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克氏语段理论在英语段落写作中的应用分析

时代教育 2009年第4期 120-121页

作者：韩化冰中国人民武装警察部队学院

克氏语段理论是理查德·克(Richard M Coe)在克里斯蒂森等前人研究的基础上提出的一种新的话语和段落模式分析法。其理论核心是将语段的可终止单位进行划分和编号并用纵横线条的移动关系对段落进行分析。把克氏语段理论应用到英语写作... 详细信息

克氏语段理论是理查德·克(Richard M Coe)在克里斯蒂森等前人研究的基础上提出的一种新的话语和段落模式分析法。其理论核心是将语段的可终止单位进行划分和编号并用纵横线条的移动关系对段落进行分析。把克氏语段理论应用到英语写作教学中对段落进行直观的评价,从而判断其段落的可否接受性,对指导英语段落写作具有可行的实践意义。

关键词：克氏语段编号英语段落分析

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对英语多媒体教学的反思和探索

中国人民武装警察部队学院学报 2002年第A12期18卷 7-8页

作者：韩化冰武警学院基础部，河北廊坊065000

多媒体因丰富了外语教学手段而受到教师和学生的青睐，但是如何处理多媒体教学中的人机关系成为现今外语教学讨论的焦点。对多媒体在英语课堂教学中的运用进行了反思，就通过营造自主学习环境来协调人机关系从而使学生达到良好学习效果... 详细信息

多媒体因丰富了外语教学手段而受到教师和学生的青睐，但是如何处理多媒体教学中的人机关系成为现今外语教学讨论的焦点。对多媒体在英语课堂教学中的运用进行了反思，就通过营造自主学习环境来协调人机关系从而使学生达到良好学习效果的探索性教学改革进行了论述。

关键词：英语多媒体教学学习环境文化背景

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不同外语水平学习者的学习信念比较研究

武警学院学报 2013年第9期29卷 70-72页

作者：韩化冰武警学院基础部河北廊坊065000

以两组不同英语水平的学习者为对象,进行外语学习信念的调查和随访。通过对比研究发现,外语学习成就不同的学习者在学习动机、学习策略、学能以及对外语学习本质的认识上存在着信念倾向差异。这种差异对外语教学有着重要的启示意义。

关键词：外语学习信念信念倾向语言水平教学启示

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刍议研究生专业英语教学材料的编写

武警学院学报 2014年第9期30卷 73-76页

作者：韩化冰武警学院基础部河北廊坊065000

编写教学材料是专业英语教学的重要环节之一,不仅可以对专业英语教材进行必要的弥补和及时的更新,而且对完善教学大纲起着积极的作用。特别是在我国学科专业众多、专业英语教材相对匮乏等客观条件下,专业英语教学材料的编写尤为重要。... 详细信息

编写教学材料是专业英语教学的重要环节之一,不仅可以对专业英语教材进行必要的弥补和及时的更新,而且对完善教学大纲起着积极的作用。特别是在我国学科专业众多、专业英语教材相对匮乏等客观条件下,专业英语教学材料的编写尤为重要。基于需求分析和ESP教学理念,探讨专业英语教学材料编写的必要性,教学材料的选取过程及应把握的原则。

关键词：研究生专业英语教学材料教学大纲需求分析 ESP

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影响大学生英语学习倦怠的情感因素

北华航天工业学院学报 2015年第4期25卷 52-54页

作者：韩化冰中国人民武装警察部队学院基础部河北廊坊065000

关于英语学习倦怠的现有研究主要集中于"倦怠"的测量、表现、产生及应对策略上,而针对影响倦怠的因素特别是情感因素的分析较少。情感涉及学习者个体对语言的认知以及对语言教学环境的心理反应等诸多方面,是语言教学中不容忽视的因素。... 详细信息

关于英语学习倦怠的现有研究主要集中于"倦怠"的测量、表现、产生及应对策略上,而针对影响倦怠的因素特别是情感因素的分析较少。情感涉及学习者个体对语言的认知以及对语言教学环境的心理反应等诸多方面,是语言教学中不容忽视的因素。本文以英语语言学习规律为背景,分析学习信念、学习焦虑、社交恐惧和自我效能感等情感因素对英语学习倦怠的影响。

