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教育公平视角下高校体质弱势学生群体的体育教学改革

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体育文化导刊 2016年第10期 134-137页

作者：韩新英浙江中医药大学体育部杭州310053

采用文献资料等方法对普通高校体质弱势学生群体的体育教学进行研究。主要结论:高校体质弱势学生群体的体育教育存在教育起点、教育过程、教育结果等不公平现象,体现在课程设置、教学内容、教学评价、体育师资及场地器材配置等方面。建... 详细信息

采用文献资料等方法对普通高校体质弱势学生群体的体育教学进行研究。主要结论:高校体质弱势学生群体的体育教育存在教育起点、教育过程、教育结果等不公平现象,体现在课程设置、教学内容、教学评价、体育师资及场地器材配置等方面。建议:完善学校体育教育监督机制;设置专门化、多样化的体育教学内容;制定客观、符合学生实际的体育教学评价体系;加强体育保健师资队伍建设;加大体育场地设施投入;建立学生体质健康档案,制定"运动处方"等。

关键词：体育教育教育公平高校体育体质弱势群体

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基于环境行为学的医院庭院环境规划设计

基于环境行为学的医院庭院环境规划设计

作者：韩新英山东农业大学

学位级别：硕士

随着社会的进步,经济的发展,生活水平的不断提高,人们对健康的要求不断提升。医学技术的不断进步发展,医学模式在从相应的生理、心理向社会医学模式转变的过程中,医疗理念也从以往的封闭型生物理念转变为复合的开放型人文理念,人们在就... 详细信息

随着社会的进步,经济的发展,生活水平的不断提高,人们对健康的要求不断提升。医学技术的不断进步发展,医学模式在从相应的生理、心理向社会医学模式转变的过程中,医疗理念也从以往的封闭型生物理念转变为复合的开放型人文理念,人们在就医的过程中不仅把医技水平作为选择医院的标准,而且越来越多的人也把医院外环境作为择医的重要依据。现代医学研究表明,优美的医院环境具有一种非介入性的、非药物的作用,对患者的心理产生微妙的影响,进而促进患者的治疗及康复,同时良好的医院环境也使医护人员心情舒畅,提高工作效率,对医院的各项工作起到积极的推动作用。当前越来越多的医院在注重建筑设计的实用、人性化的同时,对医院庭院环境的规划设计也给予了高度的重视。我们塑造了环境,环境又塑造了我们。这句话说明环境与人之间有着密切的联系。环境行为学又称环境心理学,是一门多学科性的理论科学,也是心理学的一部分,它主要是研究人的外显行为与相应的环境之间的相互关系与相互作用,以便从中找到一些理论、概念和方法,来改善人类所处的环境,使其以积极的方面来适应人们的行为。本研究以环境行为学理论及现代景观规划设计理论为依据,利用实地调研、问卷调查、行为观察等方法,对泰安、济南、北京等不同性质的医院庭院环境进行研究,以探索医院这一特殊场地环境设计的理论及方法。论文内容包括四部分:前言部分,阐明了本研究的意义、国内外研究现状及本研究的方法及框架;第二部分,简要介绍了医院类型及医院庭院环境的组成,并进一步分析了当前医院庭院环境建设中存在的主要问题。第三部分,即论文的核心部分——基于环境行为学的医院庭院环境规划设计,简要分析了环境行为学的相关概念、理论,通过人的外显行为与环境之间相互作用与相互联系,具体分析医院庭院环境的使用者及相应的行为模式,建立医院环境建设的理论依据;通过对视觉环境、听觉环境、嗅觉环境、触觉环境的营建分析,探讨医院庭院环境的规划设计,提出了规划设计的原则,并对综合性医院、儿童医院、传染病医院、精神病医院等庭院环境规划设计提出了相应的建议,同时对医院庭院环境中存在的主要问题提出了相应的解决途径。第四部分,简要介绍了未来医院庭院环境的发展趋势。随着医疗模式的转变,医院环境必然受到越来越高的重视,外环境因素与医学形式相结合的模式会越来越受到人们的欢迎,森林医院、园艺疗法、屋顶花园将会成为未来医院庭院环境建设的发展模式。

关键词：医院庭院环境行为规划设计

山东省高校体育教育专业本科课程设置的现状分析及对策研究

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山东省高校体育教育专业本科课程设置的现状分析及对策研究

作者：韩新英山东师范大学

学位级别：硕士

课程是教育思想和教育观念的集中体现,是基础教育的“蓝图”,是实现人才培养目标的途径,是组织教育活动的最主要的依据。近年来,各个国家都把基础教育课程改革摆在了首要地位,同样我国也不例外,2001年,基础教育课程改革在我国全面展开... 详细信息

