检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

提高高中生逻辑推理素养的教学策略研究

提高高中生逻辑推理素养的教学策略研究

作者：龙艳湖南科技大学

学位级别：硕士

随着逻辑推理在现实生活和现代科技发展中的广泛应用,逻辑推理素养已经成为现代和未来公民需要具备的基本素养之一。对于未来公民——中学生来说,提高他们的逻辑推理素养是极为重要的,这也是中小学数学教育的重要目标。从20世纪80年代开... 详细信息

随着逻辑推理在现实生活和现代科技发展中的广泛应用,逻辑推理素养已经成为现代和未来公民需要具备的基本素养之一。对于未来公民——中学生来说,提高他们的逻辑推理素养是极为重要的,这也是中小学数学教育的重要目标。从20世纪80年代开始,我国中小学数学教学大纲和数学课程标准,提出来培养学生逻辑推理素养的要求。但是,对于“什么是逻辑推理素养?”“如何培养学生的逻辑推理素养?”并没有形成共识。本文梳理了国内外逻辑推理素养在教学中的成果,厘清了数学教育中关于逻辑推理素养研究的思路。以相关理论和现实逻辑推理教育为理论基础阐述了逻辑推理素养的内涵及其结构,调查了邵阳市二中以及周边一些中学生逻辑推理素养的现状,并分析了逻辑推理素养生成的影响因素。在此基础上构建了指向逻辑推理素养生成的教学策略,另外还从高中教材人教A版中选了几个典型的逻辑推理素养的教学案例,并且给出了分析。

关键词：逻辑推理核心素养教学策略教学案例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

农网配电变压器烧毁的原因分析

中国农村水利水电 2002年第11期 63-64页

作者：龙艳红广西水电学校南宁市530023

目前农村电网中 ,由于基层电工技术素质较低 ,管理维护不善 ,配电变压器烧毁率较高。

关键词：烧毁原因农村电网配电变压器过电压

高中数学“基于课标深度研课”主题教研的实施与思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学与管理（中学版） 2016年第7期 64-66页

作者：龙艳文江苏省南京市教学研究室南京210001

教学需要从"教""学""评"的角度对课程标准所确定的宏观目标进行分解,进而确立以"学生为主体"的具体课时教学目标,然后基于目标进行教学环节的设置、问题的选择、课堂反馈和课后作业的布置,从而达成教、学、评的一致性。南京市教研室高... 详细信息

教学需要从"教""学""评"的角度对课程标准所确定的宏观目标进行分解,进而确立以"学生为主体"的具体课时教学目标,然后基于目标进行教学环节的设置、问题的选择、课堂反馈和课后作业的布置,从而达成教、学、评的一致性。南京市教研室高中数学组开展了基于课标深度研课的主题教研的长期研究,探索了研究的组织实施策略(研究目标、研究路径、研究原则、制度保障等),构建了研究实施的模型,明确了研究的环节和目标。

关键词：课标目标分解模型

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

日记疗法对慢性精神分裂症患者康复的效果

广东医学 2014年第16期35卷 2639-2640页

作者：龙艳海南省安宁医院康复科海口571100

目的探讨日记疗法对慢性精神分裂症患者康复的效果。方法将60例慢性精神分裂症患者分为观察组和对照组,每组30例。在维持原有药物治疗的基础上,观察组实施日记疗法,对照组不施加其他疗法。治疗3个月。采用慢性精神病患者标准化评定量表... 详细信息

目的探讨日记疗法对慢性精神分裂症患者康复的效果。方法将60例慢性精神分裂症患者分为观察组和对照组,每组30例。在维持原有药物治疗的基础上,观察组实施日记疗法,对照组不施加其他疗法。治疗3个月。采用慢性精神病患者标准化评定量表和社会功能缺陷筛选量表评估了解其效果。结果训练前两组患者SDSS评分与慢性精神病患者标准化精神病评定量表评分比较无统计学意义,治疗后差异有统计学意义(P<0.05)。结论日记疗法有助于改善慢性精神分裂症患者的社会功能,提高其生活质量,增加其治疗依从性。

关键词：日记疗法精神分裂症康复

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

旧报纸脱墨的研究进展

中国造纸 2014年第9期33卷 62-69页

作者：雷龙冯文英中国制浆造纸研究院北京100102 制浆造纸国家工程实验室北京100102

介绍了新闻纸的主要印刷方式、不同印刷方式所用油墨的组成及其脱墨性能。针对目前回收废纸中柔版印刷(水基油墨)废纸比例的增大对旧报纸(ONP)脱墨带来的影响,重点介绍了水基油墨印刷废纸的脱墨化学品研究、脱墨工艺、脱墨废水的处理技... 详细信息

介绍了新闻纸的主要印刷方式、不同印刷方式所用油墨的组成及其脱墨性能。针对目前回收废纸中柔版印刷(水基油墨)废纸比例的增大对旧报纸(ONP)脱墨带来的影响,重点介绍了水基油墨印刷废纸的脱墨化学品研究、脱墨工艺、脱墨废水的处理技术以及脱墨效果评价方法,对旧报纸的脱墨过程提出了一些建议。

