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开启社区少先队工作发展的新天地

少先队研究 2018年第2期 45-47页

作者：马国勋上海市青浦区教师进修学院

社区少先队是实现少先队社会化的有效形式与重要载体,是少先队组织引导、教育和保护少年儿童,促进少年儿童健康成长的重要阵地。青浦区少先队早在上世纪90年代初就积极探索＂校内少先队＋社区少先队＂的＂双轨制＂工作模式,引导广大队... 详细信息

社区少先队是实现少先队社会化的有效形式与重要载体,是少先队组织引导、教育和保护少年儿童,促进少年儿童健康成长的重要阵地。青浦区少先队早在上世纪90年代初就积极探索＂校内少先队＋社区少先队＂的＂双轨制＂工作模式,引导广大队员走出学校、走向社区、走进家庭,利用寒暑假、双休日开展了丰富多彩的社区活动,这项创举曾在世纪之交被授予上海市少先队工作首创奖。

关键词：少先队工作社区活动天地组织引导少年儿童有效形式儿童健康 90年代

建构中小学社会责任教育主题活动序列的行动研究

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少先队研究 2015年第6期 21-25页

作者：马国勋上海市青浦区教师进修学院

一、课题的提出责任,是社会主义核心价值体系中不可或缺的重要内容。在价值多元化的背景下,需要少先队组织及时应对社会主义核心价值体系融入学校教育教学工作和对少先队活动课程化的呼唤,积极破解当今中小学开展社会责任教育中的不足,... 详细信息

一、课题的提出责任,是社会主义核心价值体系中不可或缺的重要内容。在价值多元化的背景下,需要少先队组织及时应对社会主义核心价值体系融入学校教育教学工作和对少先队活动课程化的呼唤,积极破解当今中小学开展社会责任教育中的不足,为培养少年儿童的社会责任意识和履行社会责任的能力打好基础。为此,本课题立足中小学开展社会责任教育的活动层面,以贯彻《上海市中小学生生命教育指导纲要》

关键词：行动研究责任教育教育主题价值多元化教育指导纲要课程化教学工作学校教育活动课程内容与形式

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让更多的辅导员享受专业成长的快乐

少先队研究 2015年第4期 34-38页

作者：马国勋上海市青浦区少先队

1997年,我从一名农村学校中队辅导员成长为一名大队辅导员。世纪之交被授予上海市"十佳"辅导员、全国优秀辅导员等荣誉称号。2006年获得德育中学高级职称。2009年,我踏上了区县少先队教研员的岗位。我享受着辅导员这份职业所带来的欢乐... 详细信息

1997年,我从一名农村学校中队辅导员成长为一名大队辅导员。世纪之交被授予上海市"十佳"辅导员、全国优秀辅导员等荣誉称号。2006年获得德育中学高级职称。2009年,我踏上了区县少先队教研员的岗位。我享受着辅导员这份职业所带来的欢乐和创造的特殊财富,深深地体会到少先队辅导员岗位散发的独特魅力。少先队教研员是一个特殊的专业岗位。2012年,我被授予"上海市少先队辅导员带头人"称号,成立了工作室后。

关键词：教研员优秀辅导员少先队辅导员活动课程教育主题农村学校角色定位责任教育行动学习课程化

构建区域多角度培育机制,提升辅导员职业幸福感

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少先队研究 2022年第1期 4-7页

作者：马国勋上海市青浦区教师进修学院、青浦区少先队

加强新时代少先队辅导员队伍建设是各级少工委的主体责任,在抓好辅导员入口关、落实辅导员发展支持保障系统的同时,要以“让少先队辅导员更热爱少先队,成就幸福人生”为目标,以提升辅导员政治素质和履职能力为中心,着力构建区域多角度... 详细信息

加强新时代少先队辅导员队伍建设是各级少工委的主体责任,在抓好辅导员入口关、落实辅导员发展支持保障系统的同时,要以“让少先队辅导员更热爱少先队,成就幸福人生”为目标,以提升辅导员政治素质和履职能力为中心,着力构建区域多角度少先队辅导员能力素质培育机制,为辅导员幸福成长创设绿色发展通道。本文通过“培训指导”“实作习练”“科研助力”“团队作战”等专业发展培养路径,从研训联动机制、骨干引领机制、项目驱动机制、典型培育机制、龙头课题引领机制、月研讨活动机制、工作室孵化辐射机制等方面,阐述了区域层面如何有效、梯度推进少先队辅导员能力素质的发展。

关键词：能力素质少先队辅导员职业幸福感

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让少先队工作彰显新时代活力

少先队研究 2018年第1期 19-21页

作者：马国勋青浦区教师进修学院

少先队是党创立的少年儿童的群众组织,认真学习宣传贯彻党的十九大精神是少先队当前和今后一段时期的首要政治任务,这也对我们少先队工作者提出了新时代的使命和要求：牢牢把握少先队立德树人的根本任务,围绕培养担当民族复兴大任的时... 详细信息