关键词：学习倦怠情感学习信念学习焦虑社交恐惧自我效能感

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跨文化与大学英语教学之我见

武警学院学报 2006年第1期22卷 91-92页

作者：韩化冰武警学院基础部河北廊坊065000

近年来我国外语教学越来越强调跨文化交际能力的培养,而实际上在外语教学中,尤其是大学英语教学中仍然存在着重知识轻能力,重语言轻文化的倾向,极不利于素质人才的培养。因此,在大学英语教学中加强跨文化知识的输入,是培养学生交际能力... 详细信息

近年来我国外语教学越来越强调跨文化交际能力的培养,而实际上在外语教学中,尤其是大学英语教学中仍然存在着重知识轻能力,重语言轻文化的倾向,极不利于素质人才的培养。因此,在大学英语教学中加强跨文化知识的输入,是培养学生交际能力的有效措施。

关键词：跨文化跨文化意识大学英语教学实施

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研究生英语学习信念对英语教学的启示

海军工程大学学报(综合版) 2015年第1期12卷 89-93页

作者：韩化冰中国人民武装警察部队学院基础部

外语学习信念作为学习者在语言学习过程中所持有的心理态度,是影响语言学习的一个重要因素。以往研究表明,语言学习信念的差异往往与学习成就的高低有着不可忽视的联系。以某军校全日制研究生和普通本科生两个教学班为对象,进行英语学... 详细信息

外语学习信念作为学习者在语言学习过程中所持有的心理态度,是影响语言学习的一个重要因素。以往研究表明,语言学习信念的差异往往与学习成就的高低有着不可忽视的联系。以某军校全日制研究生和普通本科生两个教学班为对象,进行英语学习信念的调查研究,发现两组受试者总的学习信念并无显著差异;但对信念进行分项比对后,发现在个别学习信念维度上研究生与本科生却有明显的差异性。基于两组英语学习信念维度的差异,建议研究生英语教学从教材、教学模式和学业成绩的评定等方面进行多元化改革以适应研究生对语言知识和应用技能的预期需求。

关键词：语言学习信念信念差异研究生英语教学改革

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一种信息系统互操作性量化评估方法

装备学院学报 2014年第2期25卷 118-123页

作者：韩化冰杨凡德陈光白晓颖清华大学计算机科学与技术系 66072部队装备学院复杂电子系统仿真实验室

针对信息系统互操作性评估问题,基于层次分析法和网络层次分析法提出一种定量评估方法。在构建包括目标层、属性层、子级层、性能指标层4个层次划分的互操作模型的基础上,利用层次分析法计算子级权重,利用网络层次分析法进行综合计算,... 详细信息

针对信息系统互操作性评估问题,基于层次分析法和网络层次分析法提出一种定量评估方法。在构建包括目标层、属性层、子级层、性能指标层4个层次划分的互操作模型的基础上,利用层次分析法计算子级权重,利用网络层次分析法进行综合计算,并验证了该方法的可行性。

关键词：互操作性层次分析法网络层次分析法定量评估

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克氏语段模式分析

武警学院学报 2008年第7期24卷 47-51页

作者：姬玉珊王志郝建设韩化冰杨永刚赵歆颖首都师范大学

理查德.科语段分析法尝试用一种功能类似句子语法的段落语法,来分析构成段落语篇的句子群,对段落进行定义性描述。科(Richard MCoe)综合了前人的研究成果,把段落句子群之间的关系划分为从属、并列和上下义三个概括性层次,提出了可以描... 详细信息

理查德.科语段分析法尝试用一种功能类似句子语法的段落语法,来分析构成段落语篇的句子群,对段落进行定义性描述。科(Richard MCoe)综合了前人的研究成果,把段落句子群之间的关系划分为从属、并列和上下义三个概括性层次,提出了可以描述各种语段结构的克氏平面段落分析方法。克氏语段分析法对于阅读和英语写作教学具有重要的理论和实践意义。

关键词：理查德·科语段分析从属并列上下义概括性层次