课程是教育思想和教育观念的集中体现,是基础教育的“蓝图”,是实现人才培养目标的途径,是组织教育活动的最主要的依据。近年来,各个国家都把基础教育课程改革摆在了首要地位,同样我国也不例外,2001年,基础教育课程改革在我国全面展开。为了紧跟基础教育课程改革的步伐,我国基础教育的新一轮体育课程改革也被提上了日程,这对高校体育教育专业的改革提出了挑战。2003年教育部颁布了《普通高等学校体育教育本科专业课程方案》,拉开了普通高校体育教育专业课程改革的序幕。高校体育教育专业作为培养体育师资的“工作母机”,面对新的国际形势,面对新体育课程标准对体育教师提出的新要求,面对2003年新《课程方案》的颁布,必须不断改革与完善,尤其是在教学内容和课程设置方面要不断深化改革,提高教学质量和效益,培养出新世纪社会发展所需要的体育人才。本研究采用文献资料法、调查法、专家访谈法、比较分析法、数理统计法等方法,以山东省设有体育教育专业本科学科点的所有高校(共16所)的体育教育专业本科课程设置作为研究对象,从各校体育教育专业本科课程设置的现状入手,对目前各校体育教育专业本科的课程设置进行全面分析,总结概括当前我省普通高校本科体育教育专业课程设置的特点,并在对国内外有关高校课程改革文献资料研究的基础上,结合国家教育部、体委和省教育厅有关课程改革的文件,征求体育课程改革专家、教授的意见,提出我省高校体育教育专业本科课程设置的一些改革建议,旨在为进一步深化我省高校体育教育专业教学内容和课程体系改革提供参考。通过分析比较山东省16所高校体育教育专业本科的现行课程方案,针对课程结构的类型、课程结构层次的配置是否合理;学时、学分安排比例问题;课程的设置是否适应社会对人才的需求等方面进行了分析,归纳出山东省高校体育教育专业本科课程设置取得的进展表现在以下几个方面:各类课程开设的门数明显增多,而且开设的课程辐射面更为宽广;增加了任意选修课的比重;重视设置体育保健康复方面的课程,贯彻“健康第一”的指导思想;开设了大量新型课程;课程内容逐渐整合,综合化。同时发现山东省高校体育教育专业本科课程设置存在一些问题:通识教育课程结构欠合理;选修课名不副实;必修课程和选修课程比例欠合理;课程命名有待进一步规范;实践环节薄弱,教育实习时间短。针对存在的问题提出我省高校体育教育专业本科课程设置的改革对策与建议:合理调整通识教育课程;适当增加选修课的比例,完善课程结构;规范课程名称,体现课程的特性;加强实践教学环节,重视培养学生的教育实践能力;充分利用校际资源,实现体育资源共享;加强师资队伍建设。

关键词：山东省普通高校体育教育专业本科课程设置

核心素养背景下小学道德与法治课堂的高效构建

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核心素养背景下小学道德与法治课堂的高效构建

华南教育信息化研究经验交流会2021

作者：韩新英山东省滨州市沾化区黄升镇实验学校

在核心素养的教育背景之下所展开的小学道德与法治课堂构建实践活动,对小学道德与法治教师的授课能力和专业素养提出了更高水平的要求,因为需要创新课堂活动的创设,来设计更多具有实际效益的学生活动,让学生在参与课堂活动的过程当中完... 详细信息

在核心素养的教育背景之下所展开的小学道德与法治课堂构建实践活动,对小学道德与法治教师的授课能力和专业素养提出了更高水平的要求,因为需要创新课堂活动的创设,来设计更多具有实际效益的学生活动,让学生在参与课堂活动的过程当中完成学科核心素养的有效培养,结合道德与法治课堂的学习内容,帮助学生树立正确的价值观念和构建科学的精神世界,从而实现小学道德与法治课堂自身的教学目标。所以,道德与法治教师的课堂实践,在教学设计的准备过程当中,要结合学科核心素养的课程理念指导,突破传统教学模式之下忽视学生学习活动的理念,为学生的道德与法治课堂参与提供更多的平台,在道德与法治课堂当中锻炼学生的学科综合能力,强化学生的思想道德素质建设。

关键词：小学道德与法治核心素养课堂构建高效教学

来源： cnki会议评论

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运动处方教学模式在高校健美操教学中的应用

教书育人（高教论坛） 2014年第12期 90-91页

作者：韩新英浙江中医药大学体育部

1969年,世界卫生组织（WHO）正式使用运动处方（prescribed exercise）这一术语[1]。运动处方是指导人们有目的、有计划、科学地进行锻炼的一种方法。如何指导学生科学地进行锻炼,并使学生取得最佳的健身效果,是体育教师需要面对的问题... 详细信息

