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基础教育双线混融式教学的理论探索与实践对策

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郑州师范教育 2022年第4期11卷 65-69页

作者：甘浩马青珍郑州师范学院教务处河南郑州450044 郑州市纬三路小学河南郑州450000

近年来,线上教育快速发展,推动了基础教育线下课堂与线上教育的快速融合,催生了“面对面的现场教学与远距离教学、课堂教学与网络教学、文字教学与虚拟VR视频教学密切结合的三位一体”的双线混融教学模式在基础教育领域的发展。要实现... 详细信息

近年来,线上教育快速发展,推动了基础教育线下课堂与线上教育的快速融合,催生了“面对面的现场教学与远距离教学、课堂教学与网络教学、文字教学与虚拟VR视频教学密切结合的三位一体”的双线混融教学模式在基础教育领域的发展。要实现“面对面”的课堂教学、远距离传输的线上教学和虚拟VR视频教学三种不同教学模式或方式的灵活转换、有机融合和相互嵌入,创建丰富的线上资源是基础,而要真正实现“三位一体”的“混融”,必须再造教与学的流程,重塑教师和学生在这种开放式教学活动中的角色。

关键词：基础教育三位一体混融线上资源重塑

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基于储能和智能控制的空调系统能耗优化研究

储能科学与技术 2024年第5期13卷 1592-1594页

作者：马青有山西工程科技职业大学山西晋中030600

为了缓解城市用电高峰,文章提出了在城市郊区建设大型空调专用储电系统的设想,该系统一方面可以在平时对郊区的电量进行存储,在高峰段时向市区输送;另一方面配备太阳能板吸收太阳能,增加市区电力供应。在智能空调系统设计方面,文章提出... 详细信息

为了缓解城市用电高峰,文章提出了在城市郊区建设大型空调专用储电系统的设想,该系统一方面可以在平时对郊区的电量进行存储,在高峰段时向市区输送;另一方面配备太阳能板吸收太阳能,增加市区电力供应。在智能空调系统设计方面,文章提出了基于热舒适度和气温大数据的空调智能控制系统,结合决策算法实现对空调能耗的最优设计。

关键词：储能智能控制空调能耗能耗优化设计研究

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基于光纤的传感物联网吞吐量最大化中继节点选择

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传感技术学报 2024年第2期37卷 339-344页

作者：马青云刘海鸥广州软件学院电子系广东广州510900 广州软件学院计算机系广东广州510900

中继节点是传感物联网通信的中转中心,其选择的合理性对保证物联网通信稳定和信息吞吐量具有重要意义。提出基于光纤的传感物联网吞吐量最大化中继节点选择方法。构建传感物联网模型,在平面中任意布局节点,利用所在点数据整合全部节点,... 详细信息

中继节点是传感物联网通信的中转中心,其选择的合理性对保证物联网通信稳定和信息吞吐量具有重要意义。提出基于光纤的传感物联网吞吐量最大化中继节点选择方法。构建传感物联网模型,在平面中任意布局节点,利用所在点数据整合全部节点,在目标光纤传感器基站中找出主瓣,识别光源节点传输的信号。计算节点能量平均数,在自适应状态中将能量的分母最小化。在候选节点选取可将已知的光信道状态完整传输给其他节点的中继节点,基于统计独立分布获得系统平均接收信噪比,选择光纤传感器天线完成吞吐量最大化中继节点选择。仿真结果表明,所提方法在节点数量为22时的中断概率趋近于0;在光源节点功率30 dBm时,网络吞吐率达到98%。

关键词：光纤传感器物联网技术中继节点选择网络吞吐量光纤信噪比

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基于文本生成与迭代匹配的图像-文本检索

计算机辅助设计与图形学学报 2024年

作者：潘莹莹马青白琮浙江工业大学理学院浙江工业大学计算机科学与技术学院

跨模态图文检索由于图像和文本的特征表示方式不同面临着模态异构问题，传统的公共空间方法难以度量图像和文本的相似性. 为此，提出了基于文本生成与迭代匹配的跨模态图像文本检索框架，它包含了特征融合模块和文本生成模块. 特征... 详细信息

