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注释类型对阅读中二语词汇附带习得的影响

注释类型对阅读中二语词汇附带习得的影响

作者：高斐南京师范大学

学位级别：硕士

众多研究结果表明,词汇注释,作为一种阅读文本凸显方式,能够有效促进二语学习者词汇附带习得的发展。近年来,词汇注释研究逐渐聚焦于探寻能够为阅读过程中二语词汇附带习得的发展提供最有利环境的注释类型。鉴于注释类型、研究主体及实... 详细信息

众多研究结果表明,词汇注释,作为一种阅读文本凸显方式,能够有效促进二语学习者词汇附带习得的发展。近年来,词汇注释研究逐渐聚焦于探寻能够为阅读过程中二语词汇附带习得的发展提供最有利环境的注释类型。鉴于注释类型、研究主体及实验工具等趋向多样化,该研究课题迄今尚未得到统一的研究结论。本研究探究单项注释与多选项注释对阅读中二语词汇附带习得的影响,主要回答以下三个问题:1)单项注释与多选项注释对二语学习者的词汇即时习得有什么影响? 2)单项注释与多选项注释对二语学习者的词汇保持有什么影响? 3)在词汇注释的帮助下,学习者的二语词汇附带习得情况在一定时间内将呈现何种发展趋势?本研究由前测与主实验组成,总计153名非英语专业大二学生参与此实验,这些学生来自三个教学班(A班,B班,C班),由其上学期英语期末成绩和课堂表现可判断这些学生的平均语言水平处于中等阶段。前测阶段,请33名来自C班的学生阅读未加注释的文章,旨在选取目标词汇。参与主实验的120名学生来自A班和B班,根据其上学期英语期末成绩可将每个班学生细分为A班高水平英语学习者,A班低水平英语学习者,B班高水平英语学习者,B班低水平英语学习者。安排A、B两班学生分别阅读附有单项注释的文章、多选项注释的文章,阅读结束后进行阅读理解测试,随后为即时词汇测试,两周后进行延时词汇测试。研究结果显示:1)多选项注释比单项注释更有利于二语学习者的词汇即时习得,且前者对词汇即时习得的影响与学习者英语水平高低呈正相关;2)多选项注释比单项注释更有助于二语学习者的词汇保持,且前者对词汇保持的影响与学习者英语水平高低呈正相关;3)配对样本T检验结果显示,两周之后,在两种注释类型的帮助下,二语学习者的词汇附带习得率均呈现一定程度的下降趋势;该下降趋势再次证实了词汇附带习得是一个循序渐进且会受到多种因素共同影响的过程。基于本研究结果,笔者建议教师与教材编撰者应适当采用多选项注释,引导学生运用该注释类型,以增强二语词汇附带习得效果,提高阅读文本的可理解性,培养学生自主学习能力。

关键词：单项注释多选项注释二语词汇附带习得

农杆菌核酸酶Atu4108及鼠伤寒沙门氏菌调控蛋白STM1987和ArtⅠ的结构和功能研究

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农杆菌核酸酶Atu4108及鼠伤寒沙门氏菌调控蛋白STM1987和ArtⅠ的...

作者：高斐山东大学

学位级别：硕士

核酸外切酶是一类多样性群体,对于有机体的新陈代谢起着非常重要的作用,它可以切断核酸的磷酸二酯键。它的催化机理与生物功能之间的联系非常微弱。在大多数情况下,一个细菌细胞中就含有几十个核酸酶,但由于他们的底物多样性以及不同酶... 详细信息