少先队是党创立的少年儿童的群众组织,认真学习宣传贯彻党的十九大精神是少先队当前和今后一段时期的首要政治任务,这也对我们少先队工作者提出了新时代的使命和要求：牢牢把握少先队立德树人的根本任务,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人的职责使命。

关键词：少年儿童立德树人时代新人职责使命民族复兴九大红领巾自主教育少先队员活动课程

借鉴德国金融监管立法经验完善我国金融监管法律体系——赴德培训考察印象与启示

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金融经济 1998年第10期 36-39页

作者：马国勋中国人银行湖南省分行

1998年7月28日至8月16日,笔者随人总行条法司组团赴德国进行了为期20天的“银行监管立法”培训。这次培训,是1998年人总行外派培训计划项目之一,其目的是学习德国银行监管立法经验,以提高我国金融监管立法水平。培训采取授课和实地考察... 详细信息

1998年7月28日至8月16日,笔者随人总行条法司组团赴德国进行了为期20天的“银行监管立法”培训。这次培训,是1998年人总行外派培训计划项目之一,其目的是学习德国银行监管立法经验,以提高我国金融监管立法水平。培训采取授课和实地考察相结合的方式进行。欧洲中央银行、德意志联邦银行(中央银行)、德国联邦金融监管局、德国GIESSEN大学分别就德国银行监管法律框架、联邦金融监管局的组织结构、银行监管的理论依据。

关键词：德国金融监管立法金融监管局我国金融监管培训考察德意志联邦银行金融机构法律体系德国银行银行监管

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有序推进少年儿童党团队组织意识的衔接教育

现代教学 2019年第13期 39-41页

作者：马国勋上海市青浦区教师进修学院

党团队组织意识衔接教育是少先队教育的核心任务。本文具体说明我区应对现代多元价值观念的挑战以及在少年儿童中强化组织意识教育的时代要求,立足少先队组织定位,针对不同年龄段少年儿童思想意识的关键点和组织意识教育衔接点,初步建... 详细信息

党团队组织意识衔接教育是少先队教育的核心任务。本文具体说明我区应对现代多元价值观念的挑战以及在少年儿童中强化组织意识教育的时代要求,立足少先队组织定位,针对不同年龄段少年儿童思想意识的关键点和组织意识教育衔接点,初步建构了分层递进、螺旋上升的分年级党团队组织意识教育目标、内容序列及与之相对应的少先队活动课程体系,确立了开展党团队组织意识教育的方法策略,为中小学党团队组织意识教育的课程化、常态化实施提供了一种范式。

关键词：少先队党团队组织意识中小学衔接活动课程教育实效性

重拾节气文化感悟时令之美——中小学二十四节气之立冬主题教育活动实践探索

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现代教学 2019年第8期 56-58页

作者：马国勋上海市青浦区教师进修学院

二十四节气蕴藏着独特而丰富的文化内涵与德育价值。以立冬节气为例,学校在落实立冬节气主题教育活动过程中,遵循教育层次性与活动序列性相统一、传统文化元素与现代德育价值相统一、节气文化的民族性与本土化相统一的原则,确立不同学... 详细信息

二十四节气蕴藏着独特而丰富的文化内涵与德育价值。以立冬节气为例,学校在落实立冬节气主题教育活动过程中,遵循教育层次性与活动序列性相统一、传统文化元素与现代德育价值相统一、节气文化的民族性与本土化相统一的原则,确立不同学段节气教育的活动目标和内容,设计与开发符合不同学段学生身心特点的多样化主题教育实践活动,初步构建了节气教育主题活动序列,创新运用"探究了解一交流分享一实践内化"节气文化教育实施方式,为中华优秀传统文化教育活动的主题化、生活化、序列化与有效化实施提供参考。

关键词：二十四节气立冬主题教育活动节气文化育人价值

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如何科学地使用场地

中国学校体育 1990年第5期 37-38页

作者：马国勋孙立真河北唐山市开滦二中

(一)要精心设计场地场地设计是备课工作中的重要环节.场地设计应根据教材内容、教学任务和组织教法,并结合学校设施情况,以及不同年级的实际情况,进行全面考虑,统筹规划,制定方案,尽力达到:1.有利于教师的讲解、示范、组织、观察、指导... 详细信息

(一)要精心设计场地场地设计是备课工作中的重要环节.场地设计应根据教材内容、教学任务和组织教法,并结合学校设施情况,以及不同年级的实际情况,进行全面考虑,统筹规划,制定方案,尽力达到:1.有利于教师的讲解、示范、组织、观察、指导。2.有利于学生互相观摩和练习。3.有利于集中注意力。4.有利于增大课堂教材的容量.5.有利于增大课的密度。6.有利于激发兴趣,活跃学习气氛。7.有利于培养美感,陶冶情操.8.有利于安全卫生,并培养卫生习惯。9.有利于增添练习的安全感,排除畏惧心理.10.有利于排除干扰,不受外界影响.11.有利于培养组织性、纪律性。12.有利于因地制宜,充分发挥自然条件的优势。

关键词：教材内容场地使用