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初中数学教与学 2024年第14期 8-10页

作者：张行军江苏省泰州市姜堰区三水初级中学

以初中数学阅读试题课的教学为研究对象，从初读、研读和延读三个环节入手，探讨数学知识、数学思维以及核心素养的提升，并给出数学阅读课教学的一些思考.

关键词：认知理论数学阅读试题教学

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健康教育在高中体育教学中的应用与效果分析

新课程 2024年第28期 154-157页

作者：邹行军甘肃省酒泉中学

健康中国建设理念对体育教学提出了更高的要求。传统体育教学过于注重技能训练，忽视了学生核心素养的培养，影响了学生的长远发展。将健康教育理念应用到体育教学中不仅可以提升学生的体育技能，还可以促进学生的交流、适应学生的个性...

健康中国建设理念对体育教学提出了更高的要求。传统体育教学过于注重技能训练，忽视了学生核心素养的培养，影响了学生的长远发展。将健康教育理念应用到体育教学中不仅可以提升学生的体育技能，还可以促进学生的交流、适应学生的个性化体育教学需求，有利于提升学生的核心素养。

关键词：

新课程背景下的高中篮球教学——以“行进间运球”为例

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新课程 2024年第16期 58-61页

作者：邹行军甘肃省酒泉中学

新课改背景下，高中篮球教学在增强学生体质、培养学生团队合作精神和锻炼学生意志品质方面发挥着重要作用。行进间运球是篮球基础技能教学中的关键环节，通过行进间运球教学可以切实提高学生的运球技术及团队协作能力。本文以高中篮球...

新课改背景下，高中篮球教学在增强学生体质、培养学生团队合作精神和锻炼学生意志品质方面发挥着重要作用。行进间运球是篮球基础技能教学中的关键环节，通过行进间运球教学可以切实提高学生的运球技术及团队协作能力。本文以高中篮球教学中的“行进间运球”课程为例，探讨如何在高中篮球教学中有效整合新课程理念，通过创新教学策略和方法提升学生的篮球运球技能，促进其综合素质的全面发展。

关键词：

蘑菇渣和稻秸堆肥中不同分子量水溶性有机物含量分布和光谱特征

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光谱学与光谱分析 2024年第5期44卷 1330-1337页

作者：程澳陈丹任兰天纪文超范行军刘晓龙余旭芳安徽科技学院资源与环境学院环境工程系安徽凤阳233100 安徽科技学院农学院农学系安徽凤阳233100 安徽省生物炭与农田污染防治重点实验室安徽蚌埠233400

分子量(MW)是影响堆肥溶解性有机物(DOM)化学性质和环境行为等的重要因素,目前关于堆肥DOM的MW分布等认识仍不清晰。以蘑菇渣堆肥(MRC)和水稻秸秆堆肥(RSC)中DOM为研究对象,采用超滤分级技术对堆肥DOM中不同MW组分进行分级定量和化学表... 详细信息

分子量(MW)是影响堆肥溶解性有机物(DOM)化学性质和环境行为等的重要因素,目前关于堆肥DOM的MW分布等认识仍不清晰。以蘑菇渣堆肥(MRC)和水稻秸秆堆肥(RSC)中DOM为研究对象,采用超滤分级技术对堆肥DOM中不同MW组分进行分级定量和化学表征,进而探究不同堆肥DOM中MW组分的分布和光谱特征。DOC结果显示,MRC和RSC中DOM均以>10 kDa的高分子量(HMW)组分组成为主,分别富集有80%和71%的DOC(溶解性有机碳),而中等分子量(5~10 kDa,MMW)和低分子量(MMW>LMW;而BIX和FI值则呈现与之相反的分布规律。结果表明堆肥DOM中HMW(高分子组分)组分富集了较多的芳香环等不饱和共轭结构,而MMW和LMW组分具有更高的自生源贡献。三维荧光-平行因子分析结果显示,堆肥DOM及其MW组分主要由3种类腐殖质(C1—C3)和1种类蛋白质(C4)构成。其中,MRC和RSC中的HMW组分均以长波类腐殖酸(C3)组成为主,其含量分别占HMW组分总荧光强度的34%和85%;而两类堆肥中MMW和LMW组分则以类富里酸(C1,41%~53%)和短波类腐殖酸(C2,25%~36%)组成为主。红外光谱(FTIR)结果表明,堆肥DOM中HMW组分含有更多的疏水性苯环结构,而MMW和LMW组分则具有较多的亲水性含氧官能团(如羰基、羧基等)。研究结果促进了对堆肥DOM化学组成和分子结构的认识,为进一步评价堆肥腐熟和稳定化程度及其环境行为等提供了重要的数据参考。

关键词：堆肥水溶性有机物分子量分级光谱特征

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物体系动能定理的题型归类与剖析

中学生理科应试 2024年第8期 23-25页

作者：郑行军福建省福鼎第一中学 355200

物体系是指以两个及以上相互作用的物体做为系统研究整体的运动规律问题,当系统内的物体运动状态互不相同时,可以考虑将其看成一个整体采用物体系动能定理处理,因此在解题过程中必然会涉及动力学方法类似的整体法和隔离法选择应用问题,... 详细信息

物体系是指以两个及以上相互作用的物体做为系统研究整体的运动规律问题,当系统内的物体运动状态互不相同时,可以考虑将其看成一个整体采用物体系动能定理处理,因此在解题过程中必然会涉及动力学方法类似的整体法和隔离法选择应用问题,同时由于采用整体的方法,公式呈现方式与隔离法也有所区别.本文对物体系动能定理的整体法表述形式及呈现的可能物体系题型进行整理并梳理出相应解决思路,希望对学习者能有所帮助.