关键词：印刷方式水基油墨旧报纸脱墨

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

尺寸效应对微通道内固液界面温度边界的影响

物理学报 2019年第2期68卷 23-30页

作者：张龙艳徐进良雷俊鹏华北电力大学低品位能源多相流与传热北京市重点实验室北京102206

采用非平衡分子动力学方法模拟不同浸润性微通道内液体的传热过程,分析了尺寸效应对固液界面热阻及温度阶跃的影响.研究结果表明,界面热阻随微通道尺寸的变化可分为两个阶段,即小尺寸微通道的单调递增阶段和大尺寸微通道的恒定值阶段.... 详细信息

采用非平衡分子动力学方法模拟不同浸润性微通道内液体的传热过程,分析了尺寸效应对固液界面热阻及温度阶跃的影响.研究结果表明,界面热阻随微通道尺寸的变化可分为两个阶段,即小尺寸微通道的单调递增阶段和大尺寸微通道的恒定值阶段.随着微通道尺寸的增加,近壁区液体原子受对侧固体原子的约束程度降低,微通道中央的液体原子自由移动,固液原子振动态密度近似不变,使得尺寸效应的影响忽略不计.上述两种阶段的微通道尺寸过渡阈值受固液作用强度与壁面温度的共同作用:减弱壁面浸润性,过渡阈值向大尺寸区域迁移;相较于低温壁面,高温壁面处的过渡阈值更大.增加微通道尺寸,固液界面温度阶跃呈单调递减趋势,致使壁面温度边界和宏观尺度下逐渐符合.探讨尺寸效应有助于深刻理解固液界面能量输运及传递机制.

关键词：尺寸效应界面热阻温度阶跃分子动力学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析我国比较电子商务发展现状

情报杂志 2009年第9期28卷 31-34页

作者：罗龙艳重庆邮电大学经济管理学院重庆400065

随着国内B2C、C2C市场的快速发展,消费者面临无从选择的困惑,随即产生了一种专为网上消费者提供比较搜索服务、用于辅助决策的新电子商务模式:比较电子商务。介绍了比较电子商务的兴起,分析了其涵义和价值链模型,并在简单介绍国外比较... 详细信息

随着国内B2C、C2C市场的快速发展,消费者面临无从选择的困惑,随即产生了一种专为网上消费者提供比较搜索服务、用于辅助决策的新电子商务模式:比较电子商务。介绍了比较电子商务的兴起,分析了其涵义和价值链模型,并在简单介绍国外比较电子商务发展现状的基础上,选取主要的比较搜索网站对我国发展较快的两个比较电子商务细分市场——比较购物和比较旅游进行了讨论,最后进行总结并给出建议。

关键词：比较电子商务价值链比较购物比较旅游

我国高中语文教材中女性形象审视与重塑——以2007年人教版为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国高中语文教材中女性形象审视与重塑——以2007年人教版为例

作者：龙艳西南大学

学位级别：硕士

当前是女性意识觉醒最活跃时期,如何在教育中确保两性公平已成为当今教育领域中的一个重要话题。通过国内外大量研究发现,大多数现行语文教材中所呈现和传递出来的性别文化有着显著的父系痕迹。本研究以此为切入点,针对人教版高中语文... 详细信息

当前是女性意识觉醒最活跃时期,如何在教育中确保两性公平已成为当今教育领域中的一个重要话题。通过国内外大量研究发现,大多数现行语文教材中所呈现和传递出来的性别文化有着显著的父系痕迹。本研究以此为切入点,针对人教版高中语文教材必修与选修版中的女性形象展开研究。全文共分为六个部分：第一部分,导论。简述本研究的缘起、研究内容、文献述评、研究的目的及意义、研究的思路与方法、研究的重难点和创新。第二部分,相关概念界定。本部分分别对“教材”、“性别”、“女性形象”等相关概念进行分析和界定后,认为本文所探讨和研究的是教材中的女性的外在特征,以及女性本身由内而外体现出来的思想、内容和艺术感染力等内在特征。首先,教材是指提供给教师和学生正式学习的课本,不包括其它的教学材料。其次,性别由生物性别和社会性别两方面内容构成,本研究侧重于社会性别,是指男女两性在社会文化中形成的差异。第三,女性形象,它是经由形象塑造者的意识过滤后的产物,它承载着作者自身的思想、观念、情感、意志和欲望。第三部分,研究的理论基础。本部分基于女性学和女性主义的理论体系探讨教材中的文本。首先,女性学理论思考与论证的是女性的存在和发展的基本构成和完整历程,并在人类发展和社会进步的历史进程中发现和揭示女性行为的一般规律。本研究以语文教材中的女性形象为重点,始终以女性学的相关理论从宏观综合角度认识女性特质,对女性形象的分析始终注重突出女性的特殊性。其次,女性主义是一种关注性别意识和社会平等的理论体系,它强调男女平等,并肯定女性的价值观念。根据女性主义中传统性别角色对女性的定位为天生智力低下,缺乏理性的观点,本研究对女性形象分析时指出教材中存在的性别刻板印象,并从女性的角度对教材中呈现出的女性形象进行文学批评。第四部分,我国高中语文教材中女性形象的现状考察。首先,明确本研究的统计程序,从“选文中的女性作者”、“选文中的女性”、“选文中女性的职业角色”三个方面对高中语文教材中的女性形象进行统计。统计结果表明,无论是人教版必修教材还是选修教材,在课文中塑造的人物形象,女性依然被放置次要地位,没有得到应有的重视。其次,将高中语文教材中的女性形象类型划分为四大类：贤淑女性、不幸女性、平庸女性、叛逆女性。教材中展现的美丽女性大多忧愁善感,具备传统的优秀品质的勤劳女性大多命运凄苦,坚贞不一的女性大多深受封建专制文化毒害。同时,教材中也展现出部分光辉女性形象,但是所占比例极小。最后,从频度、外在形象、内在形象三个角度对我国高中语文教材中的女性形象进行分析,并总结教材中女性形象呈现状况。第五部分,我国高中语文教材中女性形象的重塑。重塑路径包括四个方面：其一,教材编者应在选文编写过程中融入女性视角;其二,课程设计者应在课程开发过程避免性别偏见;其三,语文教师应在教学中对女性形象多元化解读,其四,女性自身在日常生活应重视社会价值的完善。第六部分,结束语。本部分主要对高中语文教材中女性形象研究进行总结,同时指出笔者在研究语文教材中存在的困惑与思考。因此,语文教材中女性人物合理公平展现这一问题需要进一步研究。

