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小学教育专业本科生融合教育素养的调查研究

社会科学前沿 2021年第1期10卷 165-172页

作者：韦天琪重庆师范大学应用心理学重点实验室重庆

为了解小学教育专业本科生融合教育素养的现状,研究运用问卷调查及访谈法,以在某大学随机抽取的260位小学教育专业本科生为研究对象。结果显示,参与研究的本科生在融合教育专业态度、专业知识、专业技能和获取支持能力四方面表现不均衡... 详细信息

为了解小学教育专业本科生融合教育素养的现状,研究运用问卷调查及访谈法,以在某大学随机抽取的260位小学教育专业本科生为研究对象。结果显示,参与研究的本科生在融合教育专业态度、专业知识、专业技能和获取支持能力四方面表现不均衡。因此本研究提出相关建议,为高校培养小学教育专业职前教师、普通小学中工作的一线教师提供参考,为未来相关研究奠定基础。

关键词：小学教育专业本科生融合教育素养

自闭症谱系障碍个体在核心症状上的性别差异--基于Wos的可视化图谱分析

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绥化学院学报 2021年第7期41卷 95-100页

作者：韦天琪重庆师范大学教育科学学院重庆401331

性别差异是导致自闭症群体表现不一的重要因素,对国外自闭症谱系障碍个体性别差异的研究成果进行客观和系统的整理,有助于为我国相关研究提供借鉴。借助可视化图谱分析软件Citespace5.6.R2对国外文献进行文献梳理。研究发现,国外研究集... 详细信息

性别差异是导致自闭症群体表现不一的重要因素,对国外自闭症谱系障碍个体性别差异的研究成果进行客观和系统的整理,有助于为我国相关研究提供借鉴。借助可视化图谱分析软件Citespace5.6.R2对国外文献进行文献梳理。研究发现,国外研究集中于ASD诊断工具中对女性群体的重视、ASD个体在激素水平上的性别差异、ASD个体在核心症状中的性别差异三方面,并提出相关启示以及对未来的研究展望。

关键词：可视化图谱自闭症谱系障碍个体性别差异

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我国培智学校课程研究热点与反思——基于Citespace知识图谱的分析

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绥化学院学报 2020年第10期40卷 37-42页

作者：韦天琪魏寿洪重庆师范大学教育科学学院重庆401331

为把握我国培智学校课程相关研究热点和发展走向,以中国知网(CNKI)为检索源,借助可视化图谱软件Citespce5.6.R2分析发现该领域研究热点主要集中在培智学校课程发展、课程设置、课程实施、课程支持四个方面,针对该领域不足之处提出构建... 详细信息

为把握我国培智学校课程相关研究热点和发展走向,以中国知网(CNKI)为检索源,借助可视化图谱软件Citespce5.6.R2分析发现该领域研究热点主要集中在培智学校课程发展、课程设置、课程实施、课程支持四个方面,针对该领域不足之处提出构建以提升生活质量为导向的生涯课程体系、借助现代技术促进课程的多元与开放等建议。

关键词：培智学校课程可视化图谱研究热点

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近十年国外智力障碍者社会交往研究进展--基于Wos数据的可视化分析

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绥化学院学报 2021年第1期41卷 57-62页

作者：韦天琪魏寿洪重庆师范大学教育科学学院重庆401331

为了客观探究国外智力障碍者社会交往的研究热点和前沿。文章借助可视化软件Citespace对Wos核心数据库所收录的448篇相关文献进行可视化计量分析。发现:国外研究者以Christine B为代表,国家和机构以美国和澳大利亚为代表,研究热点包括... 详细信息

为了客观探究国外智力障碍者社会交往的研究热点和前沿。文章借助可视化软件Citespace对Wos核心数据库所收录的448篇相关文献进行可视化计量分析。发现:国外研究者以Christine B为代表,国家和机构以美国和澳大利亚为代表,研究热点包括智力障碍者社会交往背景研究、特征研究、影响因素研究以及干预研究四个方面,研究前沿集中于智力障碍者社会交往的影响因素和特征等方面,为其增加社会参与机会、借助现代技术对其干预等提出合理建议。

关键词：智力障碍社会交往可视化分析

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正念干预对医学生考试焦虑的影响

社会科学前沿 2020年第12期9卷 2053-2060页

作者：韦天琪夏友奎重庆师范大学应用心理学重点实验室重庆

大量研究发现,医学生焦虑症状检出率高于全国青年常模水平,心理状况较全国大学生平均水平低,严重影响到医学生的学业绩效、人际交往、身心健康以及就业。正念作为一种简单的思维训练方式,强调将注意力集中于当下、有意识的觉察以及对一... 详细信息

大量研究发现,医学生焦虑症状检出率高于全国青年常模水平,心理状况较全国大学生平均水平低,严重影响到医学生的学业绩效、人际交往、身心健康以及就业。正念作为一种简单的思维训练方式,强调将注意力集中于当下、有意识的觉察以及对一切观念不加评价,对个体的负面情绪具有调节作用。本文从正念疗法的内涵、模型、作用机制、正念疗法在医学生考试焦虑情绪的运用现状及研究展望等方面进行分析,以期为今后医学生的考试焦虑实施正念疗法提供依据。

关键词：医学生正念干预考试焦虑正念疗法

我国中小学劳动教育研究的现状、热点与展望——基于2011—2021年CNKI核心文献的可视化分析

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内蒙古教育 2021年第24期 58-65页

作者：史晓繁韦天琪易铃铃重庆师范大学

运用文献计量法和内容分析法,对2011—2021年CNKI上的218篇关于中小学劳动教育研究的核心文献,从发文量、核心作者、研究机构、载文期刊、关键词五个维度进行分析,发现当前我国中小学劳动教育研究主要集中于劳动教育的内涵研究、劳动教... 详细信息

运用文献计量法和内容分析法,对2011—2021年CNKI上的218篇关于中小学劳动教育研究的核心文献,从发文量、核心作者、研究机构、载文期刊、关键词五个维度进行分析,发现当前我国中小学劳动教育研究主要集中于劳动教育的内涵研究、劳动教育的育人价值研究、劳动教育的课程体系研究、普职联合开展劳动教育的路径与机制研究、劳动教育的国际经验研究五个方面。因此,本文提出未来我国中小学劳动教育研究,应加强中小学劳动教育政策研究、着力构建一体化中小学劳动教育师资培养体系、建立健全中小学劳动教育评价机制。

关键词：中小学劳动教育 CNKI 可视化分析内容分析法