检索结果-南通市图书馆

轴承 1994年第5期 30-33页

作者：魏昶华何光逵武汉市武钢机械总厂

通过对振动信号的时间序列分析，得出归一化残差平方和（ＮＲＳＳ）适于作为故障诊断的特征参数，用ＮＲＳＳ拟合出预测轴承工作寿命的数学模型。用这种方法预测轴承工作寿命．简便易行．对现场开展设备诊断工作具有很大的实用性。

关键词：轴承寿命预测时间序列分析

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武钢硅钢厂碎边剪国产化研制

机械传动 2008年第6期32卷 114-116页

作者：魏昶华简乔芬毕喜生陈文胜裴帮周滨李玲宁广庆武汉钢铁(集团)公司湖北武汉430081 郑州机械研究所河南郑州450001 郑州铁路职业技术学院河南郑州450052

硅钢厂原碎边剪在使用过程中,出现了剪刃顶刀和剪不断的现象,严重影响了该生产线的正常运行。通过分析原装进口碎边剪传动箱和刀盘的结构及工作原理,结合硅钢厂现场的使用情况,剖析了碎边剪失效的原因,从材料选择、加工工艺上进行了国... 详细信息

硅钢厂原碎边剪在使用过程中,出现了剪刃顶刀和剪不断的现象,严重影响了该生产线的正常运行。通过分析原装进口碎边剪传动箱和刀盘的结构及工作原理,结合硅钢厂现场的使用情况,剖析了碎边剪失效的原因,从材料选择、加工工艺上进行了国产化改进研制。

关键词：碎边剪刀盘侧隙重合度

差序格局视域下的领导—部属关系：鲜明特征、行为取向与管理启示

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领导科学 2025年第1期 70-77页

作者：张书华兰州大学管理学院

“差序格局”是理解中国社会的核心概念，内嵌等级思想，外显多维层次，具有延伸性，是立体结构形态。这一概念可以引申至组织中的领导一部属关系领域。领导一部属关系在横向上呈现弹性的以自我为中心的“差”，在纵向上呈现刚性的以等... 详细信息

“差序格局”是理解中国社会的核心概念，内嵌等级思想，外显多维层次，具有延伸性，是立体结构形态。这一概念可以引申至组织中的领导一部属关系领域。领导一部属关系在横向上呈现弹性的以自我为中心的“差”，在纵向上呈现刚性的以等级排列的“序”，正是这样的“差”“序”状态使其具备社会性、相对稳定性与绝对不稳定性、非均衡性的鲜明特征。在差序格局的波纹圈里，领导一部属关系的复杂性使得我们要时刻警惕领导一部属关系行为取向中的异化现象，从公平氛围与素质培养并举、着重影响圈子内的核心人物、构建人际关系的去中心化网络格局、强化领导一部属关系中的“弱连接”四个方面改善领导一部属关系，从而实现圈内外部属关系的平衡。

关键词：差序格局领导一部属关系领导者圈子

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喷射床电解槽在锌电积中的应用

矿冶工程 2001年第3期21卷 56-58页

作者：魏昶王俊中姜琪昆明理工大学冶金系云南昆明650093

通过对湿法炼锌中锌电解沉积过程的具体分析 ,认为喷射床电解槽在电流效率、能耗和投资费用等方面比原有传统的电解槽有很强的优势。着重讨论了喷射床这种新型三维颗粒电极电解池的构造、特征。

关键词：三维颗粒床电极喷射床电极电解池炼锌电积

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基于智慧数据的“三阶五环”精准教学模式

小学科学 2025年第4期 116-118页

作者：杨鹭华厦门市集美区曾营小学福建

本文研究了基于智慧数据的小学课堂精准教学模式,旨在探索数字化教育背景下,如何利用大数据和人工智能技术实现小学教育的精准化和个性化;研究构建了“三阶五环”教学法,覆盖课前分析、课中互动和课后拓展三个阶段,包含智能备课、智能... 详细信息

本文研究了基于智慧数据的小学课堂精准教学模式,旨在探索数字化教育背景下,如何利用大数据和人工智能技术实现小学教育的精准化和个性化;研究构建了“三阶五环”教学法,覆盖课前分析、课中互动和课后拓展三个阶段,包含智能备课、智能录播、智能评课、智能分析和智能评价五个关键环节。通过智慧教学平台,教师能够在课前进行精准备课,课中实现实时互动和学习成效的精准把握,课后则通过数据分析进行个性化教学指导和评价,构建循证式精准型教学,使小学课堂教学从粗放式经验型向科学化、精准化转变,探讨基于智慧数据的精准教学模式和策略。

关键词：智慧教学平台大数据分析精准教学模式

新时代职业教育第三方评价的内涵特征与发展策略

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宁波职业技术学院学报 2025年第1期 1-8页

作者：胡慢华浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院

在教育领域推进管办评分离、深化新时代教育评价改革的大背景下，职业教育第三方评价的兴起和发展，成为我国深化职业教育评价改革的重要治理工具和制度安排。以“独立性”和“专业性”两个核心特征为维度，构建职业教育第三方评价模式... 详细信息

