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作者

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  • 3,415 篇 王春林
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学本课堂视野下小学科学大单元教学设计策略
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家长 2024年 第18期 134-136页
作者: 缎婕 福建省泉州市惠安县八二三实验小学
学本课堂是一种以学生为本,注重学生主动学习和合作学习的课堂教学理念。学本课堂突出了学生在课堂中的主体地位,强调教学方法和资源的整合利用,同时也关注教学评价和反思。在这种理念下,小学科学大单元教学作为一种有效的教学方法...
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智慧课堂背景下开放大学数学教学改革与实践
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山西青年 2024年 第11期 46-48页
作者: 张先 东莞开放大学
互联网技术的发展和移动设备的普及为教育提供了更多的选择和更广阔的平台,以此为依托的智慧课堂教学模式正在不断进行更新换代。开放大学因其特殊的定位和教学方式,与智慧课堂融合将会起到积极的作用。但目前开放类大学在数学教学实... 详细信息
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出口“新三样”彰显能源力量
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中国能源观察 2024年 第2期 26-30页
作者: 刘光 不详
合计出口额1.06万亿元,比上年增长29.9%。2023年,我国新能源汽车、锂电池和光伏产品出口成绩亮眼,成功扛起我国外贸出口“新三样”的大旗。作为制造业大国,作为全球唯一拥有联合国产业分类当中全部工业门类的国家,我国生产并出口的商品... 详细信息
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健康中国背景下产教融合医务社会工作人才培养模式研究——以湖南省Y研究生联合培养基地为例
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现代职业教育 2024年 第15期 37-40页
作者: 宋泽 陈怡 湖南师范大学公共管理学院
党的二十大报告强调要“推进健康中国建设”,现如今人民群众对美好生活的期待已经涉及健康医疗保障以及精神生活的满足。就健康中国背景下湖南省Y研究生联合培养基地创新的产教融合医务社会工作人才培养模式展开针对性分析与研究,在... 详细信息
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基于案例式教学法的“友善相待”教学设计策略
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湖北教育 2024年 第23期 79-80页
作者: 起锴 福建省三明市大田县城关第一小学
案例式教学法是一种以案例为基础的教学方法,它通过呈现真实的或模拟的情境,重现现实生活中的场景,让学生自然进入场景中,通过研讨进行学习。教师可以将案例式教学法运用于小学道德与法治教学实践中,引导学生借助案例分析、讨论、解决... 详细信息
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当英国学生碰上中国老师,会碰撞出怎样的火花?
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求学 2024年 第1期 63-64页
作者: 珈彤
在许多考试项目上,英国学生长期落后于中国学生,这到底是为什么?怀着这样的疑问,英国广播公司(以下简称“BBC”)决定进行一场教育实验。BBC请来了5位有中学教学经验的中国老师,这些老师要在英格兰汉普郡的博航特中学接管一个由5...
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风险角度下企业长期股权投资风险与应对策略
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投资与创业 2024年 第12期35卷 7-9页
作者: 杨宝 中国核工业电机运行技术开发有限公司
经济发展新常态下,长期股权投资成为企业增加效益创造的关键手段,而在周期过长、资金投入量过大等因素的影响下,提高了投资风险的出现概率。若风险管理无法满足实际需求,极易因风险频发影响企业效益创造。本文从长期股权投资的特点... 详细信息
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2024年陕西省安全管理标准化班组创建工作教练员培训班在汉中举办 中安协班组委指导 412名企业代表参训
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班组天地 2024年 第5期 17-18页
作者: 矩鸿 不详
4月24日,在中国安全生产协会班组安全建设工作委员会指导下,由陕西省应急管理与安全生产协会主办、陕西众安应急安全科技服务有限公司承办的2024年安全管理标准化班组创建工作教练员培训班在国家历史文化名城陕西汉中开班。来自陕西省11... 详细信息
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“1+5+n”整本书阅读评价模式的建构与运用
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福建教育 2024年 第6期 26-28页
作者: 其雨 福州市鼓楼区教师进修学校
评价是促进学生整本书阅读的手段,建构由表现性任务、阅读过程、多元主体构成的“1+5+n”整本书评价模式,旨在通过评价引导学生深入阅读整本书,实现以评促读、以评促教。
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社会主义核心价值观在思政课教学中的渗透
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甘肃教育 2024年 第7期 15-18,48页
作者: 康佩 武山县城关镇第三小学
社会主义核心价值观的培养和践行是提高学生核心素养、落实思政课程标准、提升思政课程针对性和实效性的重要举措。文章指出,在当前一体化推进“大思政课”的背景下,中小学校要聚焦培育和践行社会主义核心价值观这一核心任务,通过构建... 详细信息
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