核酸外切酶是一类多样性群体,对于有机体的新陈代谢起着非常重要的作用,它可以切断核酸的磷酸二酯键。它的催化机理与生物功能之间的联系非常微弱。在大多数情况下,一个细菌细胞中就含有几十个核酸酶,但由于他们的底物多样性以及不同酶的底物之间的重叠性,使科学家们很难确定酶的底物和它物理作用之间的关系。DEDD超家族是核酸外切酶中的一大类,它们广泛存在于真核和原核生物中,所有的DEDD家族核酸酶都有非常保守的DEDD基序,它们可以分成两个亚群,DEDDh和DEDDy。分类的依据是DEDD基序中最后一个D之后的4-5个残基是组氨酸还是酪氨酸。DEDD核酸酶家族的成员都有利用两个金属离子的催化作用来水解DNA或RNA的机制。DEDD核酸酶通常以二价的镁离子或锰离子为辅因子。RNaseD是DEDDy类型的核糖核酸外切酶,它存在于许多细菌基因组中,它的碳端有两个HRDC结构域。HRDC结构域的作用可能是参与底物的结合以及保证RNaesD的持续合成能力。HRDC结构域在许多细菌基因组中并不保守,很多RNaseD的同源蛋白都缺失一个或两个HRDC结构域,例如农杆菌中,就包括很多短的RNaseD同源蛋白。在大肠杆菌中,只有寡核糖核酸酶Orn可以降解小RNA,巴尔通氏体中的NrnC就被认为是Orn的功能类似物。NrnC是一个短的RNaseD同源蛋白,Orn同样不含有HRDC结构域,属于DEDDh类型的核酸外切酶。为了更好的理解为什么缩短的RNaseD类似蛋白可以代替Orrn的突变株在大肠杆菌的功能,选择了Atu4108作为研究对象,它是NrnC同源蛋白,它没有碳端的HRDC结构域。最终我得到了 Atu4108native的结构以及结合两个锰离子的结构,并进行了一系列酶活实验验证,证明Atu4108既能降解DNA 又能降解RNA。这是第一个短的RNaseD类似蛋白的结构且它是一个八聚体。实验得出的Atu4108对降解DNA和RNA的极高的酶活性也是第一次被发现。Microbiology杂志2015年六月九号刊登的一篇名为A direct screen for c-di-GMP modulators reveals a Salmonella Typhimurium periplasmic L-arginine-sensing pathway的文章中鉴定出了两个蛋白,一个是ArtI,这是一个假定的L-精氨酸周质结合蛋白,另一个是STM1987,这是一个二鸟苷酸环化酶。文章预测了两个鼠伤寒沙门氏菌中L-精氨酸参与调节c-di-GMP浓度的模型。A.周质间感知通路模型:ArtI与STM1987的Cache1结构域直接或间接相互作用,L-精氨酸结合到ArtI上,提高了 STM1987的GGDEF结构域调节c-di-GMP合成酶的活性,以提高c-di-GMP的合成能力。B.细胞质的感知通路模型:在胞质溶胶中,L-精氨酸通过一种未知机制来激活STM1987。通过蛋白表达与纯化,我纯化出了 ArtI和STM1987蛋白的Cache1结构域的蛋白。我希望通过对两个蛋白的三维结构进行分析,得到一个L-精氨酸调节c-di-GMP浓度的通路的模型。最终我只得到了 ArtI的结构,ArtI的蛋白结构中带有一个精氨酸。我希望能得到Cache1结构域的蛋白的结构。

关键词： DEDD结构域核酸外切酶降解 c-di-GMP L-精氨酸

ERP系统在重能集团财务管理中的设计与实施

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ERP系统在重能集团财务管理中的设计与实施

作者：高斐山东大学

学位级别：硕士

近年,随着信息技术飞速发展,我国计算机应用已逐步渗透到包括企业管理领域的各个领域,各种管理机制、运作流程都与计算机的应用紧密结合,大大提高了企业的现代化管理形象。改革开放的深入和世界经济的日益全球化使得一些为了提高公司的... 详细信息

