中医杂志 2024年第6期40卷 205-209页

作者：寇世禄张翼邢文雅曹仕兵南京中医药大学附属医院江苏南京210004

桥本甲状腺炎(hashimoto’s thyroiditis,HT)是一种以自身甲状腺组织为抗原,甲状腺球蛋白抗体(TGAb)和抗甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)为抗体的慢性自身免疫性疾病[1]。HT发展后期甲状腺滤泡细胞被自身抗体攻击,甲状腺细胞大片死亡,甲状... 详细信息

桥本甲状腺炎(hashimoto’s thyroiditis,HT)是一种以自身甲状腺组织为抗原,甲状腺球蛋白抗体(TGAb)和抗甲状腺过氧化物酶抗体(TPOAb)为抗体的慢性自身免疫性疾病[1]。HT发展后期甲状腺滤泡细胞被自身抗体攻击,甲状腺细胞大片死亡,甲状腺激素无法生成,导致甲状腺功能减退(下简称为“甲减”)[2]。目前认为HT的发生与多种因素相关,如环境、饮食、遗传、免疫、维生素D缺乏等,但其确切的发病机制尚不明确[3]。西医对于HT伴甲减的主要治疗手段是口服左甲状腺素替代疗法、硒制剂、糖皮质激素及手术治疗[4].

关键词：桥本甲状腺炎温补法作用机制综述,学术性