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《湖南省湘江保护条例》的法律思考

《湖南省湘江保护条例》的法律思考

作者：项娟湖南师范大学

学位级别：硕士

随着经济建设的快速发展,湘江流域生态环境问题日趋严峻,近年来,流域的重金属污染以及水量的急剧下降等问题已经严重影响了湖南省社会经济的发展以及民众的生活饮水安全。《湖南省湘江保护条例》(作为我国第一部江河流域保护的综合性地... 详细信息

随着经济建设的快速发展,湘江流域生态环境问题日趋严峻,近年来,流域的重金属污染以及水量的急剧下降等问题已经严重影响了湖南省社会经济的发展以及民众的生活饮水安全。《湖南省湘江保护条例》(作为我国第一部江河流域保护的综合性地方法规)于2012年9月27日湖南省第十一届人民代表大会常务委员会第31次会议通过,并于2013年4月1日开始实施。《条例》是落实“两型社会”、推动科学发展观、保护湘江生态环境以及经济社会可持续发展的内在需要。《条例》是在湘江流域水环境问题日趋严峻、建设“两型社会”以及湘江流域治理的法律法规滞后的背景下出台,它的出台不仅有利于行政区域管理和流域管理的统筹,更进一步强化了对湘江流域的保护以及为我国其他地区制定综合性流域管理立法起到里程碑意义。本着可持续发展、科学发展观、“两型社会”以及生态文明的立法理念,《条例》设立了综合统一的湘江流域水环境管理机构、进一步规范了水资源保护措施、强化水污染防治的要求以及加强了水域岸线以及生态环境的保护等内容。但《条例》依然存在水环境信息公开内容不足、市场协、调机制不够完善、《条例》管理与保护的范围不完善、法律责任不完善等缺点。《条例》要做好保护湘江流域生态环境,就必须针对这些问题,在立法上以及实行中予以完善：应当完善水环境信息公开的内容,适当引入市场协、调机制,健全《条例》管理和保护的范围,完善法律责任体系。我国有许多与湘江流域类似的水系都面临着同样问题,对湘江流域生态环境保护法律的研究也具有典型的意义,可供其他流域生态系统立法借鉴。

关键词：湖南省湘江保护条例水资源管理水污染防治法律责任

科塞冲突管理理论视域下的大学生冲突管理研究

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科塞冲突管理理论视域下的大学生冲突管理研究

作者：项娟闽南师范大学

学位级别：硕士

大学生冲突管理问题是大学思想政治工作的重要问题,而大学生思想政治工作是大学思想政治教育工作的应有之义,大学思想政治工作研究亦是思想政治教育学科研究的一个重要方向,由此,本选题从大学生思想政治工作的视角即大学生冲突管理视角... 详细信息

大学生冲突管理问题是大学思想政治工作的重要问题,而大学生思想政治工作是大学思想政治教育工作的应有之义,大学思想政治工作研究亦是思想政治教育学科研究的一个重要方向,由此,本选题从大学生思想政治工作的视角即大学生冲突管理视角来研究思想政治教育问题。本研究将科塞的冲突管理理论应用于大学生冲突管理,力图在大学生思想政治工作研究方面(亦是大学生思想政治教育研究方面),尝试一种跨学科视域的创新。科塞受马克思、齐美尔等冲突理论的影响,创立了冲突管理理论,他关心社会冲突的功能,认为冲突能够增强特定社会关系或群体的适应和调适能力。科塞强调在社会冲突中只要不涉及到个体人格的冲突均是建设性冲突,同时科塞也强调在冲突被压制的地方,冲突一旦爆发,就可能危及他们相互关系的基础,这种冲突往往产生分裂性的结局;科塞安全阀理论、科层制理论中正是针对这些冲突提出的具体策略;科塞强调冲突具有凝聚、整合、维持疆界等正功能,因此在科塞的冲突管理理论范例中提出了激发器理论,即管理者要善于激发建设性冲突。本文分别对大学各个年级段的学生进行了问卷调查,采用随机抽样的方法选取有效问卷535份,借助软件IMB SPSS Statistics 19进行数据分析,对大学生的个体冲突、人际冲突及组织冲突中遇到的实际问题进行具体的调查,并对不同类型冲突的表现和冲突强度展开分析,明确大学生冲突归因、冲突频率及解决策略,从而为本文大学生冲突管理对策提供现实依据。最后,借鉴科塞冲突管理理论,依据调研材料分析,阐明了大学生冲突管理的主体维度、原则、功能以及实施策略,特别是阐明了大学生自我冲突管理的思想教育路径。

