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超重力强化O_(3)/Fe(Ⅱ)氧化降解DNT实际废水

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含能材料 2022年第10期30卷 995-1003页

作者：苗富铭任高妙武文莉尚芮泽景佳鑫刘有智焦纬洲中北大学超重力化工过程山西省重点实验室化学工程与技术学院山西太原030051

二硝基甲苯(DNT)生产工艺中产生的废水具有成分复杂、难生物降解等特点,为此本研究提出采用超重力强化O_(3)/Fe(Ⅱ)氧化降解DNT实际废水的思路,研究了操作参数对DNT废水去除效果的影响规律,揭示了超重力强化O_(3)/Fe(Ⅱ)氧化降解DNT的... 详细信息

二硝基甲苯(DNT)生产工艺中产生的废水具有成分复杂、难生物降解等特点,为此本研究提出采用超重力强化O_(3)/Fe(Ⅱ)氧化降解DNT实际废水的思路,研究了操作参数对DNT废水去除效果的影响规律,揭示了超重力强化O_(3)/Fe(Ⅱ)氧化降解DNT的催化机理,分析了DNT降解过程中间产物,推测了其降解途径。结果表明:超重力因子的提高有利于硝基化合物的深度降解,体系pH值会影响臭氧的直接氧化和间接氧化反应以及催化剂Fe(Ⅱ)的浓度,在超重力因子β为40,Fe(Ⅱ)浓度为0.8 mmol·L^(-1),O_(3)浓度为60 mg·L^(-1),液体流量QL为80 L·h^(-1),pH值为1.1的条件下,反应60 min硝基化合物的去除率达60%,相近操作条件下,硝基化合物去除率比鼓泡反应器(BR)O_(3)/Fe(Ⅱ)体系提高18.30%;电子顺磁共振图谱显示出1∶2∶2∶1的相对峰强度,表明了羟基自由基(·OH)的存在,证实该降解过程遵循·OH的催化机理;旋转填料床(RPB)O_(3)/Fe(Ⅱ)体系中降解DNT过程的中间产物主要有二硝基苯甲醛、二硝基苯甲酸、二硝基苯、间苯二酚和丙二酸,并推测了Fe(Ⅱ)催化臭氧氧化二硝基甲苯的降解途径。

关键词：超重力技术臭氧高级氧化法 DNT废水降解途径

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无刷直流电机调速系统中的电子换向器

电机与控制应用 2006年第3期33卷 40-42页

作者：高妙河北科技大学信息科学与工程学院石家庄050054

介绍了8098单片机控制的脉宽调制(PWM)电子换向器在无刷直流电机调速系统中的应用。主要介绍了绝缘门双极晶体管(IGBT)逆变器的触发电路和驱动电路。本设计结构简单、经济并具实用性。

关键词：无刷直流电机单片机 IGBT驱动电路电子换向器

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学生评教:促进教师成长的抓手

人民教育 2009年第24期 31-33页

作者：高妙添广东省深圳市新安中学

学生评教是指学校组织学生对教师的教学行为及其态度、水平、效果等方面进行评价，并在客观分析评价结果和学生意见的基础上向教师反馈评价信息、提出改进要求的做法与过程。教育部2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出．... 详细信息

学生评教是指学校组织学生对教师的教学行为及其态度、水平、效果等方面进行评价，并在客观分析评价结果和学生意见的基础上向教师反馈评价信息、提出改进要求的做法与过程。教育部2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出．要“建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。使教师从多种渠道获得信息．不断提高教学水平”。

关键词：教师成长学生评教《基础教育课程改革纲要(试行)》评价信息教学行为学校组织教师反馈学生意见

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计算机辅助英语教学浅议

河南社会科学 2005年第S1期13卷 129-130页

作者：高妙永集美大学外国语学院福建厦门365000

计算机对辅助英语教学有着重要的作用,但当前存在的英语教师对计算机和计算机辅助英语教学的误解,不利于计算机辅助英语教学的开展。在说明计算机辅助英语教学的趋势、内容及计算机和计算机辅助英语教学的利弊的基础上,讨论了如何开展... 详细信息

计算机对辅助英语教学有着重要的作用,但当前存在的英语教师对计算机和计算机辅助英语教学的误解,不利于计算机辅助英语教学的开展。在说明计算机辅助英语教学的趋势、内容及计算机和计算机辅助英语教学的利弊的基础上,讨论了如何开展计算机辅助英语教学活动。