近年,随着信息技术飞速发展,我国计算机应用已逐步渗透到包括企业管理领域的各个领域,各种管理机制、运作流程都与计算机的应用紧密结合,大大提高了企业的现代化管理形象。改革开放的深入和世界经济的日益全球化使得一些为了提高公司的管理能力和市场竞争力的大型企业,争相引进ERP系统,与此同时,作为企业管理核心的财务管理也发生了质的变化。构建适应各类企业、甚至各个企业独有的财务管理模式成为各大企业管理的重中之重,这使得基于ERP的财务管理系统日益呈现多样化、个性化的趋势。本文主要以重能集团实施ERP系统为契机,结合ERP先进的财务管理理念和设计,依据重能集团的现状,对系统从蓝图规划到上线实施及测试运维进行周密的分析设计,借以找到问题所在并提出较为合理的解决方案。重能集团的财务分析评估指标体系并不完善,因此需要通过建立统一的标准企业财务管理信息系统,来加强企业对财务管理和资本金的合理调配。本文通过研究重能集团财务管理中ERP软件的实施,为其他能源公司财务信息化的发展提供了借鉴作用。首先,本文阐述了关于能源行业财务管理及其信息化建设的发展情况,以及该系统的国内外发展现状。其次,通过对重能集团财务管控模式发展、运营现状及业务现状分析、系统功能建设、实施方案及管理方案分析找出对现行财务管理系统的实际功能需求,并结合重能集团自身的特点来实施ERP系统。最后提出该系统在财务管理的整个实施过程中发现的问题及相应的解决措施,并对ERP软件的应用前景进行展望。重能集团通过实施ERP系统财务管理模块,使相关财务数据信息的共享得以实现,优化了相关业务流程,解决了企业信息孤岛的问题,使得公司财务管理的信息化有了很大的提高。ERP系统关于集成服务的设计,帮助重能集团实现了业务过程的集成管理,有效地做好了数据管理工作,避免了重复性工作,且因其准确、及时、集成等优势,日益受到国内外各大企业的青睐。

关键词：能源公司财务管理信息化 ERP 集成

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美国研究生资助制度及启示

学位与研究生教育 2017年第3期 65-72页

作者：冯永刚高斐山东师范大学教育学院

介绍了美国研究生资助公正客观的资助评审制度、科学规范的资助管理制度、无偿资助和有偿资助相结合的资助类型、强有力的多元资助体系和差异化的资助分配制度。提出我国应改革奖助评审制度,促进评审公正客观;强化和落实高校与各院系职... 详细信息

介绍了美国研究生资助公正客观的资助评审制度、科学规范的资助管理制度、无偿资助和有偿资助相结合的资助类型、强有力的多元资助体系和差异化的资助分配制度。提出我国应改革奖助评审制度,促进评审公正客观;强化和落实高校与各院系职责,健全与完善研究生资助管理制度;拓宽资助渠道,促进资助类型多样化;加强资助力度,扩大资助受益范围;实行差异化的资助分配制度,推进教育公平。

关键词：美国研究生资助制度

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实践取向的教师教育困境及突围

中国教育学刊 2017年第11期 7-12页

作者：冯永刚高斐山东师范大学教育学部山东济南250014

实践取向的教师教育是融通理论与实践、培养反思性实践家、发展教师个人实践性认识、指向教师权利意识觉醒和自我解放的教育。但当前我国实践取向的教师教育还存在着对"实践"的内涵厘定存有偏差、教师培养目标模糊欠具体、大学与中小学... 详细信息

实践取向的教师教育是融通理论与实践、培养反思性实践家、发展教师个人实践性认识、指向教师权利意识觉醒和自我解放的教育。但当前我国实践取向的教师教育还存在着对"实践"的内涵厘定存有偏差、教师培养目标模糊欠具体、大学与中小学合作伙伴关系疏松等困境。困境的突围则需要确立全程反思性实践者的教师培养目标;建立学习共同体,深化课程与教学方法的改革;强化教师的实践体验,促进实践经验的理性升华。

关键词：实践取向教师教育反思性实践者学习共同体

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倡导荣辱观的思想伦理教育的方法论价值

学术论坛 2006年第11期29卷 95-98页

作者：王桂兰高斐河南师范大学政治与管理科学学院

倡导社会主义荣辱观,改变了传统的思想伦理教育模式,实现了思想伦理教育方法的创新。其思想伦理教育的方法论价值主要体现在:在内容上实现了思想政治教育与伦理道德教育的有机结合,在途径上实现了主导意识教育与公民素质教育的有机结合... 详细信息

倡导社会主义荣辱观,改变了传统的思想伦理教育模式,实现了思想伦理教育方法的创新。其思想伦理教育的方法论价值主要体现在:在内容上实现了思想政治教育与伦理道德教育的有机结合,在途径上实现了主导意识教育与公民素质教育的有机结合,在形式上实现了倡导性教育与是非观教育的有机结合,在方式上实现了正面引导与负面鞭挞的有机结合,在手段上实现了他律与自律的有机结合。