跨模态图文检索由于图像和文本的特征表示方式不同面临着模态异构问题，传统的公共空间方法难以度量图像和文本的相似性. 为此，提出了基于文本生成与迭代匹配的跨模态图像文本检索框架，它包含了特征融合模块和文本生成模块. 特征融合模块通过迭代融合的方式，多次对齐图像和文本，在不同的迭代步骤中聚合细粒度信息，捕获图像和文本之间的局部关联信息，优化了局部公共嵌入空间; 文本生成模块采用特征转换的思路，由图像模态中的特征映射到文本模态中的句子特征，通过图文信息交互增强了图像和文本的整体语义相关性，优化了全局公共嵌入空间，挖掘出图像与文本更深层的语义信息，以提高跨模态图像文本检索模型的性能. 在Flickr30K、COCO数据集上进行了实验，并与现有的模型进行比较，结果表明，该框架在Flickr30K和COCO上的整体性能分别提升了0.7%和1.2%. 在文本检索任务的召回指标中，最高可以提升3.4%; 在图像检索任务的召回指标中，最高可以提升4.6%. 消融实验也证明了其中特征融合模块以及文本生成模块的有效性.

关键词：跨模态图文检索文本生成公共空间特征融合迭代匹配

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物联网开放环境多源异构传感数据低能耗采集

传感技术学报 2024年第3期37卷 539-544页

作者：刘海鸥马青云广州软件学院计算机系广东广州510900 广州软件学院电子系广东广州510900

物联网开放环境存在大规模异构数据,增加了传感数据采集的能耗,且容易导致采集误差。为此,提出了物联网开放环境多源异构传感数据低能耗采集。利用数据采集时间、负载均衡度和数据采集过程中的能量损耗为评价函数。并在此基础上构建数... 详细信息

物联网开放环境存在大规模异构数据,增加了传感数据采集的能耗,且容易导致采集误差。为此,提出了物联网开放环境多源异构传感数据低能耗采集。利用数据采集时间、负载均衡度和数据采集过程中的能量损耗为评价函数。并在此基础上构建数据采集分配模型,之后布置相关传感网络节点,收集数据信息。构建传感器节点优化部署模型,优化网络信道分配,降低数据采集能耗,以此达到低能耗数据采集的目的。实验验证表明,使用该方法对数据实施采集,当丢包率达到15%时,数据采集误差为0.03 m。平均能量消耗为5.24 J,平均节点存活数量为141个,平均采集数据量为2.18×10~3 bit,该方法优化了数据采集误差和网络信道的分配性能,有效降低了传感数据的采集能耗。

关键词：传感器网络数据低能耗采集物联网负载均衡度多源异构传感

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小学语文《童年》整本书阅读教学设计研究

小学语文《童年》整本书阅读教学设计研究

作者：马青莲内蒙古师范大学

学位级别：硕士

研学旅行背景下小学高年级生命安全教育现状调查及对策研究

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研学旅行背景下小学高年级生命安全教育现状调查及对策研究

作者：马青萍曲阜师范大学

学位级别：硕士

生命安全教育是保护、维护和增进学生自然生命存在的教育,是中小学各项教育的基础和前提。良好的生命安全教育有助于提升学生对生命安全的认知和意识,树立正确的生命观、安全观。研学旅行是面向全体中小学生,由学校有计划地组织安排,通... 详细信息

生命安全教育是保护、维护和增进学生自然生命存在的教育,是中小学各项教育的基础和前提。良好的生命安全教育有助于提升学生对生命安全的认知和意识,树立正确的生命观、安全观。研学旅行是面向全体中小学生,由学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。一方面,学生的生命安全是研学旅行开展的前提,更是研学旅行能否顺利进行的“高压线”。为保证研学旅行的顺利开展,必须进行生命安全教育;另一方面,研学旅行过程中学生的生命安全屡受威胁,为学校生命安全教育的进行提出了迫切要求。在研学旅行背景下开展生命安全教育,有利于增强生命安全教育的针对性、实践性、可操作性等,提升生命安全教育的实效。鉴于此,本研究在明确研学旅行中实施生命安全教育的必要性与可行性的基础上,全面了解小学高年级研学旅行中生命安全教育的现状,发现问题并进行原因分析,以期为研学生命安全教育现状纾困献策。本文主要采用文献法、问卷调查法和访谈法,以山东省Q市三所小学的学生、领导和教师为研究对象,以问卷调查和访谈调查相结合的方式,对小学高年级研学生命安全教育的现状进行调查,具体包括小学高年级研学生命安全教育地位、小学高年级研学生命安全教育目标、小学高年级研学生命安全教育内容、小学高年级研学生命安全教育形式、小学高年级研学生命安全教育评价、小学高年级研学生命安全教育教师、小学高年级研学生命安全教育功能等七个方面。研究调查发现,当前小学高年级研学生命安全教育存在的主要问题包括:一是研学生命安全教育地位边缘化,具体表现为研学生命安全教育重视程度不够、教育时间琐碎化;二是研学生命安全教育目标模糊化;三是研学生命安全教育内容不完善,具体表现为教育内容缺乏全面性、专业性;四是研学生命安全教育形式不丰富,具体表现为教育形式单一化、未与研学机构形成常态化的合作教学;五是研学生命安全教育评价不健全,具体表现为教学效果不受关注,轻视教育评价、评价结果不能有效反馈,评价丧失督改作用;六是研学生命安全教育教师不专业;七是研学生命安全教育功能不重视。结合调研资料,本文从思想观念、制度体系和物质资源三层面进行问题归因。思想观念层面,表现在以学习成绩为重的教育目的观、轻视研学生命安全教育功能。制度体系层面,表现在研学生命安全课程体系、学校与研学机构合作制度、研学生命安全教研制度、研学生命安全教师培训制度不全。物质层面,表现在研学生命安全教育资源匮乏和研学生命安全教育经费较少。最后,本研究基于上述问题提出针对性的解决对策:一是更新思想观念,具体做法为学校领导和教师要重视生命安全观念和重新审视研学生命安全教育的功能。二是完善制度体系,具体做法为优化研学生命安全课程体系、建立学校与研学机构合作制度、完备研学生命安全教研制度以及健全研学生命安全师资培训制度。三是充实物质资源,具体做法为开发教育资源,增强研学生命安全教育活动多样性以及做好保障工作,加大研学生命安全教育经费的投入。