关键词：动能定理动力学方法解题过程解决思路隔离法呈现方式表述形式题型归类

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食品质量安全管理问题及解决措施探讨

现代食品 2024年第13期30卷 149-151页

作者：郑行军顺昌县市场监管综合执法大队福建顺昌353200

随着当前食品行业经营模式日趋多样化,食品质量安全管理的重要性日益凸显。作为保障食品安全的关键环节,基层市场监管机构需不断完善食品质量安全管理机制,以预防和减少食品质量安全问题给消费者健康和合法权益带来的潜在风险。本文简... 详细信息

随着当前食品行业经营模式日趋多样化,食品质量安全管理的重要性日益凸显。作为保障食品安全的关键环节,基层市场监管机构需不断完善食品质量安全管理机制,以预防和减少食品质量安全问题给消费者健康和合法权益带来的潜在风险。本文简要论述新时代背景下食品质量安全管理的重要性,结合实际管理经验,深入分析当前食品质量安全管理中存在的来源追溯困难、安全事件频发和信用体系建设不足问题并提出解决措施,以期为提升监管效能提供实践指导和参考。

关键词：食品质量食品安全食品安全监管

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基于MFCC和MDE-SVDD的滚动轴承音频信号异常检测方法

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动力工程学报 2024年第2期44卷 277-283页

作者：高原邓艾东范永胜梁志宏傅行军东南大学大型发电装备安全运行与智能测控国家工程研究中心南京210096 东南大学能源与环境学院南京210096 国家能源集团江苏电力有限公司南京215433

针对传统振动传感器安装不易,而声信号分析易受环境噪声干扰的问题,提出一种基于梅尔倒谱系数(MFCC)和马氏距离加权改进支持向量数据描述(MDE-SVDD)的音频信号异常检测方法,用于滚动轴承运行状态监测。该方法从轴承运行声信号中提取MFC... 详细信息

针对传统振动传感器安装不易,而声信号分析易受环境噪声干扰的问题,提出一种基于梅尔倒谱系数(MFCC)和马氏距离加权改进支持向量数据描述(MDE-SVDD)的音频信号异常检测方法,用于滚动轴承运行状态监测。该方法从轴承运行声信号中提取MFCC作为特征向量,进而使用马氏距离加权改进SVDD,以增强对噪声样本的抗干扰性,从而提高算法的检测精度,然后在实验音频信号中添加多种强度的高斯白噪声以模拟现场噪声环境,并将所提方法的测试结果与传统SVDD等异常检测方法进行比较。结果表明:在低信噪比(-5 dB)场景下,MDE-SVDD的异常检测平均准确率达到91.99%,相较于传统SVDD提升了7.73百分比。

关键词：滚动轴承声纹识别梅尔倒谱系数支持向量数据描述异常检测

高Q值单间隙同轴谐振腔的物理设计与实验研究

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强激光与粒子束 2024年第3期36卷 72-76页

作者：吕彦奎阳福香党方超葛行军贺军涛国防科技大学前沿交叉学科学院长沙410073

随着高功率微波源向高功率、高频率和长脉冲方向不断发展,同轴相对论速调管放大器(RKA)成为近年来研究热点之一,然而其发展一直受限于自激振荡等问题存在,为此,设计一种高Q值单间隙同轴谐振腔,以抑制同轴RKA中TEM模式泄露引起的自激振... 详细信息

随着高功率微波源向高功率、高频率和长脉冲方向不断发展,同轴相对论速调管放大器(RKA)成为近年来研究热点之一,然而其发展一直受限于自激振荡等问题存在,为此,设计一种高Q值单间隙同轴谐振腔,以抑制同轴RKA中TEM模式泄露引起的自激振荡。通过对单间隙同轴谐振腔TM_(01)模式与TEM模式转化进行理论分析与仿真模拟,发现同轴谐振腔上下槽深差值与轴向错位值对其Q值变化影响很大,当上下槽深差值与轴向错位值分别为0.3 mm和0 mm时,同轴谐振腔的Q值为极大值(18764),意味着此时谐振腔中两种模式转化最小,多组谐振腔级联后自激振荡风险大大降低。将三组级联的高Q值单间隙同轴谐振腔应用于紧凑型同轴RKA,粒子模拟和实验结果表明,器件的输出微波功率稳定,频谱纯净,无自激振荡等问题存在。

关键词：同轴相对论速调管放大器自激振荡高Q值单间隙同轴谐振腔

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家校双方不是博弈者

家长 2024年第16期 9-10页

作者：郑姣琴宋行军甘肃省陇南市礼县盐官镇新联小学

随着2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，为家校共育提供了法律保障和指导，强调了家庭、学校和社会在未成年人教育中的重要作用，并要求各方共同努力，形成教育合力，促进未成年人的全面健康成长。在此背景下，家校...

随着2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，为家校共育提供了法律保障和指导，强调了家庭、学校和社会在未成年人教育中的重要作用，并要求各方共同努力，形成教育合力，促进未成年人的全面健康成长。在此背景下，家校合作已成为学校教育和家庭教育的重要关键词，“家校共育”更是在全国各地的校园中如火如荼地推行。实现家庭教育与学校教育的合作共赢，无论对家长还是老师都是新的挑战。东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚认为，老师、家长和学生之间的关系，就像等腰三角形：“学生是顶点，家长和老师是底边的两个点。底边越长，顶点越

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家长指责举报老师的背后

家长 2024年第16期 7-8页

作者：赵凤珍宋行军甘肃省礼县盐官镇新联小学

“仇师”现象

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