关键词：科塞冲突管理理论大学生冲突管理策略路径

贵阳异地高考政策实施的调查研究 ——以贵阳市两所高中为例

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贵阳异地高考政策实施的调查研究 ——以贵阳市两所高中为例

作者：项娟贵州师范大学

学位级别：硕士

2012年的8月国务院办公厅转发教育部等四部委《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在本地参加升学考试工作的意见》,各省市陆续制定了允许随迁子女在流入地参加升学考试的具体政策和办法并予以实施。2013年底,贵州省也出台了... 详细信息

2012年的8月国务院办公厅转发教育部等四部委《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在本地参加升学考试工作的意见》,各省市陆续制定了允许随迁子女在流入地参加升学考试的具体政策和办法并予以实施。2013年底,贵州省也出台了贵州异地高考政策,于2014年开始实施。为了解当前随迁子女在流入地的升学考试情况,中国教科院开展了“随迁子女在流入地升学考试研究”课题,在全国8省市进行调查研究,主要是采用发放问卷及访谈的方式来进行。本文主要以贵阳市异地高考政策实施的情况为研究对象,按照宏观阐述和微观数据分析相结合,了解了贵阳市两所高中中学生、学生家长、教师对异地高考政策的了解程度和满意程度。在经过调查研究分析之后,我们发现无论是学生、学生家长还是教师,对贵州省异地高考政不是特别的了解,并且都认为贵州省异地高考政策的门槛较高。因此,在此基础之上,我们提出以下建议:一、借助媒体加大政策宣传二、加强学校的主渠道对学生家长的宣传三、基于民意和城市承载能力设定合理的准入条件四、鼓励建设民办优质高中五、依附政府设立补偿机制六、拓宽随迁子女升学空间,推进高考制度改革七、合理投放高校招生名额八、促进随迁群体的参与度为贵州省政府及教育行政部门对异地高考政策的完善提供理论依据和政策建议,以期更好的为随迁子女在本地高考服务。

关键词：异地高考政策研究调查研究

编码方式对中国英语学生理解动词隐喻性用法影响的实验研究

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编码方式对中国英语学生理解动词隐喻性用法影响的实验研究

作者：项娟宁波大学

学位级别：硕士

本文基于双重编码的理论基础,探究多媒体教学方法下的双重编码方式和传统教学方法下的普通编码方式分别对中国英语学生理解动词隐喻性用法的影响。研究所选的目标词是10个运动方式类动词和10个非运动方式类动词,分别记作类型1和类型2动... 详细信息

本文基于双重编码的理论基础,探究多媒体教学方法下的双重编码方式和传统教学方法下的普通编码方式分别对中国英语学生理解动词隐喻性用法的影响。研究所选的目标词是10个运动方式类动词和10个非运动方式类动词,分别记作类型1和类型2动词。将80个英语专业的大三学生随机分为实验组和控制组。实验结果表明:1)与普通编码方式相比,双重编码方式能更好地促进受试对类型1和类型2动词字面义的记忆;在双重编码方式下,受试对类型1动词字面义的记忆要好于对类型2动词字面义的记忆;2)双重编码方式能更好地促进受试对类型1和类型2动词隐喻性用法的理解;在双重编码方式下,受试对类型1动词隐喻性用法的理解要好于对类型2动词隐喻性用法的理解。并且,重复测量方差分析的结果显示,编码方式(F(1,78)=18.68,p=0.00)对受试理解动词隐喻性用法的主效应显著,而动词类型对受试理解动词隐喻性用法的主效应不显著(F(1,78)=1.41,p=0.24)。编码方式和动词类型之间的交互作用不显著(F(1,78)=2.04,p=0.16)。这表明编码方式会对受试理解动词隐喻性用法产生影响,动词类型不会对受试理解动词隐喻性用法产生影响,编码方式和动词类型在对受试理解动词隐喻性用法上没有交互作用;3)普通编码方式不会对受试记忆类型1动词和类型2动词的字面义造成不同影响,也不会对受试理解类型1动词和类型2动词的隐喻性用法造成不同影响。研究发现,与普通编码方式相比,双重编码方式能更好地促进学生对动词隐喻性用法的理解,双重编码方式下学生对动词字面义较好地掌握也会促进其对动词隐喻性用法的理解;另外,在双重编码方式下,学生对类型1动词隐喻性用法的理解要好于对类型2动词隐喻性用法的理解;而在普通编码方式下,学生对类型1动词和类型2动词隐喻性用法的理解并无明显不同。本研究旨在探讨利于学生理解动词隐喻性用法的有效教学方法,从而减轻学生负担,提高教学质量。