关键词：生命安全教育研学旅行小学高年级

海藻酸寡糖诱导黄瓜抗灰霉病效果及其机理研究

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西北农业学报 2024年第6期33卷 1131-1139页

作者：董梓慧马青西北农林科技大学植物保护学院陕西杨凌712100 农业农村局农技推广中心宁夏平罗县753400

为了研究海藻酸寡糖对黄瓜灰霉病的防治效果及诱导抗病机理,以黄瓜感病品种3叶期植株为试材,通过盆栽试验、酶活测定法和实时荧光定量,测定接菌后0~48 h内,黄瓜叶片的防御相关酶活性[超氧化物歧化酶(SOD)活性、氧化氢酶(CAT)、苯丙氨酸... 详细信息

为了研究海藻酸寡糖对黄瓜灰霉病的防治效果及诱导抗病机理,以黄瓜感病品种3叶期植株为试材,通过盆栽试验、酶活测定法和实时荧光定量,测定接菌后0~48 h内,黄瓜叶片的防御相关酶活性[超氧化物歧化酶(SOD)活性、氧化氢酶(CAT)、苯丙氨酸解氨酶(PAL)活性、氧化物酶(POD)活性]和信号转导途径关键基因表达量(茉莉酸途径关键基因JAR1和EIN2;水杨酸途径关键基因NPR1和PR1)。结果表明:(1)海藻酸寡糖的最佳诱导浓度为50 mg/L,诱导时间为3 d,防效可达66.75%;(2)防御相关酶的活性均显著提高;(3)水杨酸途径关键基因NPR1和PR1相对表达量均上调。可见海藻酸寡糖通过激发水杨酸信号转导,提高植株体内防御相关酶活,增加植株抗病性。

关键词：海藻酸寡糖诱导抗病性信号转导途径防御相关酶活

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基于动态能力演化的关键核心技术突破机制

科技进步与对策 2024年第18期41卷 44-54页

作者：李天柱马青贵州财经大学工商管理学院贵州贵阳550025 茅台学院工商管理系贵州仁怀564507

突破关键核心技术瓶颈是当前亟需解决的关键问题。从动态能力演化视角出发,通过探索性单案例研究构建四阶段机理模型,指出关键核心技术突破是企业动态能力演化与生态化创新相互促进的正反馈过程,由前序、转换、跃迁和扩散4个能力演化阶... 详细信息

突破关键核心技术瓶颈是当前亟需解决的关键问题。从动态能力演化视角出发,通过探索性单案例研究构建四阶段机理模型,指出关键核心技术突破是企业动态能力演化与生态化创新相互促进的正反馈过程,由前序、转换、跃迁和扩散4个能力演化阶段构成。其中,前序阶段的重点是感知能力和捕捉能力,转换阶段的重点是感知能力、捕捉能力和重构能力,跃迁阶段的重点是组织内重构能力,扩散阶段的重点是跨组织层面生态化重构能力。在此基础上,归纳出通过接力创新完成“应用—研发”逆向突破、采用不同技术路线构建“技术—产品”体系、构建自主可控的供应链体系以及培育平台化创新生态系统4个关键核心技术突破机制。

关键词：动态能力关键核心技术演化机理突破机制案例研究