在教育领域推进管办评分离、深化新时代教育评价改革的大背景下，职业教育第三方评价的兴起和发展，成为我国深化职业教育评价改革的重要治理工具和制度安排。以“独立性”和“专业性”两个核心特征为维度，构建职业教育第三方评价模式的二维象限分类框架模型。基于SWOT分析系统梳理内部因素的优劣势和外部环境的机会挑战，为职业教育第三方评价发展提出增长型、扭转型、多样化、防御型四种策略。

关键词：职业教育第三方评价内涵发展策略

一道动点问题的几何综合题的解题分析——以2024中考数学北京27题为例

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中学生数学 2025年第02期 44-46页

作者：鲍利华徐健北京师范大学附属实验中学

1试题呈现(2024年北京中考数学27题)已知∠MAN=α(0°<α<45°),点B,C分别在射线AN,AM上,将线段BC绕点B顺时针旋转180°-2α得到线段BD,过点D作AN的垂线交射线AM于点E.(1)如图1,当点D在射线AN上时,求证:C是AE的中点;(2)如图2,当点D在∠...

1试题呈现(2024年北京中考数学27题)已知∠MAN=α(0°<α<45°),点B,C分别在射线AN,AM上,将线段BC绕点B顺时针旋转180°-2α得到线段BD,过点D作AN的垂线交射线AM于点E.(1)如图1,当点D在射线AN上时,求证:C是AE的中点;(2)如图2,当点D在∠MAN内部时,作DF∥AN,交射线AM于点F,用等式表示线段EF与AC的数量关系,并证明．

关键词：

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利用画图培养小学生数学解题能力的策略探究

数学学习与研究 2025年第1期 158-161页

作者：覃信华贵州省遵义市务川仡佬苗族自治县分水镇中心完小贵州遵义564316

数学知识的抽象性较高,小学生学习起来难度较大.如何提高学生的解题能力是很多教师关注的重点问题.画图作为学生解决问题的一个策略,于学生正确、快速解题而言有着不可比拟的优势,其能够将抽象的数学文字转变为直观的图形,便于学生分析... 详细信息

数学知识的抽象性较高,小学生学习起来难度较大.如何提高学生的解题能力是很多教师关注的重点问题.画图作为学生解决问题的一个策略,于学生正确、快速解题而言有着不可比拟的优势,其能够将抽象的数学文字转变为直观的图形,便于学生分析题干给出的数量关系,因此,小学数学教师应重视通过画图培养学生解题能力.文章围绕小学数学教学,以人教版教材内容为例,针对小学生的画图解题意识、效率、技巧与习惯,依次从侧重板演示范、促进有效表征、优化教学指导、利用活动助力四个维度展开分析,旨在提高小学生的数学解题能力.

关键词：小学数学画图解题能力

大数据财务分析课程中思政教育的渗透与融合研究

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现代职业教育 2025年第02期 121-124页

作者：雒庆华甘肃财贸职业学院

随着数字经济的飞速发展，大数据财务分析课程不仅培养学生的大数据分析能力，还为思政教育提供了有效平台。结合当前中国经济发展和国际环境，论述了课程思政建设的契机。在教学路径方面，详细介绍了通过制定课程思政目标、设计思政与... 详细信息

随着数字经济的飞速发展，大数据财务分析课程不仅培养学生的大数据分析能力，还为思政教育提供了有效平台。结合当前中国经济发展和国际环境，论述了课程思政建设的契机。在教学路径方面，详细介绍了通过制定课程思政目标、设计思政与专业知识融合的教学内容以及创新教学方法，推进课程思政教育的有效实施。还通过多个实践案例展示了如何将职业道德、创新思维和爱国主义教育等思政元素贯穿课程内容，并通过多元化考核、学生反馈和教师自我评估等方式，对思政教育效果进行评价。最后总结了思政教育与大数据财务分析课程融合的重要性，并展望未来课程思政教育的努力方向。

关键词：大数据财务分析思政教育大数据分析能力高职院校课程思政

巧用“走心”情境设计，提高初中道德与法治课堂教学效率

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文理导航(上旬) 2025年第1期 76-78页

作者：赵静华江苏省无锡市大桥实验学校

新时期，在初中道德与法治课程教学时，为有效提升教学质量与效果，教师应对情境教学模式进行创新改革，摆脱情境教学模式的约束，为学生创设“走心”的学习情境，使学生感知理解，从而对道德与法治课程内容进行吸收内化，不断提升学生... 详细信息

新时期，在初中道德与法治课程教学时，为有效提升教学质量与效果，教师应对情境教学模式进行创新改革，摆脱情境教学模式的约束，为学生创设“走心”的学习情境，使学生感知理解，从而对道德与法治课程内容进行吸收内化，不断提升学生的道德品质与法治意识。为此，笔者结合自身教学经验，提出了以下几点教学建议：设计“走心”的角色扮演情境、设计“走心”的真实生活情境、设计“走心”的爱国教育情境等。

关键词：初中道德与法治课堂效率情境感知