关键词：荣辱观思想伦理教育方法论

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我国专利权质押的法律问题研究

我国专利权质押的法律问题研究

作者：高斐辽宁大学

学位级别：硕士

利用专利权进行质押是对传统动产质押担保方式的创新，具有巨大的发展潜力和前景。专利权质押制度在许多国家都得以确立并实施，我国的专利权质押融资活动开展的比较晚，相关法律法规和各项制度还不完善不成熟。虽然《担保法》、《物权... 详细信息

利用专利权进行质押是对传统动产质押担保方式的创新，具有巨大的发展潜力和前景。专利权质押制度在许多国家都得以确立并实施，我国的专利权质押融资活动开展的比较晚，相关法律法规和各项制度还不完善不成熟。虽然《担保法》、《物权法》、《专利法》及其实施细则、《专利权质押登记办法》等法律法规都对专利权质押融资制度进行了规定，但这些规定已经不能解决我国目前专利权质押活动中出现的问题。法律规范原则化、缺乏具体可操作性，专利权质押过程中的具体制度存在不合理和不完善的地方，对质权人利益保护的欠缺等因素阻碍了我国专利权质押制度的又好又快发展。针对上述情形，本文提出：从一个具体的案例出发，分析了目前国内专利权质押融资过程中出现的问题，主要包括四个方面：一是专利权质押登记效力存在问题，二是质押标的的范围不明确，三是专利权质押中对质权人利益保护欠缺，最后是专利权质押价值评估存在着障碍。通过提出问题的方式来研究目前国内专利权质押的现状，进而提出解决问题的立法建议和对策。下文具体针对专利权质押登记效力问题进行阐述，首先对现行法律关于专利权质押登记的规定进行分析，明确专利质押权的设立为“登记要件主义”：再次，分析了目前采取“登记要件主义”的原因;最后，提出笔者的观点：专利权质押的设立应以登记为对抗要件，并阐明笔者采纳登记对抗主义的事实与理由。然后本文阐述了目前我国专利权质押标的的界定。该部分主要从两个层面进行分析。一是对我国专利权质押标的的条件进行分析，即应为合法有效的可转让的财产权。二是对专利权质押标的的扩充提出笔者自己的观点，认为专利申请权和实施许可权可以作为质押标的。强化对我国专利权质押权人的利益保护。是本文要论述的另一个重要问题。该部分从现行法律关于质权人保护的规定和立法完善建议两个方面进行分析。首先，列举《担保法》、《物权法》等对质权人利益的保护内容。再次，完善相关立法，赋予质权人对转让或者实施许可行为的撤销权、质权人的代位权适度进行扩张等。最后一部分从专利权价值评估的现状出发，提出阻碍专利权质押制度发展的因素之一，从而指出我国专利权质押评估中出现的问题及解决对策。包括建立科学的评估体系、完善专利权评估机构和评估人员的法律责任，建立相应的风险担保机制等。本文的创新之处在于以案例为引子，反映出目前我国专利权质押实践中存在的问题，在分析现状研究问题的基础上提出一些促进中小企业进行专利权质押融资，扩大规模，带动我国经济繁荣发展的新方法。

关键词：质押权专利权质押质押标的

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中职生心理问题及干预方式研究

中职生心理问题及干预方式研究

作者：高斐华东师范大学

学位级别：硕士

本课题研究旨在青少年心理健康教育理论的指导下,将视角界定在中等职业学校学生心理健康教育问题上,希望通过研究,在借鉴国外青少年心理健康教育先进经验的基础上,针对我国中等职业学校学生的实际,提出适应当前中等职业学校学生身心特... 详细信息