1969年,世界卫生组织（WHO）正式使用运动处方（prescribed exercise）这一术语[1]。运动处方是指导人们有目的、有计划、科学地进行锻炼的一种方法。如何指导学生科学地进行锻炼,并使学生取得最佳的健身效果,是体育教师需要面对的问题。本研究从运动处方教学模式的概念、教学特点出发,

关键词：运动处方教学模式健美操教学应用高校世界卫生组织健身效果体育教师

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基于移动学习的大学体育教学模式研究

教书育人（高教论坛） 2015年第10期 56-57页

作者：韩新英浙江中医药大学滨江学院

随着现代技术及移动终端设备的普及，教育领域产生了一种崭新的学习形式——移动学习，移动学习是对现有教学模式及学习方式的一种创新性拓展，主要以各课程浓缩的知识点作为一个学习单元，以平板电脑、智能手机、PC等智能移动设备作为... 详细信息

随着现代技术及移动终端设备的普及，教育领域产生了一种崭新的学习形式——移动学习，移动学习是对现有教学模式及学习方式的一种创新性拓展，主要以各课程浓缩的知识点作为一个学习单元，以平板电脑、智能手机、PC等智能移动设备作为主要教学传播载体，是一种自主、便捷的知识传输方式和学习模式。移动学习方式不会受时间、空间的限制，使学习方式变得自主灵活。基于移动学习终端的大学体育教学，

关键词：教学模式研究大学体育教学移动学习学习方式终端设备智能手机现代技术学习形式

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高校健美操教学实施分层递进教学模式的探究

教书育人（高教论坛） 2015年第11期 86-87页

作者：韩新英浙江中医药大学体育部

健美操作为一项体育运动项目，其健身价值得到了广大师生的好评，特别受到女大学生青睐，并作为高校体育与健康课程中的一项重要内容。通过对普通高校健美操教学现状进行调研，发现健美操教学存在部分问题：在健美操教学中，大部分体育... 详细信息

健美操作为一项体育运动项目，其健身价值得到了广大师生的好评，特别受到女大学生青睐，并作为高校体育与健康课程中的一项重要内容。通过对普通高校健美操教学现状进行调研，发现健美操教学存在部分问题：在健美操教学中，大部分体育教师沿袭了传统体育教学模式，教学目标具有划一性的特点，教学内容以掌握运动技术为主，注重成套操化动作的完成，造成运动技术成绩优秀的学生“吃不饱”，

关键词：健美操教学体育教学模式普通高校分层递进教学实施体育运动项目体育与健康课程女大学生

体育教学中培养和激发大学生学习动机的策略研究

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当代体育科技 2015年第28期5卷 100-101页

作者：韩新英浙江中医药大学浙江杭州310053

体育学习动机是促进学生参与体育活动及进行体育学习的内部动因,是激励和引导学生进行体育学习的一种动力,对学生的体育学习和锻炼起着重要的作用,对大学生体育活动效果和体育锻炼习惯的形成具有一定的影响。正确激发和培养大学生体育... 详细信息

体育学习动机是促进学生参与体育活动及进行体育学习的内部动因,是激励和引导学生进行体育学习的一种动力,对学生的体育学习和锻炼起着重要的作用,对大学生体育活动效果和体育锻炼习惯的形成具有一定的影响。正确激发和培养大学生体育学习动机,对提高学生的体育学习积极性具有重要意义。在体育教学中,探索激发大学生体育学习动机的方法和途径,是当前体育教师面临的一个重要问题。通过探讨影响大学生体育学习动机的主观因素和客观因素,提出了激发大学生体育学习动机的途径和方法。

关键词：大学生体育教学体育学习动机激发

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有氧健身操对肥胖大学生健康体适能的影响

当代体育科技 2014年第23期4卷 145-146页

作者：韩新英浙江中医药大学体育部浙江杭州310053

目的:研究有氧健身操运动处方对肥胖大学生健康体适能的影响。方法:研究对象为单纯性超重肥胖大学生,男生7人,女生11人。经过15周的有氧健身操运动处方的练习,对比肥胖大学生实施有氧健身操运动处方前后健康体适能状况的变化,探讨有氧... 详细信息

目的:研究有氧健身操运动处方对肥胖大学生健康体适能的影响。方法:研究对象为单纯性超重肥胖大学生,男生7人,女生11人。经过15周的有氧健身操运动处方的练习,对比肥胖大学生实施有氧健身操运动处方前后健康体适能状况的变化,探讨有氧健身操运动对肥胖大学生健康体适能的干预效应。结果表明,有氧健身操运动处方能有效减轻肥胖大学生体重,可以显著提高肥胖大学生的健康体适能。

关键词：有氧健身操运动处方肥胖大学生健康体适能