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检索条件"作者=顿艺超"
450364 条 记 录,以下是41-50 订阅
排序:
从编剧到导演——董润年导演作品的叙事建构
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电影文学 2024年 第11期 90-93页
作者: 马浩 澳门科技大学 中国澳门999078
董润年作为导演目前只有三部作品问世,《恋爱中的城市》以浪漫时尚爱情短片出道,创造上海空间内一出爱情快餐剧。2015年的《被光抓走的人》延续爱情主题,向婚姻问题发出个体的感受,采用文片的形式,多视角的叙事主体为线索,套用科幻的... 详细信息
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基于用户偏好行为的物流枢纽网络负载均衡优化
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交通运输系统工程与信息 2024年 第3期24卷 265-276页
作者: 刘新全 汪鑫羽 黄英 南宁师范大学 物流管理与工程学院南宁530100 南宁师范大学 广西高校智慧物流技术重点实验室南宁530100 浙大宁波理工学院 商学院浙江宁波315104
针对物流转运枢纽网络中用户偏好行为导致的枢纽负载失衡现象,本文考虑不同的规模折扣政策和距离对于用户枢纽选择偏好的影响,提出一种基于用户有限理性偏好的物流转运枢纽网络负载均衡设计方法。设计不完全信息下带有约束的多项式Logi... 详细信息
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基于深度动态语义关联的短视频事件检测
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激光与光电子学进展 2024年 第4期61卷 493-502页
作者: 井佩光 宋晓 苏育挺 天津大学电气自动化与信息工程学院 天津300072
现如今,短视频事件检测展现出广阔的应用前景。现有的事件检测研究普遍缺乏对关键帧重要性程度的考虑,且多是针对事件的显性语义进行学习,忽略了潜在语义及其相关性的学习在短视频事件检测中的作用。针对上述问题,提出了一种基于深度动... 详细信息
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重构与赋能:高质量城市教育体系的乡土表达
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教育学术月刊 2024年 第4期 30-36页
作者: 罗君 华东师范大学教育学部 上海200062
高质量教育体系呼吁一体化的城乡教育质量提升,“乡土课程”是与“乡村教育”一体两面的解答方案。文章试图突破以往作为外部形式的乡土课程观念,将其作为变革与赋能城市教育体系的可能变量,探究其如何依托生产力更发达、教育资源更丰... 详细信息
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呈现与推进:体育赛事助力乡村振兴的集合构型与发展向度
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沈阳体育学院学报 2024年
作者: 李峰 张书 杜长亮 刘璐 江苏师范大学体育学院 黄冈师范学院体育学院 南京师范大学体育学院
体育赛事以兼具文化性、社会性、竞赛性等特质逐渐凸显出促进乡村振兴的独特价值。本研究对22个典型案例进行定性比较分析,探究体育赛事助力乡村振兴的驱动要素与集合构型。研究发现:体育赛事助力乡村振兴的驱动因素包含政府支持、市场... 详细信息
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区域治理视域下构建更加紧密的中国—东盟命运共同体研究
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广西民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第4期 142-151页
作者: 叶兴 楚汉杰 广西民族大学东盟学院 广西民族大学中国—东盟区域国别研究院 上海财经大学公共经济与管理学院
作为探索全球治理变革的成功典范和构建人类命运共同体的生动例证,中国—东盟双边关系从最初的对话建立到战略伙伴,再上升到共建命运共同体,目前已发展成为全面战略伙伴关系。这一关系的深化不仅标志着中国—东盟面临新的合作机遇,... 详细信息
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数字化转型背景下“专精特新”企业组织韧性提升——基于fsQCA方法
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财会月刊 2024年 第19期45卷 111-116页
作者: 李涛 常晓 重庆理工大学会计学院
鉴于数字化环境中“专精特新”企业组织韧性研究的不足和必要性,本文基于TOE理论框架,选取数字化水平、吸收能力、资源配置、政府补助、市场竞争五个前因条件,对70家国家级“专精特新”企业组织韧性提升组态路径进行实证分析。研究... 详细信息
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湖北省碳排放影响因素分析及碳达峰情景预测
湖北省碳排放影响因素分析及碳达峰情景预测
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作者: 高明 湖北师范大学
学位级别:硕士
应对气候变化是全人类面临的共同挑战,为了减缓全球气候变暖的趋势,国际社会通过《巴黎协定》等国际协议,致力于限制全球平均温度升高的幅度,碳达峰和碳中和是实现这一目标的关键措施。截止到2023年9月,全球150多个国家已做出碳中和承诺... 详细信息
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迈向教育“新征程”:美国斯坦福大学数字人文教育的内容与支撑平台
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外国教育研究 2024年 第7期51卷 82-99页
作者: 徐辉 杨珣 西南大学西南民族教育与心理研究中心 重庆400715 西南大学教育学部 重庆400715
数字化时代的到来给教育领域带来了诸多的不确定性与挑战,数字人文教育的产生与发展为高等教育注入了新的活力。斯坦福大学作为美国数字人文教育最具代表性的高校之一,其数字人文教育的内容和支撑有着自己的特色与优势。斯坦福大学数字... 详细信息
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共享发展视域下中国收入分配格局的调整
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科学社会主义 2024年 第2期 140-145页
作者: 洪谊雅 陈楚 福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心华侨大学研究基地 华侨大学马克思主义学院 厦门361021
共享发展是共享与发展的统一,公正合理有序的收入分配格局是实现共享发展最重要、最直接的方式。做大做好“蛋糕”夯实共享物质基础和切好分好“蛋糕”扎实推进共同富裕是实现共享发展的现实基础。当前中国收入分配调整面临的问题和挑... 详细信息
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