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静电组装低感度CL-20@GO核壳复合材料的制备及性能研究

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火炸药学报 2024年第1期47卷 44-50页

作者：黄业明汪鑫张竞轩王敦举西南科技大学四川省新型含能材料军民融合协同创新中心四川绵阳621010

为降低六硝基六氮杂异伍兹烷(CL-20)的机械感度,提高其综合性能,以3-氨丙基三乙氧基硅烷(APS)为改性剂对CL-20改性,以氧化石墨烯(GO)为包覆材料,利用静电自组装方法对改性CL-20炸药进行表面包覆,制备得到CL-20@GO核壳复合材料;采用水接... 详细信息

为降低六硝基六氮杂异伍兹烷(CL-20)的机械感度,提高其综合性能,以3-氨丙基三乙氧基硅烷(APS)为改性剂对CL-20改性,以氧化石墨烯(GO)为包覆材料,利用静电自组装方法对改性CL-20炸药进行表面包覆,制备得到CL-20@GO核壳复合材料;采用水接触角测试、扫描电子显微镜(SEM)和X射线光电子能谱(XPS)等对样品进行形貌表征;利用差示扫描量热仪(DSC)测试其热性能,并测试了其机械感度。结果表明,经质量分数5%的APS溶液改性的CL-20成功引入氨基基团,亲水性效果最佳;GO层包覆改性CL-20完整,致密性强;与原料CL-20相比,CL-20@GO核壳复合材料的活化能提高了63.0kJ/mol,撞击感度(H 50)由13.0cm提升至23.5cm,摩擦感度由100%降至24%,表明采用静电自组装的GO涂层可以明显降低CL-20的感度。

关键词：材料科学 CL-20@GO 表面改性静电自组装氧化石墨烯 GO 复合炸药

纳米氧化锌改性纤维素绝缘纸力学和热学性能的分子动力学模拟

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物理学报 2024年第12期73卷 1-10页

作者：张钰业张镱议韦文厂苏至诚兰丹泉罗世豪广西大学电气工程学院广西电力输配网防雷工程技术研究中心南宁530004 广西大学省部共建特色金属材料与组合结构全寿命安全国家重点实验室南宁530004

随着电力负荷激增和电压水平不断提高,绝缘纸的力学性能和热稳定性面临着严峻挑战.然而,由于缺乏直接的科学理论或模拟指导,传统低效的“试错性”试验难以快速高效地研发新型纤维素复合绝缘纸.针对这一问题,本文提出通过分子动力学模拟... 详细信息

随着电力负荷激增和电压水平不断提高,绝缘纸的力学性能和热稳定性面临着严峻挑战.然而,由于缺乏直接的科学理论或模拟指导,传统低效的“试错性”试验难以快速高效地研发新型纤维素复合绝缘纸.针对这一问题,本文提出通过分子动力学模拟,研究纳米氧化锌(nano-ZnO)对纤维素的力学和热学性能的提升效果.首先设计了nano-ZnO/纤维素复合材料模型,然后从微观角度分析了不同nano-ZnO含量的改性纤维素的力学性能和热稳定性,从而确定nano-ZnO和纤维素的最佳配比.结果表明,相比于未改性模型,nano-ZnO改性纤维素模型的力学性能、内聚能密度、玻璃化转变温度和导热系数均有提升,弹性模量最高提升了45.31%,导热系数最高提升了41.49%.因为nano-ZnO的加入能够有效填充纤维网络中的空隙,并增强纤维素链之间的作用力和导热通道,从而提升纤维素的热力学性能.本工作为可快速制备出具有优良热力学性能的改性纤维素绝缘纸提供有价值的理论参考.

关键词：绝缘纸纳米氧化锌力学性能热稳定性

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缘应也明离暗坎——广州一模作文审题立意指引

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黄金时代（下半月） 2018年第4期 48-53页

作者：黄业泉华南师范大学附属中学

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语：“我们不是菜鸟，我们要做大神！”“高三同学齐努力，牛，有木有？”

关键词：作文审题意指广州高三年级高三同学宣传栏写作中学

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基于正例增强与层间负例的语义相似性模型

吉林大学学报(工学版) 2024年

作者：蔡晓东黄业洋董丽芳桂林电子科技大学信息与通信学院

基于对比学习的语义相似性模型中，不同正例句子间的信息交互不充分以及传统的负样本采集策略中困难负例稀缺使得无法捕捉到句子之间细微特征差异，导致无法准确捕捉文本之间的相似性。本文提出了一种基于增强正例与层间负例的语义相似... 详细信息

