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以发展大脑为导向的初中心理课教育戏剧教学
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中小学心理健康教育 2022年 第19期 28-30页
作者: 黄圣草 海南省文昌中学 文昌571300
随着教育改革的推进,对大脑的最新研究成果了解更深入,课堂教学达成共识,培养人才实则培养思维。以脑科学为导向,从情景营造、体验活动、合作创作、美感活动四个方面,探索教育戏剧在初中心理健康教育教学中的运用,以引导和促进学生积极... 详细信息
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探索性格优势 做宝藏男孩女孩
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中小学心理健康教育 2021年 第34期 36-38页
作者: 黄圣草 海南省文昌中学 文昌571300
【活动理念】根据埃里克森的自我同一性理论,初中生正处于自我同一性的探索时期。在这个时期帮助初中生对自我进行有效的了解、认识,进行深入的思考,有助于他们实现自我认同和接纳,有助于他们增强心理能量,树立对生活和学习的信心。如... 详细信息
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核心素养下教育戏剧在心理课中应用的课例分析
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中小学心理健康教育 2021年 第16期 32-35页
作者: 黄圣草 海南省文昌中学 文昌571300
随着核心素养为本的新一轮课程改革的启动,如何在初中心理健康教育课堂上落实学生心理核心素养的培养,已成为每位心理教师都应该思考和探索的问题。基于核心素养的特质和时代的需求,本文从角色意识、互动环节、课程形式、教学评价四个... 详细信息
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将校园植物资源引入课堂 促进学生心理健康成长——海南省文昌中学园艺心理课程实践
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中小学心理健康教育 2022年 第18期 70-71页
作者: 黄圣草 海南省文昌中学 文昌571300
园艺疗法是指通过参与与植物的生长环境以及与植物相关的各种活动,维持和恢复人们的身体与精神机能,提高生活质量的有效方法。海南省文昌中学是一所花繁叶茂、植物资源丰富,注重以优美的环境培育学生的完全中学。学校利用丰富的植物资源... 详细信息
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巧用园艺疗法 优化班级管理
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中小学心理健康教育 2023年 第15期 73-75页
作者: 黄圣草 海南省文昌中学 文昌571300
从修己、达人、上善、和合四个维度,探讨如何在班级管理中运用园艺疗法,引导学生“用心灵的眼睛去关注自身”,体察自己,学会自我管理、自我教育,助力学生修己达人,做更好的自己。在实践中构建了基于认识自我的园艺班会课及基于人际关系... 详细信息
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园艺疗法在初中心理健康教育中的应用
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中小学心理健康教育 2021年 第27期 46-48页
作者: 黄圣草 许俊道 傅启地 海南省文昌中学 文昌571300
初中生正处于青春发育期,身心发展不平衡,自我意识增强,是获得自我同一性的关键时期。他们的内心充满了矛盾和迷茫,处于理想与现实、理智与情感、独立与依赖、竞争与求稳的冲突当中,情感世界充满风暴。如何引导初中生更好地认识自我、... 详细信息
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当心理老师遇到职业倦怠
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中学生博览 2024年 第21期 78-79页
作者: 苗嘉琳 黄圣草 吴欣 邸力强 不详 海南省文昌中学 温州市苍南县灵溪第二高级中学 深泽县赵八中学
职业倦怠是在助人的行业中容易出现的情绪性耗竭症状,总是在倾听学生烦恼与困惑的心理老师是不是也会在某个时候感受到那么一丢丢职业倦怠感?大家又是如何调节自己的呢?
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天外来客
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山西文学 2025年 第1期 4-16页
作者:
1前一夜刚落了雨,地尚未干透,是湿软的,踩上去令人莫名不安.杜明提着红色塑料桶,望着渐亮的天色,朝一座仅有半只房顶的木屋进发.他一度认为那是他的理想居所——全手工制作,布满自然气息,明亮而干净.但现下,事情不一样了,房间里卧着一...
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尼日尔Termit盆地Koulele油田始新统浅水三角洲前缘沉积特征及成因模式
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岩性油气藏 2025年
作者: 尹艳树 黄圣 黄奇志 谢鹏飞 王立鑫 吴伟 长江大学地球科学学院 中国石油勘探开发研究院 河南理工大学资源与环境学院
尼日尔Termit盆地Koulele油田油气资源丰富,准确预测砂体空间分布可为后续油藏勘探开发提供地质依据。综合利用岩心、测井及三维地震资料,在古地貌和物源供给条件分析的基础上,结合现代沉积对比,总结了研究区始新统晚期浅水三角洲... 详细信息
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白木香AsCYP131基因的克隆及表达分析
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热带作物学报 2025年
作者: 黄兴 梅文莉 王昊 黄圣 陈欣 刘寿柏 戴好富 海南大学热带农林学院热带特色林木花卉遗传与种质创新教育部重点实验室 中国热带农业科学院热带生物技术研究所海南省沉香工程技术研究中心沉香国际联合研究中心海南省黎药资源天然产物研究与利用重点实验室
白木香果实中含有一类四环三萜化合物葫芦素,其具有抗炎、保肝和抗肿瘤等活性。细胞色素P450酶(Cytochrome P450, CYP)是葫芦素生物合成途径中的关键酶。白木香中参与葫芦素合成的P450基因尚未得到深入研究,本研究基于白木香转录... 详细信息
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