关键词：双重编码方式普通编码方式教学方法动词字面义动词隐喻性用法

莫来石凝胶的制备及其在刚玉—莫来石耐火材料中的应用

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莫来石凝胶的制备及其在刚玉—莫来石耐火材料中的应用

作者：项娟西安建筑科技大学

学位级别：硕士

首先以Al2(SO4)3·18H2O和(CH2)6N4为原料合成了A1203溶胶。然后将市售的硅溶胶按照一定比例加入到铝溶胶中,又合成了莫来石凝胶。通过差热分析、热重分析和不同煅烧温度下的粉末进行XRD分析,对合成的莫来石凝胶进行了表征。研究表明：... 详细信息

首先以Al2(SO4)3·18H2O和(CH2)6N4为原料合成了A1203溶胶。然后将市售的硅溶胶按照一定比例加入到铝溶胶中,又合成了莫来石凝胶。通过差热分析、热重分析和不同煅烧温度下的粉末进行XRD分析,对合成的莫来石凝胶进行了表征。研究表明：溶胶—凝胶法制备的凝胶在1100℃开始形成莫来石,在1300℃的转化基本完全。将制备的莫来石凝胶以不同加入量做为刚玉-莫来石机压制品的结合剂,经混合、半干法压制和在1520℃烧结后,获得了纯度高、高温性能好的制品,并以加入量6%合适。Sol-Gel法制备的莫来石凝胶能使刚玉-莫来石耐火制品的气孔率下降,体积密度增加,抗折强度与热震后残余抗折强度提高。凝胶在基质中形成柱状或针状莫来石网络,是提高强度和热震稳定性的主要原因。

关键词：溶胶-凝胶莫来石热震稳定性

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大学英语教学中反思意识的培养

大学英语教学中反思意识的培养

作者：项娟娟中国石油大学

学位级别：硕士

随着教育课程的改革,现代教育对教师的观念和行为提出了新的要求,传统的教学方法已经无法满足学生的需要。在这一背景下,反思教学的提出无疑为外语教学提供了一种全新的思路。反思教学就是指教师在决策和解决问题时进行反复思考自我反... 详细信息

随着教育课程的改革,现代教育对教师的观念和行为提出了新的要求,传统的教学方法已经无法满足学生的需要。在这一背景下,反思教学的提出无疑为外语教学提供了一种全新的思路。反思教学就是指教师在决策和解决问题时进行反复思考自我反思的过程。通过反思得到的知识对教师自身的职业发展起着至关重要的作用,反思教学为教师的职业发展提供了一种非常有效的途径。本文旨在对大学英语教师的反思意识现状及反思教学对大学英语教学的作用进行调查及实证研究,进而为大学英语教师专业发展和语言教育提供新的观点和途径。本文分为四章,首先阐述了反思教学的理论基础,接着介绍了与反思教学相关的理论知识。进而本研究采用问卷调查和访谈的方式对来自中国石油大学和中国石油大学胜利学院的40名大学英语教师的反思意识现状进行了调研。同时,本研究进行了为期17周的教学实验研究,以此来研究反思教学对大学英语教学的作用。结果表明,大学英语教师的反思意识现状不令人满意。尽管有62.5%的受试者说他们知道反思教学,但在访谈中,大部分受试者承认他们对反思教学的认识只是基于反思的字面意思或者是道听途说。只有10%的受试者承认他们读过反思教学方面的书籍资料或者受过专业的培训。另一方面,实验结果表明反思教学对大学英语教学起着促进作用,能够提高大学英语的教学质量。基于上述结果,本研究认为,一方面大学英语教师应充分重视对自身的职业发展;另一方面,教学管理者也应该为教师定期举办学术研讨会,为教师提供学习与交流的机会,并应该调整好教学质量与教学数量的平衡。

