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江苏省体育高考篮球专项训练现状及影响因素研究——以扬州市为例

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江苏省体育高考篮球专项训练现状及影响因素研究——以扬州市为例

作者：魏从林苏州大学

学位级别：硕士

江苏省体育高考开展至今已有四十个年头。在此过程中历经多次改革,其中2010年的评分标准、细则应是较大的改革之一,将总分改为150分,其中专项50分,四项素质100分,突显专项的重要性。据近几年考生专项统计,选择篮球作为专项的考生逐年递... 详细信息

江苏省体育高考开展至今已有四十个年头。在此过程中历经多次改革,其中2010年的评分标准、细则应是较大的改革之一,将总分改为150分,其中专项50分,四项素质100分,突显专项的重要性。据近几年考生专项统计,选择篮球作为专项的考生逐年递减。然而,篮球已成为最受学生欢迎的校园体育运动项目。因此,提出对江苏省体育高考篮球专项训练现状及影响因素研究。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法、逻辑分析法,以2017年扬州市体育高考篮球专项训练现状及影响因素研究为研究对象。针对扬州市普通高中篮球专项考生训练现状及影响因素得出以下结论:篮球专项考生训练现状方面:(1)江苏省体育高考项目设置较为全面、合理。(2)扬州市普通高中体育高考篮球专项教练员基本可以胜任训练工作;不足之处:教练员年龄年轻化、理论知识薄弱、带队经验不足。(3)考生篮球基础较为薄弱,专项训练时间较少,考生训练主动性较差。(4)扬州市体育考生家长对体育高考了解不够;家长主动对教练员和学校的沟通不足。(5)扬州市普通高中对体育类考生重视程度不够,教练员的待遇、校内的评奖评优、竞聘职称等属于弱势学科。(6)只有百分之五十的学校有体育馆,雨雪天影响考生篮球专项训练。篮球专项考生训练影响因素方面:(1)扬州市近几年对篮球专项冲击最大的属乒乓球专项且还呈上升趋势。(2)统筹安排四项素质与篮球专项的训练时间。(3)篮球教练员和文化课老师加强沟通根据学生具体情况作出适当的学训调整。(4)教练员在选择专项前利用选修课、体育课、篮球队训练等时间加强篮球基础训练。(5)导致运动损伤的主要原因是运动量强度过大、训练前准备活动不充分、训练时态度不端正、训练后没有及时放松等等。(6)考生对心理辅导认识不足,家长和教练员不够重视,大多数教练员只是在考试时候采取关心学生的心理。(7)教练员的训练水平对学生训练效果是有较大影响,大多教练员的训练计划只有周计划。(8)“七分管理,三分训练”体育高考生大多活泼好动,容易冲动,教练员的管理尤为重要。

关键词：体育高考篮球专项考试训练现状影响因素

落实“知识、能力、行为、健康”评价策略,提高体育教学评价质量——以高中篮球模块教学为例

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青少年体育 2023年第9期 82-83,75页

作者：魏从林扬州市邗江区瓜洲中学江苏扬州225129

建立“知识、能力、行为、健康”的综合评价体系是对学校体育工作提出的新要求,也是当前学校体育教学改革的重点工作。在积极落实“知识、能力、行为、健康”综合评价体系的要求的过程中,学校需厘清“知识、能力、行为、健康”四个方面... 详细信息

建立“知识、能力、行为、健康”的综合评价体系是对学校体育工作提出的新要求,也是当前学校体育教学改革的重点工作。在积极落实“知识、能力、行为、健康”综合评价体系的要求的过程中,学校需厘清“知识、能力、行为、健康”四个方面的关系。本文以高中篮球模块教学为例,阐述了在高中篮球模块教学过程中探索综合评价体系策略,建立有效的综合评价体系,为提升学校体育教学评价质量提供参考。

关键词：高中体育 “知识、能力、行为、健康” 篮球模块教学

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一个推广不等式的两种证法

数学教学研究 2001年第3期20卷 39-40页

作者：魏从林甘肃省皋兰一中 730200

文[1]作者用均值换元法证明了两个简单的条件不等式问题,并给出了四个推广.其实,我们可以给出它的一个统一推广,并用中学生熟悉的柯西不等式(∑ni=1 aibi)2≤∑Ni=1 a2i·∑ni=1 b2i、向量的数性积不等式a→·b→≤|a→| |b→|及函数的... 详细信息

文[1]作者用均值换元法证明了两个简单的条件不等式问题,并给出了四个推广.其实,我们可以给出它的一个统一推广,并用中学生熟悉的柯西不等式(∑ni=1 aibi)2≤∑Ni=1 a2i·∑ni=1 b2i、向量的数性积不等式a→·b→≤|a→| |b→|及函数的单调性等知识就可简洁证明.