关键词：英语课程计算机辅助英语教学

我国工读教育的历史地位及展望——写在我国工读教育创立50周年之际

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教育发展研究 2005年第11期25卷 99-101页

作者：高妙根中国教育学会工读教育专业委员会

今年是我国工读教育事业创立50周年。从1955年北京市建立我国第一所工读学校起,至今在全国20余个省的大中城市已建有70余所工读学校。工读教育作为中国特色的社会主义教育体系的组成部分,在教育挽救“失足”青少年、稳定社会秩序、保证... 详细信息

今年是我国工读教育事业创立50周年。从1955年北京市建立我国第一所工读学校起,至今在全国20余个省的大中城市已建有70余所工读学校。工读教育作为中国特色的社会主义教育体系的组成部分,在教育挽救“失足”青少年、稳定社会秩序、保证这部分青少年的家庭幸福、推进和谐社会建设等方面发挥了重要作用;工读教育的实践和研究对丰富我国社会主义教育理论做出了极大贡献。在国际教育研究领域,我国的工读教育因其唯一而占有独特的地位。在工读教育开创50周年之际,进一步加强对工读教育的研究并规划工读教育的改革与发展,是贯彻落实党的十六大提出的科学发展观和建设和谐社会的重要课题。

关键词：工读教育社会主义教育体系展望历史工读学校改革与发展科学发展观党的十六大教育事业

从乡村旅游看“乡土中国”困境的缓解——以屯堡地区乡村旅游为例

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从乡村旅游看“乡土中国”困境的缓解——以屯堡地区乡村旅游为例

作者：高妙贵州民族学院

学位级别：硕士

传统的中国是乡土性的,传统的村庄是“熟人社会”,乡土社会是靠礼治秩序进行乡村治理的。现在的乡土是村庄是“半熟人社会”。村庄进入高流动性和不确定性状态中,社会的治理是靠法制进行的。乡土中国在不断的变迁过程中遭遇到许多困境,... 详细信息

传统的中国是乡土性的,传统的村庄是“熟人社会”,乡土社会是靠礼治秩序进行乡村治理的。现在的乡土是村庄是“半熟人社会”。村庄进入高流动性和不确定性状态中,社会的治理是靠法制进行的。乡土中国在不断的变迁过程中遭遇到许多困境,政治经济方面,改革开放将市场经济体制、竞争机制引进农村,使原本遇到增收瓶颈的小农经济,由于信息的不对称,对市场需求的不了解,致使农民的农业收入往往因市场需求饱和而入不敷出,农民增收困难,农业机械化的发展,给农村带来更多的剩余劳动力。多余劳动力的转移,使原来的村庄呈现“空心”状态,村庄劳动力的转移导致的留守妇女、儿童、老人等各方面的问题相继出现,农民物质好精神文化较于城市异常贫乏。十五届五中全会上,农民增收问题得到重视,随后的十六届四中全会上指出,我国从总体上到了工业反哺农业、城市反哺农村的发展阶段,进而提出了新农村建设。为此,许多学者开始对新农村建设进行研究。实践证明,乡村旅游是缓解乡土中国在变迁过程中遭遇困境的有效途径,也是新农村建设的一种路径模式。本文用实证与个案分析相结合,分别从经济、政治、文化等方面来论述乡村旅游是怎样将乡土中国遭遇的困境一一化解的,同时归纳出乡村旅游对新农村建设的作用。通过对个案的实证研究,得出乡村旅游对乡土中国在转型期遇到的困境得到很好的缓解。不仅是个案村的农民增收、政府增收、企业增利外,还为个案村的村民提供就业机会、提高了村民的环保意识、也带动了村庄物质文明、精神文明建设的提高、促进了农村的民主管理。同时使村庄传统文化得到良好的传承与保护。这与新农村建设的要求不谋而合。因此说,乡村旅游是新农村建设的一种路径模式。