关键词：反思意识反思教学职业发展大学英语教学

应用组织多普勒成像技术对2型糖尿病患者左心室收缩及舒张功能的研究

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应用组织多普勒成像技术对2型糖尿病患者左心室收缩及舒张功能的...

作者：项娟娟第四军医大学

学位级别：硕士

【目的】组织多普勒成像技术(Doppler Tissue Imaging,DTI)是在高频状态下定量分析心肌组织运动的方向、速度及时间等指标的无创技术。在分析室壁运动的方便性和敏感性方面,较传统的二维及M-型超声心动图更加直观、精确、定量、全面评... 详细信息

【目的】组织多普勒成像技术(Doppler Tissue Imaging,DTI)是在高频状态下定量分析心肌组织运动的方向、速度及时间等指标的无创技术。在分析室壁运动的方便性和敏感性方面,较传统的二维及M-型超声心动图更加直观、精确、定量、全面评价心肌运动的特征。糖尿病是发生心血管事件明确的危险因素,糖尿病心肌病是指糖尿病患者心肌细胞原发性损伤引起结构异常,其特征性病理改变为广泛性、弥漫性心肌间质纤维化引起的心肌损害,最终引起左心室肥厚、舒张期和(或)收缩期心功能障碍的一种疾病状态。本研究旨在应用定量组织速度、组织追踪和应变率显像技术,研究糖尿病患者二尖瓣环运动速度、位移以及左室壁各节段收缩、舒张期的峰值运动速度和应变率的变化,探讨DTI技术对评价糖尿病患者心脏病变的应用价值,以及高血压对糖尿病心脏结构和功能变化的影响。【方法】 42例2型糖尿病患者,均行冠状动脉造影证实冠脉狭窄率≤50%。根据高血压诊断标准,分为血压正常的单纯糖尿病组20例和糖尿病合并高血压组22例;25例年龄、性别相匹配的健康志愿者为正常对照组。在静息状态下,采集常规二维超声图像、二尖瓣及主动脉瓣瓣口血流频谱: 1.常规二维超声心动图:测量室间隔舒张末期室壁厚度(IVSTd)、左室后壁舒张末期厚度(LVPWTd),以及左室舒张末期内径(LVEDD)。根据Penn-Cube公式计算左室心肌质量指数(LVMI),双平面改良Simposon法计算左室射血分数(LVEF)。 2.二尖瓣及主动脉瓣瓣口血流频谱:测量二尖瓣口舒张期峰值血流速度(E、A)、E峰减速时间(EDT)、左室射血前时间(PEP)、左室射血时间(LVET)、等容收缩时间(ICT)和等容舒张时间(IVRT)。 3.在彩色组织速度成像(TVI)条件下,采集心尖四腔、心尖两腔和心尖左室长轴切面: 3.1测量左室各壁二尖瓣环处收缩期和舒张期二尖瓣环的最大运动速度(Sa、Ea、Aa)、二尖瓣瓣环收缩期最大运动位移值(Da)。 3.2测量左室各壁18个节段长轴方向心肌收缩期心肌峰值运动速度(Sm)、最大运动位移值(Dm)及峰值应变率(SRs),舒张期心肌的运动速度(Em、Am)及其峰值应变率(SRe、SRa)。【结果】 1.与正常对照组比较,两组糖尿病组PEP延长,E峰减低(P<0.05)。除此之外,合并高血压组的PEP/LVET比值、LVMI、FS、A,以及E/A比值与正常对照组相比均有显著性差异。(P<0.05) 2.两组糖尿病患者Ea、Ea/Aa、E/Ea和室壁不同节段心肌的SRe与正常对照组相比有显著差异。除此之外,合并高血压组室壁中间段和心尖段的Em以及心尖段的SRa较正常对照组有显著减低。 3.两组糖尿病患者左室壁基底段的Dm、SRs较正常对照组明显减低,除此之外,合并高血压组室壁中间段Dm也较正常对照组明显减低,而且,中间段的SRs与单纯糖尿病组和正常对照组比较均减低(P<0.05)。【结论】 1.定量组织速度和应变率成像技术在静息状态下检测2型糖尿病患者左心室舒张功能早期受损情况,有助于糖尿病心肌病的早期诊断。 2.应变率和组织追踪能够作为评估糖尿病早期局部心肌收缩功能变化较敏感及可靠的指标,为糖尿病心脏病变左室收缩功能变化的早期检测提供了一种无创方法。 3.糖尿病合并高血压时,在糖代谢异常及压力负荷的双重刺激下,更进一步加重了左心室肥厚和心功能受损。