关键词：不等式证明柯西不等式函数单调性

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巧用辅助练习有效助力立定三级跳远技术教学

田径 2020年第7期 14-15页

作者：魏从林江苏省扬州市邗江区瓜洲中学

立定三级跳远成绩的取得由技术动作和身体素质决定。身体素质是基础,技术动作是保障,在立定三级跳远中技术动作掌握的好坏显得尤为重要。技术动作一旦自动化后就很难再改变,因此,正确的技术动作教学是关键。笔者总结多年的教学实践分别... 详细信息

立定三级跳远成绩的取得由技术动作和身体素质决定。身体素质是基础,技术动作是保障,在立定三级跳远中技术动作掌握的好坏显得尤为重要。技术动作一旦自动化后就很难再改变,因此,正确的技术动作教学是关键。笔者总结多年的教学实践分别从第一跳及与第二跳衔接、第二跳与第三跳的衔接、第三跳及三跳连贯动作的辅助练习着手,有效助力三级跳远技术教学,保障成绩稳步提升。

关键词：辅助练习立定三级跳远

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“七方面”实践有效运用高中室内体育课

体育教学 2017年第8期37卷 21-22页

作者：魏从林江苏省扬州市瓜洲中学

在体育教学过程中，室内体育课的作用往往不能充分发挥。笔者结合本校特点从学初引导课、运动项目规则介绍、部分运动技能介绍、体育欣赏、体育与保健基础知识、室内素质练习、学期末总体评价等七个方面谈谈高中体育室内课的用途。

关键词：高中体育室内课有效运用

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高中体育课堂教学问题链的设计与实施

中国学校体育 2023年第6期 39-40页

作者：魏从林江苏省扬州市邗江区瓜洲中学

《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》[以下简称《高中课程标准（2017年版2020年修订）》]中提出：“创设问题情境，将知识教学与生活中的实际问题相结合”“增强发现问题、分析问题、解决问题的能力”。因此，高中体...

《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》[以下简称《高中课程标准（2017年版2020年修订）》]中提出：“创设问题情境，将知识教学与生活中的实际问题相结合”“增强发现问题、分析问题、解决问题的能力”。因此，高中体育课堂设计学练活动应以“分析问题、解决问题”为导向，教师在进行教学设计时，可以利用问题链辅助实现学生的学习目标，解决课时重难点。

关键词：

提高教学有效性的磨课例析——以篮球基础配合(侧掩护)教学为例

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体育教学 2015年第1期35卷 42-43页

作者：魏从林江苏省如东高级中学

本文通过篮球基础配合（侧掩护）教学这一案例，阐述了如何从一节常态的体育课通过自我的教学反思和请同行的听课点评，发现在教学组织、方法、手段等方面存在的影响教学有效性的问题，然后针对存在的问题进行调整并通过反复的推敲打磨... 详细信息

本文通过篮球基础配合（侧掩护）教学这一案例，阐述了如何从一节常态的体育课通过自我的教学反思和请同行的听课点评，发现在教学组织、方法、手段等方面存在的影响教学有效性的问题，然后针对存在的问题进行调整并通过反复的推敲打磨达到有效或高效的目的的过程，旨在和同行交流并共同探索如何通过磨课实现体育的高效课堂。

关键词：课堂实录实效二次备课

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刍议高中生百米专项力量训练的方法

体育师友 2021年第4期44卷 34-35,39页

作者：魏从林扬州市邗江区瓜洲中学江苏扬州225129

分别针对百米起跑阶段、加速阶段、最大速度阶段、“掉速”阶段及核心力量等四阶段的特点、力量训练及注意事项进行阐述,使高中学生能够更有效、有针对性的进行专项力量训练,提升百米运动成绩。

关键词：初高中生专项力量百米成绩

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趣化“三阶段”提升800米运动成绩

体育教学 2019年第10期39卷 82-83页

作者：魏从林江苏省扬州市邗江区瓜洲中学

一、夯实有氧阶段:发展学生肺活量及有氧耐力第一阶段对于大部分学生来说是刚开始接触较为系统的有氧代谢训练阶段,本阶段是以有氧代谢为主,目的是提升学生的一般耐力水平和肺活量,根据训练时间的长短可以适当做调整,一般安排6~8周。同... 详细信息

一、夯实有氧阶段:发展学生肺活量及有氧耐力第一阶段对于大部分学生来说是刚开始接触较为系统的有氧代谢训练阶段,本阶段是以有氧代谢为主,目的是提升学生的一般耐力水平和肺活量,根据训练时间的长短可以适当做调整,一般安排6~8周。同时,该阶段也是学生对800米项目兴趣培养的基础阶段,教师要抓住这一关键阶段,营造良好的队内学练氛围;树立教师的人格魅力;将800米训练以游戏为主,结合情境和在限制性条件下完成学训;以此来提升学生的学训内驱力,助力800米训练,提升运动成绩。具体训练方法如下。

关键词：趣味性 800米运动成绩