关键词：高中语文教材女性形象性别公平

高中英语熟手教师TPACK结构分析的个案研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中英语熟手教师TPACK结构分析的个案研究

作者：龙艳西南大学

学位级别：硕士

随着信息技术的发展,技术与外语教育的整合越来越受到重视。教育部制定的《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出,教师要积极关注现代信息技术在英语教学应用领域中的发展和进步,努力营造信息化教学环境。这意味着高中... 详细信息

随着信息技术的发展,技术与外语教育的整合越来越受到重视。教育部制定的《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出,教师要积极关注现代信息技术在英语教学应用领域中的发展和进步,努力营造信息化教学环境。这意味着高中英语教师不仅要掌握新兴技术,还要懂得如何将技术与学科内容以及教学法相结合。技术正重构着外语教师的知识结构,使高中英语教师的专业发展面临新的机遇和挑战。而Kohler和Mishra提出的TPACK(Technological Pedagogical Content Knowledge)为英语教师融合技术与教学提供了新视角,为其专业发展中知识框架的建构提供了理论依据。可以说高中英语教师的TPACK是技术与高中英语教学融合的前提条件和基本保障。熟手型教师是教师队伍的中坚力量,处于向专家教师转变的关键节点上,相比职前和新手教师,熟手教师的成长和发展并没有受到足够关注,特别是有关高中英语熟手教师TPACK结构的研究更是不足。基于此,本文对高中英语熟手教师TPACK结构进行分析研究,旨在为教师的TPACK发展提供策略。本研究为个案研究,以重庆某重点中学三位高中英语熟手教师为对象,研究了以下问题:(1)高中英语熟手教师TPACK结构的现状是什么样的?(2)影响高中英语熟手教师TPACK结构的因素是什么?研究采用课堂观察法与访谈法。首先根据高中英语教学的特点制定了高中英语教师教学行为TPACK编码规则;然后根据该规则对三名教师的九节课堂教学视频进行编码,统计出每名教师TPACK元素出现的频次与时长百分比,并使数据可视化;再基于TPACK理论框架设计访谈提纲,对三名教师进行半结构化访谈,根据TPACK理论框架七维度对每例个案的访谈数据进行编码,开展个案之间的比较分析。综合两种方法的分析结果,归纳出教师TPACK结构现状和影响高中英语熟手教师TPACK结构的因素,提出高中英语熟手教师TPACK发展策略。分析结果表明,(1)高中英语熟手教师的TPACK结构包含了PK、CK、TK、TPK、TCK、PCK和TPACK七种要素,其中他们的TPACK和PCK水平明显高于其它的TPACK各组成元素,TCK、TPK、TK较为欠缺。(2)教育部门和学校的支持政策、教师的个人意愿、技术的可用性和易用性是影响高中英语熟手教师TPACK结构的因素。基于此,本研究提出了高中英语熟手教师的TPACK发展策略:教育部门组织关于提升TPACK水平的培训课程,培训需注重理论与实践相结合,寓培训于活动,增设后续保障机制;学校部门提供提升教师TPACK水平的机遇和制度,增加校际合作,组织开展注重技术整合的同课异构;教师自身增加技术整合意识,自觉形成学习共同体。本研究虽然对高中英语熟手教师TPACK结构进行了系统的分析,但仍存在一定的局限性,如样本量和样本代表性不足和质性资料分析不够全面。因此,在以后的研究中,需要增加研究对象数量,扩展使用其它研究方法。

关键词： TPACK结构英语熟手教师高中英语