基于对比学习的语义相似性模型中，不同正例句子间的信息交互不充分以及传统的负样本采集策略中困难负例稀缺使得无法捕捉到句子之间细微特征差异，导致无法准确捕捉文本之间的相似性。本文提出了一种基于增强正例与层间负例的语义相似性方法，通过设计动态邻域机制融合不同正例之间的信息以及提出了一种困难负例生成方法，显著提高了语义相似判断的相关性。首先，从动态邻域中检索与正例语义特征相似的句子嵌入，将其与正例拼接，再通过自注意力聚合得到增强正例，从而融合不同正例的信息。其次，提出了一种困难负例生成方法，利用模型中间层的句子表示作为原始正例的困难负例，并增加交叉熵损失进行惩罚，以此来改进负例采样策略。实验结果表明，在语义相似性任务数据集STS12-STS16、STS-B、SICK-R，本文方法效果显著，Spearman相关系数较先进模型分别在BERT-base、BERT-large基础之上平均提升1.09%、0.34%。

关键词：深度学习对比学习语义相似性 BERT

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2015年广东语文高考作文题怎么审

黄金时代（下半月） 2015年第7期 26-27页

作者：黄业泉华南师范大学

阅读下面的文字，根据要求作丈。看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

关键词：高考作文题语文广东

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材料作文审题忌攻其一点而不及其余

黄金时代（下半月） 2014年第10期 26-27页

作者：黄业泉华南师范大学附属中学华附校刊

高三阶段作文，练的主要是材料作文。笔者任教于高三，学生第一次写材料作文，跑题的就不少。下面以笔者学生第一次写材料作文的题目为例，说明材料作文题的审题应该怎么做。首先需要说明的是，不管什么类型的题目，都要认真阅读。从头... 详细信息

高三阶段作文，练的主要是材料作文。笔者任教于高三，学生第一次写材料作文，跑题的就不少。下面以笔者学生第一次写材料作文的题目为例，说明材料作文题的审题应该怎么做。首先需要说明的是，不管什么类型的题目，都要认真阅读。从头到尾，逐字逐字地读，每一个字都不放过。在审题之前，还应明白审题的一般思路。审题的一般思路是：第一步，确定立意（中心）的方向或范围；第二步，确定具体的立意（中心）。

关键词：材料作文题作文审题高三学生立意

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议论文习作剖析

黄金时代（下半月） 2013年第11期 26-27页

作者：黄业泉华南师范大学附属中学华南师范大学附属中学校刊

在一次高三限时作文的练习中，学生的习作反映出具有相当普遍性的问题：写议论文，议论空泛，事例老旧，论证无章法。这其实就是怎样写好议论文的问题。以下针对议论文的写作问题进行一些剖析。以题目为“别人的感受”的命题作文为例，... 详细信息

在一次高三限时作文的练习中，学生的习作反映出具有相当普遍性的问题：写议论文，议论空泛，事例老旧，论证无章法。这其实就是怎样写好议论文的问题。以下针对议论文的写作问题进行一些剖析。以题目为“别人的感受”的命题作文为例，题目里还有一则作为提示的文字资料：入不是生活在真空里，而是生活在“你”和“别人”组成的社会中，你的一占一行，一举一动，别人都会有所“感受”。

关键词：议论文习作限时作文写作问题命题作文文字资料 “别人” 普遍性

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考场作文得高分之我见

黄金时代（下半月） 2015年第8期 26-27页

作者：黄业泉华南师范大学附属中学

怎样才能使自己的考场作文得高分？这是一个不难回答的问题，又是一个很难回答的问题。怎样才能得高分？做到“六要”一一审题要准，观点要明，材料要实，文体要正，思路要清，书写要工。下面笔者结合自己的教学实践，以广东省考试院公... 详细信息

怎样才能使自己的考场作文得高分？这是一个不难回答的问题，又是一个很难回答的问题。怎样才能得高分？做到“六要”一一审题要准，观点要明，材料要实，文体要正，思路要清，书写要工。下面笔者结合自己的教学实践，以广东省考试院公布的2015年高考高分作文中的《张开双臂，拥抱自然》为例来谈。需要说明的是，这里所论说的是就考生写议论文文体而言的。

关键词：高分作文考场作文教学实践考试院广东省议论文才能文体

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“整本书阅读”指导例析

黄金时代（下半月） 2019年第5期 56-59页

作者：黄业泉华南师范大学附属中学

20世纪40年代,叶圣陶、蒋伯潜等现代教育先驱就发出了'读整本书'的倡议。一直以来,中学'整本书阅读'还处在理念多于实践的探索状态中。2011年颁布的《义务教育语文课程标准》明确规定第四学段(7-9年级)'每学年阅读两三部名著',并且提倡... 详细信息

20世纪40年代,叶圣陶、蒋伯潜等现代教育先驱就发出了'读整本书'的倡议。一直以来,中学'整本书阅读'还处在理念多于实践的探索状态中。2011年颁布的《义务教育语文课程标准》明确规定第四学段(7-9年级)'每学年阅读两三部名著',并且提倡'少做题,多读书,读好书,读整本的书' 2012年3月,教育部启动编写统一教材,至此,'整本书阅读'理念终于在部编教材中'沉淀'并显现出来。修订后的《普通高中语文课程标准》(2017年版)更是把'整本书阅读与研讨'作为18个'学习任务群'中的第一个。在实际的教学中,'整本书阅读'怎样落到实处,是值得思考和探究的。

关键词：经典名著主要人物英雄人物主要情节《水浒传》