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作者

  • 33 篇 韩家炳
  • 2 篇 朱仲睿
  • 2 篇 李林櫆
  • 2 篇 蔡婷婷
  • 1 篇 高嘉欣
  • 1 篇 费宇航
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  • 1 篇 傅新球

语言

  • 33 篇 中文
检索条件"作者=韩家炳"
33 条 记 录,以下是1-10 订阅
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1916年纽约市脊髓灰质炎大流行的原因、防治及影响
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世界历史 2024年 第2期 48-68,I0003,I0004页
作者: 韩家炳 朱仲睿 安徽师范大学历史学院
1916年纽约市脊髓灰质炎大流行是20世纪该病在美国第一次大规模暴发。当时美国社会对脊髓灰质炎病毒的传播途径尚不明晰,没有治疗该病的有效方法,政府防疫政策左右摇摆,未能制定切实可行的防控措施,错失了控制初期疫情的最佳时机,导致... 详细信息
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1993年美国密尔沃基市隐孢子虫水污染事件探究
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交叉科学快报 2024年 第1期8卷 9-19页
作者: 费宇航 韩家炳 安徽师范大学历史学院 安徽 芜湖
1993年春美国威斯康星州密尔沃基市暴发的隐孢子虫水污染事件,是美国历史上影响范围最广、危害最严重的一次水传染病事件。涉及人口达160万,其中40.3万人受到不同程度的感染,4400人住院治疗,共造成103人死亡,患者的免疫系统受到极大损... 详细信息
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美国教育中多元文化主义对“欧洲中心主义”的消解和批判
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史学理论研究 2023年 第5期 21-27页
作者: 韩家炳 安徽师范大学历史学院
“欧洲中心主义”亦称“欧洲中心论”,其出现与18世纪欧洲资本主义政治、经济发展以及全球殖民扩张相连。秉持“欧洲中心主义”的思想者从欧洲地区在语言、宗教、历史等方面的“优势”出发,漠视其他地区文明在世界文化发展中的贡献,最终... 详细信息
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安徽师范大学世界史学科团队现状与建设路径
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教育进展 2022年 第12期12卷 5545-5549页
作者: 韩家炳 安徽师范大学历史学院 安徽 芜湖
安徽师范大学世界史学科底蕴深厚。改革开放后,老一辈世界史学者为本学科发展作出了前驱性贡献。2011年,世界史学科调整为一级学科,由于种种原因,安徽师范大学世界史学科未能抓住这一战略发展机遇。十三五期间,在学校、学院领导的重视... 详细信息
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世界史专业人才培养模式改革的必要性与创新路径研究
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创新教育研究 2023年 第1期11卷 96-99页
作者: 韩家炳 安徽师范大学历史学院 安徽 芜湖
世界史专业的建设与发展是新建地方本科院校历史学专业发展中的重要问题之一,世界史专业的建设程度是整个历史学科发展的重要衡量标准。为了提高世界史专业人才培养的质量,课堂教学的创新与改革势在必行。通过强化课程体系改革,加强课... 详细信息
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美国“埃克森·瓦尔德斯号”油轮溢油事故的缘由、应对及影响
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历史学研究 2023年 第1期11卷 9-17页
作者: 韩家炳 高嘉欣 安徽师范大学历史学院 安徽 芜湖
作为世界上代价最昂贵的海事事故,1989年美国“埃克森·瓦尔德斯号”油轮溢油事故是海兹伍德船长无视规章制度的个体行为、埃克森公司不合理的运营模式以及石油行业松懈的自我监督体系等多种因素共同造成的一场骇人听闻的海洋环境灾难... 详细信息
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美国联邦最高法院对学术自由尊重的发展历程探析
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历史学研究 2022年 第1期10卷 34-42页
作者: 韩家炳 蔡婷婷 安徽师范大学历史学院 安徽 芜湖 广东省理工职业技术学校 广东 广州
从联邦宪法颁布至二战结束前后,美国司法基本对教育实行不干预政策。二战结束后至70年代,由于国内高等教育的迅速扩张和政治、社会等运动对校园的极大冲击,美国各级法院开始介入教育诉讼干预。阿德勒案、斯威齐案、凯西安案以及巴基案... 详细信息
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加拿大与美国多元文化主义异同略论
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中国社会科学院研究生院学报 2007年 第4期 124-129页
作者: 韩家炳 复旦大学历史系
加拿大和美国都是世界上典型的移民国家,20世纪70年代,多元文化主义在两国悄然涌现。从其缘起、实践和影响来看,两国多元文化主义既有相同和差异之处,也有相互影响的地方。多元文化主义对多民族、多文化国家处理一国内部不同民族、不同... 详细信息
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国外学者“尤因案”教育判例研究的回顾与启示
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教育进展 2022年 第1期12卷 341-347页
作者: 韩家炳 蔡婷婷 安徽师范大学历史学院 安徽 芜湖 广东省理工职业技术学校 广东 广州
“密歇根大学董事会诉尤因案”是美国司法审判中关涉教师对学生学业成绩评价的一个教育判例。该案牵涉到大学机构的学术自由问题,引发了学校能否根据学生学业成绩表现而开除学生,法院是否应当介入学术问题以及介入的途径,司法审查应当... 详细信息
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二战后美国黑人教育的困顿及其教育民权运动的产生
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西南民族大学学报(人文社会科学版) 2014年 第4期35卷 212-219页
作者: 韩家炳 安徽师范大学历史与社会学院
二战结束后,美国黑人在经济、政治尤其教育方面的困顿表明他们仍然处于二等公民地位。美国社会科学家和有识之士对种族歧视和种族隔离的批判为教育民权运动的开展提供了理论指导,冷战国际政治背景下,美国为回击苏联对其种族问题的攻击... 详细信息
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