本课题研究旨在青少年心理健康教育理论的指导下,将视角界定在中等职业学校学生心理健康教育问题上,希望通过研究,在借鉴国外青少年心理健康教育先进经验的基础上,针对我国中等职业学校学生的实际,提出适应当前中等职业学校学生身心特点的学校心理健康干预的建议。本文对中职生心理干预方式进行了系统研究,其结构和内容主要包括一下几个方面：第一、二章,绪论和研究理论。主要是介绍了本文的研究意义、研究方法与研究内容。在参阅大量国内外相关研究文献的基础上,对国内外有关学生心理健康的研究进行了梳理。第三章,职校生心理健康现状分析。通过对目前上海市中职生现状作了总结和概括,发现心理健康是一个极为复杂的动态过程,包括许多相对独立的特质。笔者通过对所在国家级重点中专某中职校的学生调查访谈中发现中职学生在心理健康方面的问题呈多样化、复杂化。影响比较大的有以下几个方面：厌学心理、人际障碍、社会压力、情感困惑、消极情堵。第四章,职校学生心理问题的原因分析。在访谈的基础上,对中职校学生心理问题的成因进行分析。通过进一步了解,发现影响其心理健康,造成心理障碍的因素也是复杂多样的,造成中等职业学校学生出现心理健康问题的原因是多方面的,但主要的是社会影响、家庭环境和教师的教育方法等。它反映了社会、家庭及学校教育等方面的许多矛盾。第五章,中职学生心理问题干预措施研究。笔者结合自身多年来从事中职生心理健康教育的实际经验和感受,对中职生心理辅导进行了总结和初步分析,并提出了如下对中职学生进行学校心理干预的解决措施,包括：建立心理档案,建立心理委员制度,团体活动,个别咨询,教师培训以及家长辅导等。从整个研究来看,整个研究坚持理论与实践相结合,定性研究与定量分析相结合,通过现状、成因分析、对策建议这几个切入点来全面深人剖析中职学生心理,进而由特殊到一般,得出具有普遍性意义的结论和解决措施。

关键词：心理干预中职学生心理问题成因

大学生死亡态度、主观幸福感和应对方式的相关研究

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大学生死亡态度、主观幸福感和应对方式的相关研究

作者：高斐曲阜师范大学

学位级别：硕士

死亡态度是个体对死亡事件主观的、多维度的信念和感受,包括认知、情感、行动三种成分。研究早期因为对死亡的认识不够深入,对于自己及他人死亡或濒死的恐惧与焦虑成为研究焦点,随着研究的深入,死亡态度的内涵发生改变,研究工具也逐步完... 详细信息

死亡态度是个体对死亡事件主观的、多维度的信念和感受,包括认知、情感、行动三种成分。研究早期因为对死亡的认识不够深入,对于自己及他人死亡或濒死的恐惧与焦虑成为研究焦点,随着研究的深入,死亡态度的内涵发生改变,研究工具也逐步完善,认识到对死亡的态度各种正向与负向的情绪与感受可能同时并存。综合相关研究,死亡态度的内涵最主要的是：死亡恐惧、死亡逃避、中性的死亡接受、趋近导向的死亡接受与逃离导向的死亡接受五个方面。国外及我国港台地区对死亡态度的研究已经积累了丰富的理论和实证研究成果,而国内这方面的研究,大多集中于老年人、病人和医学相关人员,虽然也有关于儿童和学生的研究但也只是关注个体变量对死亡态度的影响,深层次的心理变量的相关研究相对较少,再加上近年来对个体积极心理的关注越来越多,所以本研究的目的就在于探讨大学生死亡态度的特点,并结合主观幸福感量表和简易应对方式量表探讨死亡态度与主观幸福感和应对方式之间的关系。本研究采用问卷法,使用包括台湾中文版的死亡态度描绘量表(DAP—R).总体幸福感量表(GWB)和简易应对方式量表三部分合成的问卷作为研究工具。结果发现： (1)大学生的死亡态度在中性接受维度上得分最高,大多数大学生认为死亡是一个自然的过程,既不害怕也不欢迎。 (2)大学生的死亡态度在性别上不存在显著差异,不同年级只在趋近接受维度有显著差异。 (3)大学生的主观幸福感在性别、年级上都没有显著差异。 (4)大学生较多采用积极的应对方式,总体在性别上没有显著差异,不同年级在积极应对维度有显著差异。 (5)主观幸福感与死亡态度以及应对方式都显著相关,三个变量之间相互有不同程度的预测作用。

关键词：大学生死亡态度主观幸福感应对方式