关键词：超声心动图糖尿病高血压糖尿病心肌病定量组织速度组织追踪应变率心功能

冻干型和溶媒结晶型注射用头孢哌酮钠在5种输液中的稳定性考察

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中国现代应用药学 2004年第4期21卷 335-337页

作者：杨道沈项娟萍三门县人民医院浙江台州317100

目的　研究冻干型和溶媒结晶型注射用头孢哌酮钠在 5 %葡萄糖注射液、10 %葡萄糖注射液、葡萄糖氯化钠注射液、0 .9%氯化钠注射液、复方氯化钠注射液等 5种输液中的稳定性。方法　应用紫外分光光度计、酸度计分别测定冻干型和溶媒结晶... 详细信息

目的　研究冻干型和溶媒结晶型注射用头孢哌酮钠在 5 %葡萄糖注射液、10 %葡萄糖注射液、葡萄糖氯化钠注射液、0 .9%氯化钠注射液、复方氯化钠注射液等 5种输液中的稳定性。方法　应用紫外分光光度计、酸度计分别测定冻干型和溶媒结晶型注射用头孢哌酮钠与 5种输液在 2 5 ,37℃条件下配伍后 ,6h内含量、pH值及外观的变化情况。结果　在 2 5 ,37℃条件下 ,冻干型和溶媒结晶型注射用头孢哌酮钠与 5种输液配伍后 6h内基本稳定。结论　在 2 5 ,37℃条件下 6h内 ,注射用头孢哌酮钠可与 5种输液配伍使用 ,冻干型和溶媒结晶型注射用头孢哌酮钠在这

关键词：冻干型溶媒结晶型注射用头孢哌酮钠输液配伍稳定性

组织多普勒成像评价2型糖尿病患者左心室纵向收缩功能

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中国医学影像技术 2009年第10期25卷 1781-1784页

作者：张军项娟娟朱永胜第四军医大学西京医院超声诊断科陕西西安710032 解放军第323医院体检中心陕西西安710054

目的探讨组织多普勒成像技术(TDI)对评价2型糖尿病患者左心室纵向收缩功能改变的临床应用价值。方法对42例2型糖尿病患者和25名健康志愿者行组织多普勒超声心动图检查,测量左心室各室壁基底段、中间段、心尖段共18个节段的心肌收缩期峰... 详细信息

目的探讨组织多普勒成像技术(TDI)对评价2型糖尿病患者左心室纵向收缩功能改变的临床应用价值。方法对42例2型糖尿病患者和25名健康志愿者行组织多普勒超声心动图检查,测量左心室各室壁基底段、中间段、心尖段共18个节段的心肌收缩期峰值运动速度(Sm)、位移值(Dm)及应变率(SRs)。结果两组糖尿病患者心肌收缩期最大位移和峰值应变率均较正常对照组有明显减低(P<0.01);合并高血压组左心室壁中间段心肌收缩期峰值运动速度也较对照组明显减低(P<0.05)。结论TDI技术为糖尿病心脏病变左心室收缩功能的早期检测提供了一种无创方法,局部心肌收缩期最大位移及峰值应变率能够成为检测糖尿病患者左心室收缩功能变化较敏感指标。

关键词：糖尿病组织多普勒成像定量组织速度组织追踪应变率