关键词：乡土中国乡村旅游乡村建设

基于“四重表征”与“手持技术”教学模式的实践研究——以“盐酸滴定碳酸氢钠和碳酸钠的pH变化”为例

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化学教育 2013年第6期34卷 38-41页

作者：高妙添广东深圳市新安中学

通过手持技术分别测定盐酸滴定碳酸钠和碳酸氢钠过程的pH变化曲线，以此为基础融合四重表征理论实施有效教学。从学生对滴定知识的掌握程度、三维目标达成程度、四重表征思维状况、教学方法5个方面进行调查，比较“四重表征”与“手持... 详细信息

通过手持技术分别测定盐酸滴定碳酸钠和碳酸氢钠过程的pH变化曲线，以此为基础融合四重表征理论实施有效教学。从学生对滴定知识的掌握程度、三维目标达成程度、四重表征思维状况、教学方法5个方面进行调查，比较“四重表征”与“手持技术”整合的教学模式与传统教学模式实施的效果。

关键词：手持技术宏观表征微观表征符号表征滴定曲线碳酸钠碳酸氢钠

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石家庄市社区治理的多元共治研究

中共石家庄市委党校学报 2023年第4期25卷 44-47页

作者：祁欣欣王玉倩高妙楠中共石家庄市委党校校刊编辑部河北石家庄050200 中共石家庄市委党校办公室河北石家庄050200

党的二十大报告指出,到二〇三五年,我国发展的总体目标是基本实现国家治理体系和治理能力现代化。社区治理是社会治理的重要一环。石家庄市社区治理在实现整体推进的同时,仍存在党建引领效用不突出、多元治理碎片化、社区服务高效供给... 详细信息

党的二十大报告指出,到二〇三五年,我国发展的总体目标是基本实现国家治理体系和治理能力现代化。社区治理是社会治理的重要一环。石家庄市社区治理在实现整体推进的同时,仍存在党建引领效用不突出、多元治理碎片化、社区服务高效供给不足的现实困境。探索石家庄市社区治理多元共治的实践路径,需要着力增强党建引领的能力,构建集体行动的基础,实现社区服务的高效供给。

关键词：社区治理多元共治共建共治共享人民至上

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高考志愿选择行为研究——以福建省A市为例

高考志愿选择行为研究——以福建省A市为例

作者：高妙飞厦门大学

学位级别：硕士

高考志愿选择行为研究主要关注在志愿选择过程中,为作出高考志愿的选择判断,高中毕业生对相关信息掌握状况、相关因素的关注程度以及其选择行为的特点等内容,以期从微观角度对高校招生宣传工作的不足与改进做一个思考与探索。为此,本... 详细信息

高考志愿选择行为研究主要关注在志愿选择过程中,为作出高考志愿的选择判断,高中毕业生对相关信息掌握状况、相关因素的关注程度以及其选择行为的特点等内容,以期从微观角度对高校招生宣传工作的不足与改进做一个思考与探索。为此,本研究通过对高考志愿选择行为的模型假设构建,依据问卷调查所获得的数据和相关理论对该模型进行证真或证伪,最后用经过证真或证伪而修正的模型进行实践应用分析。本研究最后得到的高考志愿选择行为模型可描述为:总的来看,高考志愿选择行为过程是相关信息刺激作用于选择主体的心理认知,致使选择主体作出相应的应激选择行为。具体来看,具有一定偏好动机的高中毕业生,选择性地接受一定来自家庭、学校、社会等提供的信息刺激,这些信息反作用于其偏好、价值观等心理因素,从而影响选择主体做出作为或不作为的应激行为。作为的行为主体采取选择某学校和专业或不选择某学校和专业的行为;不作为的行为,最后父母或其他社会人代替其做出行为选择。根据高考志愿选择行为模型,得到关于改进高校招生宣传工作的启示如下: (一)高校信息传播目标群体除了作为选择主体学生外,还应包括学生行为产生影响的其他人,即传播对象为学生群体、家长群体、中学教师、社会新闻媒体等。 (二)扩展的宣传目标对象,需要通过高校招生宣传策略的改进来实现。高校招生宣传策略制定应本着求实、讲实效和因地制宜的原则,结合学生对高校的关注点、最早感知高校的学龄段和信息收集方式,选择相应的宣传主题内容、宣传的时间以及信息宣传渠道。通过将校友、在校师生及新闻工作者等纳为高校专职宣传队伍的有益补充,提升宣传队伍的工作实效,更好地实现改进后宣传策略的实施效果。

关键词：高考志愿选择行为模型构建应用分析